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1、网络营销实务教学评价方案在示范校建设中提出“三元主体、三维指标”的立体评价模式，“三元主体”是指实施评价的主体为：学校、企业、学生，“三维指标”是指学生必须具备的三项综合能力：职业道德、职业技能、职业素质。为了贯彻落实“三元主体、三维指标”的评价模式，学校制订了如下评价方案，通过三个评价主体从三个维度来综合考核、评价学生这学期在网络营销实务这门课程的学习情况，其分值比例如下表所示：权重评价综合评价分值分配比例各组成部分分值分配比例备注学校40%职业道德：30%职业技能：60%职业素质：10%学科任课教师和班主任共同评价企业40%职业道德：40%职业技能：50%职业素质：10%企业管理人员评价学
2、生20%学生自评：50%学生互评：50%学生个人和团队小组评价一、学校对学生的评价学校对学生的评价主要体现为每一门学科的任课教师和班主任对学生的评价，在这个评价过程中，为了更加科学合理地评价学生对该门课程的学习情况，学校评价应避免只用学生的半期及期末考试成绩作为对学生某一个科目的最终考核，而是采用过程式，追踪式的动态评价系统，对学生掌握知识和技能的各个模块进行综合评价，用学生完成各个模块的情况，来综合得出学生的掌握情况或学习的结果作为学生该科成绩考核的一个组成部分。网络营销这门课程是电子商务专业的核心课程，作为网络营销这门课程的任课教师应从以下三个方面对学生进行评价：（一）职业道德道德作为评价
3、的一个组成部分是基于体现职业教育特点的需要：中职教育是培养适应职业、适应市场需求的专业性技术人才为目标的教育，因此，学生合格与否除了传统意义上的思想道德评价外，还必须包括职业道德评价。网络营销这门课程是从事互联网推广和网络广告相关职业的必修课程。所以学生在学习过程应该具有以下职业道德和职业素养：1.学生应该遵守学生实训课基本要求，结合本门课程上机实训的实际，学生在实训课之前应到底楼整队集合，呼号再安静有序进入实训室。学生不能遵守规定，如不能按时集合、无故缺席等，教师使用成绩册进行记录。2 .学生进入仿真实训室实训应该穿戴鞋套，保持实训场地清洁。每次课后应该安排学生根据实训室安全要求和实训特点做
4、好清洁打扫工作。如学生不能遵守，教师使用成绩册进行记录。3 .学生进入仿真实训室实训应该爱护实训室内所有设备，在实训教师的指导下进行实训，不得擅自操作。对于实训器材做到轻拿轻放。如学生不能遵守，教师使用成绩册进行记录。4 .学生进入仿真实训室实训应该按照实训教师的要求和课程要求进行实训，不得利用计算机做其他与课程无关的事情。如学生不能遵守，教师使用成绩册进行记录。5 .学生在实训课结束之前按照教师的要求到底楼整队集合，呼号再安静有序离开。学生不能遵守规定，如不能按时集合、无故早退等，教师使用成绩册进行记录。（二）职业技能良好的中职教育就是要让学生成功地转型成一名优秀的企业员工，适应一线技术型劳
5、动者的要求。培养学生的动手操作能力是中职学生人才培养的一个重点指标，在课程改革体系中实施“理实一体化“，更加重视学生技能的培养。网络营销作为电子商务专业的一门核心课程，非常重视学生营销技能的培养。本课程旨在让学生了解、认知目前市场经济体制中营销活动的基本理论内容，掌握相关操作实战技能，结合所学电子商务专业，重点研究如何通过互联网络开展新型的营销活动。能准确、系统地理解、掌握基于互联网的市场营销学的基本概念、基本原理，并使学生能根据目前网络市场发展规模和特征，针对不同市场环境、不同产品和网络消费者进行一系列网络营销活动的分析和策划，培养学生自我分析问题、解决问题，自我创新、创业能力。同时通过一系
6、列网络营销技能训练，提高学生的应用实践能力。所以在评价学生技能方面建议使用以下模块化评价量规：课题名称课程内容学生学习效果评价量规职业能力要求等级评定优秀良好合格项目网络营销概述网络营销的定义、特点以及常见的网络营销应用；网络市场的定义、结构及特征；网络消费者需求特征、购买动机和影响要求学生掌握网络营销的内涵、网络市场的定义；了解网络消费者的需求及网络推手的概念；熟悉掌握编辑网络营销方案，选择发布渠道。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目问答营销问答营销的定义和方式；问答营销的类型及特点；问答营销的操作方式；百度知道的操作流程；草根及
