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1、,平果五小 陈涛,圆的周长,1.使同学们理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。2.培养同学们的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。4.结合圆周率的学习，对同学们进行爱国主义教育。,教学目标,复习：圆的直径与半径的关系：d=2r r=d2,围成圆一圈的曲线长度叫圆的周长。,应该是我！,我跑的路程更长一些！,要求：1.四人一组，分工合作。2.两人合作测量。3.一人负责记录。4.一人负责计算。,观察：圆的周长大约是直径的（）倍。,3,圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率,
2、用字母表示。圆的周长直径=圆周率（）,祖冲之是我们民族的骄傲与自豪，正因为他杰出的成就，月球上有一座环形山就被命名为祖冲之山，宇宙中第1888号小行星也是以他的名字命名的。希望同学们以后也能像他那样刻苦钻研，将来也做一个不平凡的人。,.,是一个无限不循环小数，计算时通常取的近似值,3.14。,圆的周长直径=圆周率（）C d=圆的周长=圆周率直径C=d 或 C=2r,试一试：计算下面圆的周长。,C=d=3.147=21.98(cm),C=2r=23.143=18.84(cm),边长4米,直径4米,车轮转1周，自行车前进多少米？,车轮的外直径是0.71米,0.71米,课堂总结 这节课我们学习了什么知识？你学会了哪些？还有什么疑问？,
