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1、站长素材 SC.CHINAZ.COM 站长素材 SC.CHINAZ.COM,语义概说,主讲兼制作：黄荣佼200611010084 黄铭石200611010063,啊啊啊啊啊,语 义,语义概说,语义的主要类型,语义概说,一.语义是什么语言的意义，是语言形式所表达的内容二.语义的基本性质三.语义学的两个阶段,1.概括性,2.系统性,3.模糊性,4.民族性,汽车 火车 马车,陆地上有轮子的运输工具,概括性,车,系统性,“妻子”、“丈夫”、“岳父”、“岳母”、“公公”、“婆婆”,英语里“brother”、“sister”。,模糊性,比如一些表示颜色的词：粉红、桃红、朱红、赤红、深红,不是所有的词的词义
2、都是模糊的，比如说数词就很精确。,民族性,语义场的民族性：新几内亚高地的Jale语只有两种颜色词“白”和“黑”,而英语有十一种之多。理性意义的民族性：汉语的动词“做”和英语的动词“do”但是汉语的“做”有8个义项：制造、写作、从事某种工作或活动等8个意思而英语的“do”有多达26个义项。附加意义的民族性：“狗”中国“狗腿子”、“走狗”；英语：love me,love my dog.,传统语义学 现代语义学联系：现代语义学是建立在传统语义学基础之上的，都研究词义；区别：传统语义学主要研究词义，词的意义分类及词义的演变；现代语义学更侧重对词义的微观层次和语义系统的研究，把研究范围扩大到对句子意义的
3、研究。,语义学的两个阶段,语义的主要类型,语言意义,言语意义,语汇意义（词汇意义）,语法意义,理性意义,附加意义,从语言状态的角度划分,语言意义：是词在语言系统中固有的意义，它是抽象的、概括的，是全社会共同理解的。言语意义：是词进入交际后，在具体的使用环境中的意义。它是具体的、带有当时当地特征的。,举例,我第一人称代词，可以做主语、宾语、定语等，不指称任何具体的人。正在【+行为发生】、【+时间】，可以做状语，但不表示任何具体的时间。看【+动作】、【+视觉】，可以做谓语，带宾语，没有与任何具体的人的行为相联系。花种子植物的有性繁殖器官，可以做主语、宾语、定语等。,在具体的环境中按照一定的规则组合
4、起来,例如：小红说：“我正在看花”。,我 正在 看 花,从语言系统的角度划分,语汇意义（词汇意义）：词的语音形式能够表达的全部内容。理性意义 附加意义语法意义：语法形式（如语序、形态、虚词等）表达的意义。例如：我看他。I look at him.他看我。He looks at me.,从人的认知角度划分,理性意义：是人们对客观世界以及人的精神世界中的现象的理性认识在语言中的反映。科学意义：反映了事物本质特征的意义。通俗意义：反映了事物非本质特征的意 义。,举例,花,科学意义：种子植物的有性繁殖器官。通俗意义：主要是对花的外貌特征（颜色、形状）等的认识。,附加意义：是附着在理性意义上的反映语言使
5、用者的心理文化等特征的意义。1、感情色彩：表示说话者对所谈对象的感情或态度。,褒义：成果,中性：结果,贬义：后果,2、语体色彩：表示词语使用的社会环境。,口语语体妈妈、娘（地域性）,书面语体母亲,3、联想色彩：表示交际者受到与理性意义相关的一些信息的影响而产生的各种联想。,形象联想,意义联想,文化联想,形象联想：指词的理性意义所引起的人们对现实中某些形象的联想。例如：蛾眉、红花、叮咚 形状 颜色 声音,意义联想：是由于多义词的几个义项或同音词的几个意义相互作用而产生的联想。例如：猪 汉语：联想到愚蠢或者是好吃懒做的人。英语：pig指贪婪的人。,文化联想：是由于人们的文化背景、社会观念的作用而产生的联想。例如：狗汉语“走狗”“狗腿子”等英语top dog（有权利的人）a lucky dog（幸运的人）,站长素材 SC.CHINAZ.COM 站长素材 SC.CHINAZ.COM,谢谢观赏,
