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1、1,高效课堂实验教学,现 场 会,2,性质活泼的氧气,第三单元 第三节（第二课时）,3,氧气的物理性质（通常状况下）,无色,气体,无味,不易溶于水,比空气略大,-218,-183,4,假如有下列物质，你会选择哪几种物质 和氧气反应才能比较全面的了解 氧气的化学性质呢？理由是什么？第一组：镁条 铜丝 铁丝 第二组：红磷 氢气 木炭（成分是碳）第三组：蜡烛（主要成分是由C、H元素 组成的石蜡）,我会选择,5,知识回顾,6,铁丝与氧气的反应,1、燃烧前：铁丝的颜色、状态。2、燃烧中：发出的是火焰？还是火星？及热能的变化3、燃烧后：生成物颜色、状态。,我会观察,7,铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应),现
2、象,剧烈燃烧，火星四射放出大量的热,文字表达式,产生黑色的固体,8,铁丝与氧气的反应,实验步骤,1、将用砂纸打磨光亮的铁丝绕成螺旋状 系在火柴杆上.2、用坩埚钳夹住铁丝,点燃火柴杆。3、当火柴杆即将燃尽时，缓缓的伸入 底部有少量水的氧气瓶中。,9,我会思考,1、碳与氧气反应会生成什么物质？2、石蜡与氧气反应会生成什么物质？3、用什么药品验证二氧化碳？4、选哪瓶氧气与蜡烛反应？（一瓶干燥，一瓶瓶壁上有水）,10,木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应),剧烈燃烧，发出白光放热,点燃,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,文字表达式,11,蜡烛在氧气中燃烧(石蜡和氧气反应）,现象,剧烈燃烧，发出白光放热,产生使澄
3、清石灰水变浑浊的气体集气瓶内壁有小水滴,文字表达式,12,1、木炭在氧气中燃烧与在空气中燃烧比较 哪个更剧烈？2、蜡烛在氧气中燃烧与在空气中燃烧比较 哪个更剧烈？,我会验证,提出问题,木炭、蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,结论：,13,为什么木炭在氧气中 比在空气中燃烧的更剧烈？,14,单位体积的空间里，氧分子的数目越多，浓度越大，与碳原子接触的数目就越多，反应就越剧烈。,氧分子,碳原子,氧分子,氮分子,碳原子,木炭在空气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,15,氧气的化学性质,氧气的化学性质比较活泼。可以跟某些：1、金属单质反应（如铁、铜、镁）2、非金属单质反应(如碳、磷、氢气）3、化合物反应,
4、我会总结,16,若将红磷：1、换成铁丝测定空气中 氧气的含量，可以吗？,2、换成木炭可以吗?为什么？,3、换成蜡烛呢？为什么？,测定空气中氧气的含量,17,碳+氧气 二氧化碳（CO2）,镁+氧气 氧化镁（MgO）,铁+氧气 四氧化三铁（Fe3O4),石蜡+氧气 二氧化碳+水(H2O),1、这些有氧气参加的反应属于,氧化反应。,2、有两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。,1、观察下列反应，指出这些反应有何相同之处？2、观察生成物，指出物质在组成上有何相似之处？,明察秋毫,18,氧气的自叙,(物理性质、化学性质、工业制取、实验室制取等）,请运用第一人称，介绍氧气。,19,谢谢！,
