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1、课前预习：,问题：一、什么是个性？良好的个性有什么作用？二、学习态度与学习效果、兴趣、目的之间的关系是什么？三、良好的学习习惯主要有哪些？四、怎样养成良好的学习习惯？,要求：1、时间为3分钟 2、找到答案后将重点内容在课本上做好标记,读故事：二子学弈 弈秋是古代一位著名的棋手,有两个同时向弈秋学棋,一个专心致志,把弈秋所教的完全听在心里力一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，可以用弓把它射下来，因此左顾右盼。两人虽然基础相 似，学习效果却相差很多同样是聪明的孩子，却出现了两种不同的结果。,这个故事告诉我们什么道理？（成长成才要具备哪些条件）,良好的学习态度良好的学习习惯,是认识活动的综合能力，是人完成
2、各种活动所需要的最基本的心理条件。包括注意力、感觉力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力,包括动机、兴趣、性格、意志、习惯、目标、态度、需要、理想、信念等。,智力因素,非智力因素,20%,80%,“智力正常，个性成才”,说明：聪明只是成才的一个条件，要成才,最重要的是具备良好的个性。,课本38页,个性：是指一个人整体的精神面貌,包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等.,高尚的道德情操明确的学习目标坚强的意志品质良好的行为习惯端正的学习态度树立远大的理想广泛的兴趣,良好的个性,一、态度决定未来,换词填句小游戏,态度决定（）,规则：同学们分成左右两组，轮着回答，哪组的同学没接
3、上就算输！,阅读教材39页“两名泥瓦工的故事”,思考：1.瓦工与建筑师最初所做的工作是否一样？2.他们一个成为瓦工、一个成为建筑师，造成这种差别的原因是什么？,1、学习态度往往决定学习效果,（迎难而上，乐观，坚持、热爱-）正确学习态度积极影响（知难而退，悲观，放弃、厌倦-）错误学习态度消极影响,学习态度与学习兴趣密切相关,谈一谈：,你有没有最感兴趣的学科和不感兴趣的学科？该怎样学习自己不感兴趣的学科呢？,1、父母和教师的压力 2、父母允诺的奖励 3、实现童年的理 4、提高自已的素质 5、为了人类的未来 6、成绩好，受同学尊重7、将来的升学和就业 8、为了祖国的强大9、对学科的兴趣与好奇,你的学
4、习动机来自下列哪些因素？,思考排序，谈谈你的学习目的！并且说下你觉得哪个学习动机最好，作用最大!,2、形成学习态度的重要因素：,（1）学习态度与学习兴趣密切相关,（2）学习目的决定学习态度,二、习惯造就成功,看p40页漫画：,想一想：为什么男孩的计划 变成了墙上的风景？,执行计划常常比制定计划更加重要要培养良好的学习习惯,确立学习目标,制定学习计划,执行学习计划,培养良好习惯（最重要）,列举：联系班上同学的实际，说说同学或你自己有哪些好的学习习惯。,良好的学习习惯,一心向学的学习习惯 专心致志的学习习惯定时定量的学习习惯,其他的良好学习习惯,1.课前预习的习惯；2.上课认真听讲的习惯;3.作好
5、课堂笔记的习惯；4.整理错题集的习惯；5.查工具书的习惯；6.独立完成作业的习惯;,7.练后反思的习惯；8.积极应考的习惯；9.阅读自学的习惯；10.观察的习惯；11.切磋琢磨的习惯；12.总结归纳的习惯。,议一议：据你的了解，周围的同学中不良的习惯有哪些？这些不良习惯的害处是什么？如何克服这些不良的习惯？,不良习惯有哪些？,磨蹭、拖拉懒惰、碰到困难半途而废、做事三心二意、作业字迹潦草、上课开小差、学习缺乏自主性等,心理学研究表明:同一种行为重复21天以上就会成为习惯,重复90天就会成为稳定的习惯.学习习惯的养成也是如此.只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成.,怎样养成良好的学习习惯呢？,怎样养成良好的学习习惯？（怎样克服不良的学习习惯？）,（1）端正学习态度，明确学习目标。（2）制定学习计划并严格实行计划。（3）坚持不懈地重复正确的学习行为。,实践（教材41页）,童年,池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年,总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年,
