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1、与学生家长的沟通,班主任工作培训,目录,变化的时代,民主和法治时代,利出一孔多由组织为你考虑,威权时代,出路多发展空间大个人去张罗,我们真的善与家长沟通吗？,目前家长实际发挥的作用,“帮”批评“帮”惩罚帮鞭策出成绩,家长面临的困惑,面对孩子的成长不知所措,时代需要的沟通,共同面对和适应孩子的成长一起帮助孩子成长知识学习是成长过程的重要方面考试成绩不是成长的唯一结果,沟通的内容,沟通的内容,沟通的内容,沟通的内容,沟通的内容,沟通形式,会议沟通,会议沟通,结合我校实际，这三种会议是结合到一起召开的。家长“忙”于生计，时间不多。我们增效的重点应放在召开时机、召开环境、组织形式的改进、沟通内容的切合
2、实际和简明扼要上。不仅要家长听到还要他们能亲眼看到,一对一的面对面沟通,家访,一对一的面对面沟通,家访现在很少有了，工作、生活节奏的快速使它在很多时候难以实现，但它对深入了解学生实际有不可替代的作用。对于那些需要我们“重点”关注的学生，家访不能少。“请家长”到学校来沟通，用得太多，有些过了。请家长来是共同商讨孩子的教育问题，但我们太多的是把家长请来当面批评孩子去了。听到这个邀请家长大多是心里窝着火，硬着头皮来的。所以嘛，这个效果一般只能管一两天。家长请来之后光是批评孩子不好，应多提些有建设性的意见。只要班主任能帮助家长解决孩子成长中的问题，你不用“请”，家长们都会主动来学校与老师沟通的，成长是
3、一件令所有人都“头痛”的事。,传统化信息沟通,传统化信息沟通,此类沟通方式我们用得最多，但效果不理想。原因就在于我们让此类方式承载的内容太单一，家长通过此类方式了解到的有关孩子成长，能够帮助他们成长的内容太少。抱怨、批评太多，关心、建设性意见太少。此类沟通方式应该作为会议方式的延续。会议方式主要作用是搭框架，具体内容的充实目前还主要依靠的是传统化的信息。,网络化信息沟通,空间,微信、微博,QQ,网络化信息沟通,目前我校学生家长大部分还是七十年代中期及其以前生人，对新兴网络工具的掌握还不熟悉。但我们相信5年后这种局面将发生巨大改变，伴随新技术成长的年青父母，他们的子女将走进校门。时间紧迫，我们教师应大力学习并掌握好教育信息技术，为我们在更大的平台上与家长进行沟通作好准备。,最高效的形式,最重要的途径,家长会,获取家长的信任与支持的最重要途径,迅速而高效地了解班级情况、发展目 标以及该如何协助学校教育信息的最重要途径,家长会的召开,家长会的召开,我们要在家长会的召开时间、召开时环境的布置、所讲内容的精炼上多下力气去思考。多向兄弟学校的好的做法和经验学习。改变学校、班主任“一言堂”的做法，让班主任发挥好应该有的主导作用，让家校互动起来。,谢谢,谭宏毅,