7、官方账号的营销；威客营销的操作流程了解问答营销的定义和方式；掌握百度知道提问及分类设置和关键词；掌握百度知道草根账号和官方账号的使用技巧；掌握威客营销。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目分类信息网站营销分类网站的定义及分类原则；分类信息网站营销规则与操作要领；S找、编辑、发布营销文章；分类信息网站的营销方式了解分类网站的定义及分类原则；掌握分类信息网站的操作要领；掌握通过分类信息网站查找、编辑和发布营销文章的方法和技巧。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目四文库类网站营销文
8、库营销的定义；文档广告的添加方式；文库广告的表现形式；文库营销应遵守的原则了解文库类网站的定义和优势；掌握静态广告和动态广告的添加方式；掌握威客网站文库的发布方式。掌握通过文库网站为品牌进行营销推广的方式。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目新闻营销的定义；了解新闻营销的定义和优势；学生能学生能学生能五新闻营销新闻营销的优势；微博营销与博客营销的本质区别；微博的使用方法；新闻营销的方式；策划执行新闻营销方案掌握博客营销的方法和技巧；熟练掌握微博营销的使用技巧；熟练掌握策划新闻营销的方案。熟练掌握、熟练应用并有创新掌握并能较为熟练应用基
9、本掌握、能进行最基本的应用项目六视频分享营销视频营销基础知识了解剪辑、制作视频的方法；了解视频的发布方法；掌握视频营销的技巧和方法。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目七电子邮件营销电子邮件营销基础知识编辑HTML营销邮件；小组邮件营销邮件；执行电子邮件营销任务了解电子邮件的定义和特点；掌握电子邮件内容的撰写方法；掌握获取用户电子邮件的方法；掌握电子邮件的分类技巧；学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目八微博营销微博的基础知识；微博的使用方法；博文撰写的技巧；微博营销常用策略；
10、执行微博营销威客任务了解微博营销的定义和优势；了解微博营销与博客营销的本质区别；掌握微博的使用方法及博文撰写技巧；掌握利用微博平台发布营销信息；学生能熟练掌握、熟练应用井有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目九微信营销微信的基础知识；操作微信的应用；策划微信营销活动；执行微信营销了解微信营销的定义和优势；了解微信的基本功能；掌握利用微信平台发布营销信息；学生能熟练掌握、熟练应用并学生能掌握并能较为熟练应学生能基本掌握、能进行最基威客任务有创新用本的应用项目十网店推广网店推广基础知识；网店推广的方法；应用淘宝客、直通车、淘宝类目活动；应用掌柜说、淘帮派了解网店推广
11、的基础知识；掌握淘宝客、直通车和淘宝类目活动规则；掌握掌柜说、淘帮派的规则。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十一论坛营销论坛营销的基础知识；撰写软文营销；论坛的发帖、评论、回复等技巧；论坛营销的炒作方案了解论坛营销的基础知识；掌握论坛的发帖、评论和回复等技巧；掌握论坛营销的运营方案。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十二搜索引擎优化SEO基础知识；执行SEO内部优化的基本步骤；关键词的作用和选择思路；关键词工具的使用；SEo外部推广的方法了解SEO基础知识；了解SEO内
12、部优化的六个基本步骤；认识网站地图；学会使用关键词分析工具；掌握SEO外部推广的几种方法；了解几种常用的应用网站访问统计工具；熟悉常用网站统计工具使用技巧及方法。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十三其它营销方式掌握微信空间营销、图片营销；了解美女营销、撕逼营销、饥饿营销等。懂得如何把微信空间设置成微信营销空间；懂得利用图片来进行营销；了解美女营销、撕逼营销、饥饿的基本思路、使用手法、适用条件等。学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十四网络整合营销网络整合营销的执行；网络整
13、合营销的执行；营销软文的编撰；免费网站流量统计分析工具使用；了解网络整合营销的含义及41原则；针对某企业品牌实施整合营销方案；学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十五内容营销掌握内容营销的定义;分类;运作；了解内容营销的素材来源；了解如何制定一套好的内容营销策略；1、什么是内容营销2、内容营销的分类3、内容营销的传播渠道4、如何制定并实施一个内容营销策略5、如何优化内容学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十六软文营销通过本次课的学习，大家将对软文营销有系统的认识，掌握软文写作
