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1、苏教版语文三年级上册哪吒闹海,潜心会文，品味语言,古宜镇第二小学语文教研组2014年6月,一、研修主题,三年级语文教学的主要任务是进行段的训练，在段中培养学生理解、运用词语的能力，在读中感悟和思考。因此，我们把这次研修主题定为“潜心会文，品味语言”。,二、教材分析,哪吒闹海是一篇文学性很强的神话故事，描述了哪吒为民着想，大闹东海，制服龙王父子，使百姓又过上太平日子的故事，塑造了一心为民、不畏强暴、嫉恶如仇的哪吒形象。这节课我们的设计理念是：以读为主，抓住重点，在师生对话中领悟故事内容，感情诵读，在师、生、文本对话中迸发情感。,三、学情分析,哪吒闹海是三年级学生接触到的第一篇神话体裁的文章，但是
2、“神话”对于学生来说并不陌生。神话以其逼真传神的人物形象、丰富奇特的想象力、精彩生动的语言描述吸引着孩子们。不少学生在课外已经阅读过这篇神话故事，对故事内容已有一定的了解，而且他们对神话很感兴趣，因此为课堂学习打下了较好的基础。,教学目标：,1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成词语。3、了解课文内容，理清文章脉络。4、体会哪吒为民着想，不畏强暴，敢斗邪恶的精神。,教学重点与难点：,1、掌握本课的生字词和理解课文内容。2、体会哪吒为民着想，不畏强暴，敢斗邪恶的精神。,磨课历程,第一次试教：,第二次试教：,第三次试教：,五、我们的思考,我们在不断进步的同时，也渐生一些思考：在不削弱品读效果的同时，如何加强学生对文本工具性的理解和掌握？如何在开放的语文学习环境中，在尊重学生独特感受的同时加强他们对语言文字的理解运用？,谢谢聆听！,
