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1、杨柳依依 话离别,谈 送 别 意 象,赏 离 别 文 章,析 离 别 诗 歌,观 离 别 flash,诗歌意象意境,诗歌的意象,一剪梅 李清照,红藕香残玉簟(din)秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,同桌讨论：这首词上阕写了哪些景，下阕抒发了怎样的感情？,上阕：写景,下阕：抒情,？,藕，簟，舟云，雁，月，花，水,一、分别二、女人,对所爱的人深沉的离别相思,意象,意象的组合叠加生成意境,切入口：意象诗词的核心,“意”，就是诗人的思想、情感、意念,“象”，就是物象、形象,“意象”就是渗透着诗人主观情
2、意的客观物象，是“意”与“象”的统一。,诗歌的意境,天净沙 秋思 马致远,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。,同桌分享：这首词里一共描写了哪些景物？,物象,作品中的物象,意象,物象的自然意义,物象的自然意义,作家为表达主题临时赋予的意义,物象的自然意义,民族文化积淀的意义,作家为表达主题临时赋予的意义,第一次,反复,意象的客观成因：,意象:,（枯）藤、（老）树、（昏）鸦、（小）桥、（流）水、（人）家（古）道、（西）风、（瘦）马（夕）阳、（断肠）人。,想象：,古老的驿道上，徐徐走来一匹瘦马，风尘仆仆，一身的疲惫和困顿，马上的“断肠人”一个浪迹天涯的游子正望着不远处
3、黯然伤神，一株苍老的大树上紧紧缠绕着枯藤，归巢的乌鸦在暮色中呀呀地鸣叫着，一条小河逶迤流过，河上小桥那边，炊烟袅袅，这时，西边的天幕上，残阳如血。,画面：,迟暮、渺茫、凄凉、低沉,游子的心绪：,黯淡、忧伤,悲 秋,乡 愁,游子怀乡思家的伤感之作,意境：,诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合，在艺术表现中所创造的那种既不同于生活真实、又可感可信，并且情景交融、神形兼备的艺术境界。几个意象共同组成的整体情境和氛围。,描述一个经典的古代告别场面需要那些关键词？,关于送别意象,秋,长亭,柳,酒,泪,离愁 别恨,何处是归程，长亭更短亭。（李白菩萨蛮）十里五里，长亭短亭。（庾信哀江南赋）寒
4、蝉凄切，对长亭晚。（柳永雨霖铃）长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同送别）萋萋芳草春云乱，愁在夕阳中。短亭别酒，平湖画舫，垂柳骄骢。（张可久【黄钟】人月圆 春晚次韵）,你所知道的送别的诗句,想一想，背一背,多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。（柳永雨霖铃）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）莫道秋江离别难，舟船明日是长安。（王昌龄重别李评事）,酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维 送元二使安西）愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。（范仲淹御街行）细看来，
5、不是杨花，点点是离人泪。（苏轼水龙吟）,客舍青青柳色新。（王维渭城曲）今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永雨霖铃）昔我往矣，杨柳依依。（诗经）含烟一株树，拂地摇风久。佳人不忍折，怅望回纤手。（杜牧独柳）箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，灞陵伤别。（李白忆 秦 娥）忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄闺怨）主父西游困不归，家人折断门前柳。（李贺致酒行）长安陌上无穷树，只有杨柳管离别。（刘禹锡）,观送别flash,注意作者所选用的表达送别场景的事物,春夜洛城闻笛（唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。诗
6、中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？明确：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。,析 离 别 诗 歌,长亭外，杨柳飘飘，秋风萧瑟，浊酒一壶，泪眼朦胧,小结送别意象,诗 歌 鉴 赏 题,怎样读懂一首诗 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。,这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）
7、作用。,古诗鉴赏表述,学会用专业词语回答问题,表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。,意象有：作品中具体的人、物、景等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。,特别注意,认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理
8、解该诗提供了感情基调。赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。,有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。,练习巩固,阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河
9、没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。,参考答案,首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？答：友人相对无言，只是凝视着银青烟 简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果 答：精于练字，巧用衬托。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月：“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。,阅读下面唐诗，回答后面的问题。送人归东 温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹(zhao)还。何当重见日，尊酒慰离颜。注首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联(“荒戍落黄叶，浩然离故关”)的理解和评价。,答案举例：送友人东归，但见荒废的古堡，凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。殊料，友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别，却意气洋洋，确实格调不凡，正所谓“起调最高”。,
