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1、XX学校规范化建设自评报告一、学校情况简介XXXX学校是一所全寄宿式公办学校，20XX年4月正式开工建设，9月底投入使用。现有XX个教学班，在校生XXX人，教职工XXX人，其中河南省名师、省市骨干教师多人。教学、实验、运动、餐饮、就寝等功能区域科学分布。办公楼两座，综合实验楼一座，教学楼三座，宿舍楼三座，容纳XXXX人同时就餐的餐厅一座，容纳XXX人报告厅一个，容纳XXX人多功能厅三个，标准化400米塑胶运动场一个。学校占地XX万平方米，建筑面积XX万平方米，绿化面积XX万平方米。XXXX学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，作为XX省德育先进集体学校，以“文明校园”建设为抓手，努
2、力建设长垣教育的重要窗口。学校以XXXXXX奠基”的办学理念引领育人目标,全面推进素质教育;以“XXXXXXXXXXXXXXX”的办学目标，丰富文化内涵，尤其是近X年来的教育教学成绩，赢得了社会的信赖和广泛赞誉；制定了XXXXXXX的校训和学校五年发展规划。以“XXXXXX”的校风，带教风促学风；以硬件提升奠定发展基础，以软件提升促进转型升级。近年来，学校齐心攻坚克难，弱足干劲持续发力，研以贯之五育并举，精准发力提质增效，不断夯实规范化办学之路。二、学校规范化办学情况1 .贯彻党的教育方针学校以XXXXXXXXX思想和XXXX为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义X
3、X价值观，以不断满足人民群众对优质教育的需求为目标，全面提高教育质量，不断提高办学效益，提升办学品位，努力创办人民满意的教育。学校全面改进和加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理，整体提高教育质量和办学水平，努力创建文明学校,创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校。认真贯彻落实关于加强中小学校党的建设工作的意见，全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，推动学校健康发展。我们在实践中充分发挥党员先锋模范作用，倡导骨干教师履职尽责、业务示范引领，构建了具有党建特色的“XXX”的帮扶工作模式（即X名支委+X名党员+XX名教师），并把教育教学工作理念下沉到党员、年级组、教研组、班级和课
4、堂，在结对帮扶中形成了党员教师向骨干教师看齐，骨干教师向党组织靠拢的“双培养”模式。经过多年的严格落实和认真执行，我们在思想帮扶、师德转变、认识提高、行动落实、业务提升、质量跨越发展等多个方面均取得了显著成效，为促进党员、教师快速成长、教育教学提质增量奠定了坚实的基础。2 .落实立德育人根本任务积极落实中小学德育工作指南和XX省教育厅关于进一步做好中小学德育工作落实立德树人根本任务的意见要求，制定本校德育工作实施方案，有明确的德育目标和内容，具体的实施途径和方法，充分发挥共青团、少先队组织育人作用，注重家校共育，形成家庭、学校、社会紧密衔接的完整育人链条，积极培养学生坚定的理想信念、深厚的爱国
5、主义情怀、高尚的道德情操。我校推行“学生成XXXX件事”“家校XXX”“学生XXXX制”等特色管理。实行“培养XX习惯，奠基终身发展”的日常管理，对学生进行行为习惯教育，引领学生自我管理，自主发展,提高学生自学、自律、自理、自信的能力，为学生终身成长、成功奠基。开设多种“校本课程”，在实现学生全面发展的基础上,使学生的爱好、特长、个性得到充分的发展。3 .注重课堂思政建设XXXX学校深入学习XXXXXXXX发表在求是杂志上的重要文章思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，推动学校教育改革创新，结合学校实际，统筹推进思想政治课和各学科的思想政治教育，不断增强思想政治课的思想性、理论性、亲和力和针
6、对性，强化各学科的思政功能，增强广大教师立德树人的使命感、责任感，着力提升学生思想政治素养，培养合格人才。学校成立了以党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，全体部门主任和全体班主任的政治课教师组成的学校思政课领导小组，制定了具体的建设方案，切实做到了思政课建设有部署、有方案、有保障。领导示范引领，校长带头在全校范围内宣讲思政课，举办思政课骨干教师培训I,提升思政课教师教学研究水平。通过校内示范课、校外交流，形成带动效应。学校以促进学生的思想政治教育为目标，结合本校实际，开发满足学生发展需要的思想政治课、相关德育课校本课程，丰富学校德育主题教育活动。德育校本课程包括爱国主义教育、民族精神教育、
7、法治教育、心理健康教育、良好习惯养成教育、文明礼仪教育、爱校爱家乡教育、安全教育等，学校认真组织德育校本课程的实施。同时，提高质量水平，如养成教育、升旗仪式、主题班会、社团活动等。完善内容，如开展“党的知识进校园”和“廉政文化进校园”活动，举行红歌比赛、法制宣传、文明礼仪等主题教育活动，真正让思想政治课能够深入学生心里。学校各处室、各学科在思想上高度重视，把思想政治工作摆在重要位置，坚持立德树人的根本任务，充分利用课堂教学主渠道作用，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，结合实际制定和实施思政课程实施方案，确保长期有效开展。4 .按要求开齐、开足课程学校严格执行国家课程方案，严格按照国家课程标准结
