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1、隋秀兰,34日食和月食,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,月食和日食,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,日食,思考：,为什么会发生日食？（日食发生的特点）,太阳光被物体挡住。,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,观察思考：挡住太阳光的物体是什么形状？,（圆形或球形）,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,挡住的物体是运动的吗？为什么？,（运动的）,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,实验,日食的形成的原理,*大球代替太阳，乒乓球当月亮。,*用单眼观察乒
2、乓球遮掩大球的现象。,*将观察到的大球形状画在图中，遮挡住的部分用斜线表示。(图见黑板),教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正 好处在一条直上线时，月球就会挡住太阳射向 地球的光，在地球上处于影子中的人，只能 看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发 生了日食。日食：太阳月球地球,太阳,月球,地球,日食的成因,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,日全食：月球挡住全部的太阳光,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,日偏食：月球挡住部分太阳光,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,日环食：月球挡住中间的太阳光,教科版小学六年级科学下册
3、制作人：隋秀兰,古代人对月食的认识：“天狗吃月”,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,模拟月食实验,开始,结束,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,月食成因示意图,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,月食：当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上 时，地球就会挡住太阳射向月 球的光，于是就发生了月食。月食：太阳地球月球,月食成因：,太阳,地球,月球,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,填表：日食和月食的差异,月亮位于太阳、地球的中间,地球位于月亮、太阳的中间,初 一,十五、十六,日全食、日环食、日偏食,月全食、月偏食,西 边,东 边,教科版小学六年级科学下
4、册 制作人：隋秀兰,通过这节课的学习你有什么收获？,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,判 断,1、月食是月球的形状发生了变化。（）2、农历每月初一都会发生日食。（）3、日食和月食可以发生在同一个时间。（）4、古时候所说的“天狗吃月亮”，实际上是 一种月食现象。（）5、“天狗吃月”是一种天文现象，并非灾害的讯息。（）,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,我 会 填,1、日食可以分为（）、（）、（）。2、日食和月食是（）、（）、（）三个天体运动形成的天文现象。3、日食一般发生在农历（）、月食一般发生在农历（）。4、传说中“天狗吃月亮”其实是（）现象。,日全食,日偏食,日环食,太阳,月球,地球,初一,十五或十六,月食,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？,月球 地球 太阳,（）,月食,地球,月球,太阳,（）,不能,月球,地球,太阳,（）,不能,月球,地球 太阳,（）,日食,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,【选一选】下列三个星球间的 位置关系，有可能产生 日食的是（）A.太阳地球月球 B.地球太阳月球 C.地球月球太阳【填一填】正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是。【知识延伸】（1）为什么日全食时必有日偏食，日偏食时不一定有日全食？,C,
