《音乐一年级上册课程纲要.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐一年级上册课程纲要.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学音乐一年级上册课程纲要天坛宋庄学校王丽亚课程名称：小学音乐课程类型：必修课程教材来源：人音版义务教育教科书课时数：30课时适用年级：小学一年级设计教师：王丽亚课程背景对于一年级新生来说，由于他们是从幼儿园转变为小学一年级，是心理发展中一个质的突变。面临这一重大转折，新入学的小学生往往会产生不少适应上的问题，急需教师给予恰当的指导和适当的帮助。同时，一年级的学生具有天真、活泼、幼稚、模仿性强，而且自制力较差，思维形象具体化，无意注意占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性，才能符合儿童的心理特点。一年级上册共编成10个主题单元，好朋友、快乐的一天、祖国您好、可爱的动物、静静的夜、爱劳动、小
2、精灵、小小音乐家、游戏、过新年及期末测验游戏宫一欢乐的游乐园。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。课程目标1. 感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。2. 能听辨童声、男声和女声。3聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受音乐作品的不同的风格。参与各种演唱活
3、动。4,每学年能够背唱歌曲46首。5 .学习常见的打击乐器。能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。6 .能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。课程内容第一课好朋友教学内容：7 聆听玩具兵进行曲8 .聆听口哨与小狗9 .表演你的名字叫什么10 表演拉勾勾第二课快乐的一天教学内容：1聆听快乐的一天2.演唱与表演其多列第三课祖国您好教学内容：1聆听中华人民共和国国歌2聆听颂祖国3学唱国旗国旗真美丽4学唱同唱一首歌第四课可爱的动物教学内容：1 聆听三只小猪2聆听快乐的小熊猫3 .表演动物说话4 .乐器伴奏我有一只小羊羔第五课静静的夜教学内容：5 聆听摇篮曲6 聆听、表演小宝宝睡着了7 .表演闪烁的小
4、星第六课爱劳动教学内容：1表演洗手绢2.聆听劳动最光荣3聆听三个和尚4.表演大家来劳动第七课小精灵教学内容：1 .表演唱歌曲小青蛙找家2 .聆听小青蛙3 .聆听野蜂飞舞4 .表演小蜻蜓第八课小小音乐家教学内容：1表演法国号5 .聆听号手与鼓手6 .表演布娃娃弹琴7 .聆听会跳舞的洋娃娃5聆听星光圆舞曲第九课游戏教学内容：1表演火车开啦2聆听火车波尔卡3,聆听捉迷藏4.表演躲猫猫第十课过新年教学内容：1 .聆听小拜年2 .表演龙咚锵3 .表演新年好4 .聆听平安夜课程实施建议一、教学方式：1 .教授法是教师通过口头语言向学生传授知识，使学生能在较短的时间内获得较多的系统的知识和技巧。2 .演示法
5、是教师通过展示实物、图片等教具进行示范性演唱或采用现代化视听手段，指导学生获得感性知识的一种教学方法。教师可以根据自己的能力对教材进行范唱或范奏；配合教学内容出示相应的挂图及实物（如：乐器），运用录音、幻灯、录相等视听电化教具。3 .讨论法是在教师指导下，学生为教学中的某一问题，各抒己见，展开讨论，直至问题解决的教学方法。4情境法是遵循反映论的原理，充分利用形象，创设具体生动的情境，激起学生学习情绪的一种教学方法。二、学习方式：1 .合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。2 .讲授与训练：精讲主要知识，精练主要内容，通过反复练习，掌握学情，调整教学。教学进度安排第一课好朋友课时
6、：2课时第二课快乐的一天课时：3课时第三课祖国您好课时：3课时第四课可爱的动物课时：3课时第五课静静的夜课时：3课时第六课爱劳动课时：2课时第七课小精灵课时：3课时第八课小小首乐家课时：3课时第九课游戏课时：3课时第十课过新年课时：3课时期末测验课时：2课时课程评价一、评价内容：本学期音乐课本中要求会唱的所有歌曲。二、考核流程：1.将本学期应会唱的歌曲做成签条。2,由学生抽取一首演唱。3 ,确定学生综合素质音乐等第。三、评价等级：A：能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲，演唱过程流利，错误不多于2处。B:能够用自然的声音，基本准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲，演唱过程流利，错误不多于3处。C:节奏、音调基本准确，演唱过程还比较流利，错误不多于4处。
