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2、u)得,正确、流利地逐段朗读课文:,小洁坐在游船上都看到了什么风景?你最喜欢哪些?选择自己喜欢的,多读几遍。,“小洁刚想把面包纸丢进水里”,为什么又“紧紧纂着面包纸”?你体会到了什么?,“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”,这是怎么回事?,“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”“他”指的是谁?小洁心里在想些什么?,“忽然,她眼睛一亮,飞快地往前跑去”。,讨论,这句话是什么意思?,如果你是湖面的游船、水中的小鱼或是岸边的景物,你的感受会怎样?发挥你的想象,帮他们说出自己的心里话。,读读说说,大自然里清澈的湖水,干净的草地,碧蓝的天空、葱绿的森林,这么美丽的景色是不是仍然有人在破坏?你能想到什么好办法来保护吗?,以文明,只差那么一点点为主题,开展一次讨论会。,试写一句保护自然的公益广告词。,