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1、数学一年级下册教材分析,一、复习与提高二、100以内数的认识三、时间的初步认识四、100以内数的加减法五、几何小实践六、整理与提高,（一）数与运算,生活中的数100以内数的认识加减（二）（四）100以内数的加、减法购物人民币的认识和使用,关于数的认识部分能数、认、读、写、摆（画）100以内的数；明确数的组成、数位、位数与数的位置值；会比较数或得数的大小，能根据大小关系填数；能按规律数数、填数；,写作：15,读作：十五,由1个十和5个一组成。,个位上是5，表示5个一，十位上是1，表示1个十。,例：,关于加减计算：根据加减法的意义，列出算式；知道加、减法算式各部分名称；能正确进行口算、笔算（进位、
2、退位）；能正确解答应用题。,关于人民币的认识和使用：知道并能正确辨认各种面值的人民币，了解大致的价值；知道1元=10角 1角=10分 1元=100分并能进行简单的换算和计算 如：53分=（）角（）分能在购物情景中，正确估计并计算购买13件物品的总价、付钱和找补；,价格相差多少钱？,这部分知识,学生的问题在于缺少生活经验,对人民币的面值不熟悉.兑换又是学生最困难的,因为,兑换时既要想到人民币的面值,还要计算,所以出错率很高.,（二）时间的初步认识,知道钟面上有12个数，把钟面分成相等 的十二大格。知道短针叫“时针”，长针叫“分针”。知道一天有24小时。会用24时计时法。,例：,1、（）里最大能填
3、几。（）-65+7,2、单位换算。23角=（）角（）分,3、写出钟面上的时刻。下午3时半,4、口算/笔算 29+16 32-18,5、应用题,（三）图形与几何,位置的表示 知道用“左、右”、“上、中、下、左、中、右”长度 会比较 知道长度单位 会测量长度，会画规定长度的线段 会换算,要求：能比划出1m和1cm的大致长度，能进行简单比划与大致的估测,选择合适的单位表示物体的长度；知道m和cm的进率关系，能进行简单的换算、计算和大小比较；会测量物体或图形边线的长度，能用m、cm以及 m cm表示其长度，并能画出指定长度的线段。,几点要求：,1、关心当天所学的内容。（尤其书上的练习）2、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。3、作业做好检查。4、试卷做好订正签名工作。,