14、的基本思路方法，并且熟悉软文营销发布策略。.1、认识软文及软文营销2、软文营销经典案例3、软文营销操作流程4、软文撰写方法和要点5、软文营销渠道及发布策略学生能熟练掌握、熟练应用并有创新学生能掌握并能较为熟练应用学生能基本掌握、能进行最基本的应用项目十七掌握病毒营销的基础知识；特点；1、病毒营销的概念；学生能熟练掌学生能掌握并学生能基本掌病毒营销运作流程；病毒视频的制作等。.2、病毒营销的特点；3、了解病毒营销的运作流程；4、如何策划病毒营销；5、了解引爆点；6、了解病毒视频的制作与传播。握、熟练应用并有创新能较为熟练应用握、能进行最基本的应用（）职业素质我们的中职学生大多数都将去到各行各业的
15、生产和工作的第一线，并且要能适应社会的大环境，同时也要快速适应这样的企业节奏，没有一个良好的身体素质和职业素养是肯定不行的。所以在本课程行课期间，要求学生具有以下基本能力。1.细致、耐心与吃苦耐劳的意识（工作中要细致、耐心，要有较好的观察与判断能力并且要有吃苦耐劳的精神）2 .较强的自我知识、技术更新能力3 .快速跟踪计算机网络的新技术及网络设备的市场动态4 .身体柔韧性、协调性好，具有较强的耐力，良好的体能，坚定的意志。5 .良好的职业道德，优秀工作技能。教师记录的结果作为学生该部分成绩。二、企业对学生评价多个企业对学生的多元化评价是衡量学校教学质量好坏及学生是否适应职场的重要参考。那么企业
16、将对我们的学生进行哪些内容的评价，其实就是企业对中职学校学生的要求，也就是企业对员工的要求。要让企业的评价与学校课程评价能够无缝衔接，就必须使学生在企业制作的产品与教学过程中的作品有紧密的联系。本学期学生在学完网络营销这门课程后，学生掌握网络推广促销和网络广告投放的职业技能，具备从事市场营销、网络推广、全网营销等相关职业能力。为了使网络营销课程的应用能够与在企业的教学生产实习实现无缝衔接，企业从以下几个方面对学生的教学实习进行综合评价，作为该门课程评价的另一个组成部分。（一）职业道德1 .企业会以6S管理模式对学生进行管理，学生要服从企业的管理。2 .学生在进入教学生产实习场地之前应到指定位置
17、整队集合，呼号再安静有序进入实习场地。学生不能遵守规定，如不能按时集合、无故缺席等，企业管理人员进行记录考核。3 .学生进入教学生产实习场地之前应该穿戴企业要求的工作服及安全帽，注意保障学生自身安全。学生在实习场地不得嬉戏、打闹、玩手机，学生应该在固定工位进行实习，不得随意走动。如学生不能遵守，由企业管理人员进行记录考核。4 .学生应该爱护实习场地内所有设备，在技术人员的指导下进行实习，不得擅自操作。对于实习设备做到轻拿轻放。如学生不能遵守，由企业管理人员进行记录考核。5 .保持实习场地内清洁。每次生产实习课后应该安排学生根据实习场地的安全要求和特点做好清洁打扫工作。如学生不能遵守，企业管理人
18、员进行记录考核。6 .学生在生产实习课结束之前按照企业管理的要求到指定位置整队集合，呼号再安静有序离开。学生不能遵守规定，如不能按时集合、无故早退等，企业管理人员进行记录考核。（二）职业技能1 .能熟练通过百度知道、新浪爱问等问答营销网站进行网络营销推广2 .能通过微博平台执行网络营销任务3 .能通过分类信息网站执行营销方案4 .能通过网站撰写新闻营销执行方案5 .能通过优酷、土豆等视频网站发布视频，通过视频执行营销方案6 .能掌握网店推广的方法和技巧7 .能通过微信平台执行营销任务8 .能通过论坛执行相关营销任务9 .能掌握SEO推广方案10 .能掌握内容营销策略11 .能策划软文营销12
19、.懂得如何策划病毒营销（三）职业素质1 .在教学生产实习过程中，身体健康且能胜任教学生产实习安排任务，吃苦耐劳，乐于奉献的学生，企业管理人员要对学生进行嘉奖，记录进入平时成绩评价考核。2 .鼓励身体较弱学生加强锻练，以保证将来学生顺利走上工作岗位，作一个对社会有用的人。3 .善于沟通和合作的品质，树立安全和服务意识企业管理人员记录的结果作为学生该部分成绩。三、学生的评价通过学生的自我评价和学生互动评价活动的开展，培养学生的反思意识，能正确分析自我，同时帮助他人不断改进自我。学生的自评和互评通过以下评价表来体现。电子商务专业学生自评互评评价表姓名班级专业机构评价内容学生自我评价学习小组长评价德*S30分*三*团队协作意识（6分）责任意识（8分）纪律意识（8分）行为习惯（8分）技50分专业理论知识（20分）技能操作能力（30分）体x*20分身体状况（10分）身体素质（5分）特长（5分）综合评价签字（盖章）年月日年月日
