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,教者：李霞,猜谜语,身穿黑袍子，长个丑样子，从小爱妈妈，是个好孩子。（打一动物）,乌鸦,创设情境，设疑立标,边读边想：课文讲了一个怎样的故事？,凭借情境，自主探究,刚开始乌鸦为什么喝不着水？最后又为什么喝着水了？,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,喝 渴,乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是 瓶子很高，瓶口又小,里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，他想了想，有办法了！,水又少,瓶口又小,瓶子又高,乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。乌鸦把小石子 叼起来，放到瓶子里。,一个一个,乌鸦喝到水了，心情是怎么样?,真高兴呀！,乌鸦找到水但喝不到 想办法，放石子 石子多，水升高喝到了水,乌鸦是怎样喝到水的,？,如果瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢,质疑情境，验标补标,1、把瓶子推倒喝水。2、插个吸管喝水。3、请小伙伴帮忙。,1、比一比，再组词。处（）喝（）右（）外（）渴（）石（）,优化情境，当堂训练,到处,外面,喝水,口渴,右面,石头,2、我 会 选：,（1）喝 渴,（2）为 办这个（）法真好！他（）班级做了很多好事。,小弟弟口（）了，要（）水。,（3）乌 鸟这种（）的名字叫（）鸦。,渴,喝,办,为,鸟,乌,作业超市,1、把这个故事讲给小伙伴或家长听。也可以加上自编的动作边讲边演。2有感情地朗诵课文。,
