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1、题目:基于.NET的图书馆管理信息系统,答辩人:,指导教师:,课题主要任务,开发一个管理信息系统,可以实际应用大中型图书馆使用。系统界面友好，内容切合实际需要。翻译一篇相关的英文论文,选择这个课题的原因,1 我们专业所公布的培养计划里,其中有一条提到我们专业的学生应具备计算机软件开发能力.我做这个课题首先是为了展示数学专业学生的软件研发能力.2 计算机科学的发展,很大部分依赖数学科学.拥有了良好的数学基础，在计算机科学里研究也很轻松。3.NET是一个全新的技术,也是一个成功的技术。它一推出，就受到了业界的关注。现在无数的人在转向.NET。我个人想使用.NET研发一个大型软件系统。,毕业设计成果
2、,基于Microsoft公司的.NET Framework平台,开发了一个规模为12000行左右代码的图书馆管理信息系统,系统可以正常投入使用，界面友好、功能强大。开发的代码对.NET程序员有很好的参考性对数据库设计技术进行了研究探讨对存储过程的应用及其优点进行了讨论对本系统涉及的ADO.NET技术进行了探讨,设计内容的一些特点,1.NET是一个新平台,其包含的内容非常广.由于推出时间不是很长.所以网上没有基于.NET平台的公开源代码的大型系统.也没有图书馆信息系统我的图书馆管理信息系统走在了前面.2 系统解决了图书馆系统设计中的一个时间问题，还解决了一些并发处理问题。(在我的论文里有体现)，
3、3 系统数据层基于存储过程构建,其性能和安全性均有很好的保障.,今天演示的内容,一、与现行图书馆系统的一些比较二、图书馆管理信息系统的主要功能三、系统开发中所用到的技术,一、与其它系统比较,二、图书馆管理信息系统功能概述,针对图书馆管理员设计的部分（基于WinForms技术构建）针对读者设计的部分；（基于ASP.NET WebForms技术构建）,系统的分类：,图书馆管理信息系统 管理部分,管理部分提供的功能,用户功能（提供登陆验证、用户切换，管理员锁定系统等功能。）事务处理（图书证挂失管理，借书、还书）数据管理（图书、读者的添加，删除，编辑 等）综合查询统计（检索数据，并提供多种导出操作）系
4、统设定（设置一些图书馆基本规则）帮助功能（软件帮助，技术支持，更新检查）,综合查询统计模块概述,可以根据不同条件的组合来检索图书、读者或借阅信息,目前提供：图书综合查询，读者综合查询，读者借阅记录查询，超期读者一览表，借阅次数最多的图书,图书分类统计 这6种功能,查询模块特点1,可以根据任意的条件组合进行查询，界面友好，检索功能强大。,查询模块功能的特点2,对查询结果处理方式多样化：可以导出excel，可以导出报表打印，可以导出为PDF，Word等格式，还有图表形式。,导出的Excel结果：,导出的一个（图书分类统计）图表,针对读者设计的部分,由于读者的多元性和位置不确定性，该部分采取基于B/
5、S的方式实现。使用ASP.NET编写。展现在用户前面的就是一个网站。,针对读者设计模块的功能概述,读者个人信息查询读者借阅信息，借阅记录，读者个人权限查询图书综合查询方便读者对各类图书进行综合查询信息服务。定期公布超期的读者列表等,三、系统开发中的主要技术,数据库技术.NET Framework 平台ADO.NET技术使用SQLserver.Net数据提供存储过程,.NET Framework平台概述,.NET Framework 是一种新的计算平台，它简化了在高度分布式 Internet 环境中的应用程序开发。.NET Framework 旨在实现下列目标：提供一个一致的面向对象的编程环境，
6、而无论对象代码是在本地存储和执行，还是在本地执行但在 Internet 上分布，或者是在远程执行的。提供一个将软件部署和版本控制冲突最小化的代码执行环境。提供一个可消除脚本环境或解释环境的性能问题的代码执行环境。使开发人员的经验在面对类型大不相同的应用程序（如基于 Windows 的应用程序和基于 Web 的应用程序）时保持一致。,操作系统,公共语言运行库,基类库,ADO.NET 和 XML,公共语言规范,Visual Studio.NET,.NET Framework 体系结构,存储过程,允许模块化程序设计 允许更快执行 减少网络流量 可作为安全机制使用 在数据库编程方面，存储过程在安全问题上还可以有效防止动态SQL漏洞攻击(or 1=1),图书馆管理信息系统的数据层，都是基于存储过程构建的,现在很多网站都有动态sql漏洞，很容易被攻击，但图书馆管理信息系统是非常安全的,其它方面，就不详细讨论了，所有的内容在我的论文里面都有很好的体现,下面进行系统演示,致谢,最后感谢我的老师章美月，她给了我很多技术方面和方法的指导。没有章老师的悉心指导，我是不可能把系统做的这么完整。也要感谢我的老师刘文斌，他那渊博的学识令人非常敬佩。他对我整个设计过程的指导，使我充满信心。也感谢答辩组对我关怀的所有老师,结 束,THE END,2004-06-24,
