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1、飞夺泸定桥,1学习本课生字、新词。2读通课文，理清文章脉络。3、我能正确地朗读课文,学习目标,自学指导一：请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准生字读音，读通句子。5分钟后比谁认得字又多有准确。,第一次先学后教（初读课文，学习生字、生词）,认读词语大渡河 水流湍急 高山峻岭妄想 防守 关键 击溃 抛下心惊胆寒 倾泻 震耳欲聋 喊杀声 千钧一发 攀着 革命奋不顾身 其余 浩浩荡荡 天险,四年级上学期,联系上下文说说下列词语的意思,诡计：,关键：,击溃：,倾泻：,狼狈：,千钧一发：,水流湍急：,奋不顾身：,狡诈的计策。,打垮，打散。,垂直流下来。,形容困苦或受窘的样子。,形容时间十分紧急。,水的流势
2、非常急。,奋勇直前，不顾生命。,指事物最关紧要的部位。,第二次先学后教（读通课文，理清文章脉络）自学指导二:1、读通课文。思考：课文是怎样写“泸定桥”的，用 括出,桥险 泸定桥一共十三根铁链。两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。,重要性 大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。,2、理清文章脉络请同学们快读课文，找一找哪几段写了“飞”，哪几段写了“夺”。5分钟后比谁找得准确,四年级上学期,按事情发展的顺序，分段如下：,四年级上学期,第三次先学后教自学指导：请同学们再
3、读课文 学习第一、二、八自然段：,思考：1、课文主要讲了谁飞夺泸定桥？2、红军为什么要飞快地夺下泸定桥呢？3、红军飞夺泸定桥的结果是什么？,键,击胆杀革余,第四次先学后教（写字）,学习目标1、在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过，体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神2、有感情地朗读课文,四年级上学期,学习“抢时间”。自学指导一：请大家读课文第3、4自然段，看看红四团是怎样和敌人抢时间、赛跑赶路的？结果怎样？用“”和“”分别画出红军遇到了哪些困难和怎样克服困难的。5分钟后交流汇报,第一次先学后教,四年级上学期,抢 时 间（20多小时，120公里）,没 顾 吃 饭,冒
4、雨 前 进,点 火 赛 跑,四年级上学期,抢 时 间 的 结 果,红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在了后面。,这个“抛”字，突出了红军的神速，表现,了红军不畏艰险、勇往直前的精神。说,明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中取,得了胜利。,第二次先学后教 学习“攻天险”自学指导二：1、泸定桥到底是一座怎样的桥呢？请同学们默读课文的第5自然段。,泸定桥，一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。,桥险,向桥下一看，真让人心惊胆寒，红褐色的河水
5、像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。,水急,学习课文第6、7自然段自学指导三：2、红军历尽千难万险，终于抢在敌人前面到达泸定桥，但面对天险和敌人的防守，红四团是怎样攻打的呢？请同学们读一读第6、7自然段。,面对桥险、水急、敌狂，红军是怎样夺下泸定桥的？,二十二位英雄()冲锋枪、短枪，()马刀，()手榴弹，()敌人密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地()熊熊大火，()城去，和城里的敌人（）激烈的搏斗。,拿着,背着,带着,冒着,攀着,穿过,冲进,展开了,四年级上学期,有感情的朗读课文，思考：,战斗已经胜利，红军的形象也在我们的脑海中越来越高大，你有什么想对红军说呢？,课堂检测1、“飞”的意思是：，“夺”的意思是，文章主要写了的故事，表现了红军战士的革命精神。2、课文原文填空。二连担任突击队，二十二位英雄（）冲锋枪、短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去。,四年级上学期,文 章 结 构,北上抗日,奔赴前线,泸定桥,飞,夺,没顾吃饭,冒雨前进,点火赛跑,桥 险,水 急,敌 狂,士 勇,起因,经过,结果,