8、合本校实际制定课程表，开齐、开足课程设置中要求的全部课程。不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，所有课程设置符合素质教育的要求，通过课堂教学主渠道实施素质教育，让学生得到全面发展。我校一直以来都严格要求全体教师要认真实施各科教学计划，严格执行按表上课的规定,按时按质完成教学任务。认真上好语、数、英、音、体、美等课程，同时还要认真开展综合实践活动和地方性活动类课程的教学，积极组织开展劳动教育。除此之外，我校还请校内专业的体育教师每周开设一节篮球课和足球课，并强调任何班级的任课教师不得私自挤占、挪用非本学科的课时。学校科学设计校本课程，引导教师认真编写各科学案，为学生全面发展提供课程
9、保障。5 .积极推进素质教育为全面贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生关于手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”及“双减”等系列文件与专题会议精神，结合长垣市教体局“五项管理”及“双减”工作的通知要求。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，推进育人方式改革，规范学校办学行为，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长。将“五项管理”作为教育工作的小切口、大改革，坚持效果导向，明确主攻方向，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。坚持全面推进、家校共育、综合施策、标本兼治的工作原则,强化学生作业管理，减轻学生过重
10、学业负担；加强学生睡眠管理,确保学生睡眠充足；细化手机监管措施，促进学生健康成长；规范课外读物推荐，充分发挥课外读物育人功能；完善体质管理要求，提高学生体质健康水平；落实校内课后服务全覆盖，提高教育服务能力。学校全面落实“五项管理”和课后服务要求，形成齐头并进推进“五项管理”和课后服务工作的浓厚氛围，取得明显成效，办学行为更加规范，管理水平明显提高，家长和社会满意度显著提升。遵循规律办学，学校坚持以“为学生终身发展奠基”的育人理念，遵循“厚德博学，追求卓越”的校训。推行小组合作管理模式，实行小组长管理：学习小组长、餐桌长、队列长、寝室长使小组管理渗透到学生管理的各个方面。坚持全面育人，坚持面向
11、全体学生，面向学生的每个层面,做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心,课内外、校内外相结合,因材施教,成效明显。6 .保障学生平等权益(1)维护学生平等入学权利落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。均衡编班，不分重点班与非重点班。实行每学期收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定，从不收取额外费用。(2)建立“控辍保学”工作机制为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的义务教育法和各级教育主管部门的有关控辍保学的文件
12、和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，收到了较好的成效。使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，及时做好信息更新。坚持执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。把对学困生的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立建全学习帮扶制度，我校无辍学学生。(3)满足需要关注学生的需求制定保障教育公平，
13、关爱留守儿童及家庭困难儿童，及时跟踪服务并经常为其争取捐赠或补助。坚持合理便利原则满足适龄残疾学生随班就读需要，为其学习、生活提供帮助。为不能上学的送教上门服务。7 .严格落实“一教一辅”政策严格执行上级精神，按照XX市教体局统一规定，实行的是一教一辅政策。学校和教师不得以任何名义推荐或变相推荐教辅材料，学校未发现有任何教师或个人为学生推荐辅导用书或学习资料。学生教辅用书征求意见书规范填写，学生、家长签字齐全。严格按照上级政策收费，在校园的醒目位置公示了收费项目，做到了票据齐全，不多收、不乱收、不“搭车”收费。8 .构建和谐的家庭、学校、社区合作关系全面落实XXXXXX关于注重家庭家教家风建设
14、重要论述，深入贯彻未成年人保护法及家庭教育促进法，以立德树人为根本任务，以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进学生健康成长为根本目标，推动未成年人身心健康保护和未成年人合法权益保障工作，满足人民群众科学育儿新期盼新需求。建立家长学校，逐步完善家委会制度，设立学校家长开放日。通过各种平台和方式，向社会和家长宣传动员，广泛宣传中华人民共和国家庭教育促进法，宣讲家校社共育的意义、目的，在全校形成共识，促进我校家校社共育稳步推进，为我校高质量发展奠定人才基础与和谐环境，努力将学校建设成教师发展的舞台、学生成长的沃土、家校共育的平台、县域高质量发展的基地。三、学校规范化办学成果建校六年来，我校已连续获得县（市）政府表彰的教育教学先进单位，首届市长教育质量奖，XX省中小学德育工作先进集体、省语文文字示范校、省园林单位、XX市文明校园、XX市中小学校党建工作示范校、县“书香校园”、县“养成教育示范学校”、县“教育教学工作先进单位”、县“教育教科研先进单位”、县“绿色学校”等60余项集体荣誉。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”大鹏展翅，志在千里。机遇与挑战并存，在新的机遇与挑战面前，我们将以“海的心胸，山的信念”，高瞻远瞩，和谐共进。“搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流”！
