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,荷 花,九年制义务教育小学语文苏教版第六册,执教:三年级 杜锦萍,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,荷花已经开了不少了。荷叶_的，像_。白荷花在_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。,微展开,花骨朵,看到这么美丽动人的荷花，打算用怎样的语言赞美荷花，请你用这样的句式来说：“荷花，”,假如你就是一朵荷花，请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：如：告诉我。,达标检测 一、把不正确的读音用斜线画掉。蓬（png pn）荷（h hu）翩（bin pin）昨（zu zhu）裂（li li）幅（f f）,二、口头填空：1、刚开的荷花是（）。2、全开的荷花是（）。3、将要开的荷花是（）。4、这么多的荷花，一朵有一朵的（）。看看这一朵，（）；看 看那一朵，（）。如果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可（）。这画家指（）。,三、把句子写完整。1、课外活动同学们玩得很开心，有的，有的，有的。2、牵牛花开了，像。,作业：1、有感情地朗读课文并背诵课文；2、把你喜欢的语句摘抄下来。3、搜集积累描写荷花的词语、诗句。,
