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1、,贵在方向 重在实效,高中数学学习网:,2006年、2007年高考数学试题题型、题量统计:,2006、2007年高考文理数学差异量对比表:,2006、2007年高考数学解答题比较表:,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,1.在复平面内，复数z=对应的点位于:（A）第一象限（B）第二象限（C）第在象限（D）第四象限2.已知全信U（1，2
2、，3，4，5），集合A,则集合CuA等于:（A）（B）(C)(D)3.抛物线y=x2的准线方程是:（A）4y+1=0(B)4x+1=0(C)2y+1=0(D)2x+1=0 4.已知sin=，则sin4-cos4的值为:（A）-(B)-(C)(D),2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2006、2007年高考数学主干知识题型、分值统计表,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,18.（本小题满分12分）某项选拔共有三轮考核，每轮设有一个问题，能正确回答问题者进入下一轮考试，
3、否则即被淘汰，已知某选手能正确回答第一、二、三轮的问题的概率分别为、，且各轮问题能否正确回答互不影响.（）求该选手被淘汰的概率；（）该选手在选拔中回答问题的个数记为，求随机变量的分布列与数数期望.（注：本小题结果可用分数表示）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,20.(本小题满分12分)设函数f(x)=其中a为实数.()若f(x)的定义域为R,求a的取值范围;()当f(x)的定义域为R时，求f(x)的单减区间.,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,2007年普通高等
4、学校招生全国统一考试（陕西卷）,学科组要制定科学的备考计划,进度计划,训练计划,教研计划,学科组要制定科学的备考计划:,学法指导:,回归课本:,、理清课本概念、例题、习题。,2、查阅课本，回归课本例题、习题。,3、从课本中探索方法、规律。,4、从课本中规范学生的表达方式。,注意事项:,2007年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）,后期周训练模式:,教师方面,1.钻研考纲、分析高考真题，做到心中有数；,2.选好例题，做到有的放矢；,3.搜集错题，做到正本清源；,4.评阅试卷，做到及时反馈。,试卷讲评:,要做到：,1.有练必改；,2.有改即评；,3.有卷必备;,试卷讲评课:,1.将问题、知识、方法、归类；,2.讲题目背景；,3.讲思维过程；,4.讲学生作答情况；,5.讲题目相关的专题链接。,答案,17.,答案,20.,答案,22.,概念表准确 1）反三角函数概念不熟，表示不对；2）分类讨论后一定要有综述，例如：综上所述,解答题格式要求,写出关键词和关联词立体中：一作，二证，三算，四答，“作连结”，突然冒出一个字母、函数等，预先不设，不用语言表述，“解不等式”不等式可转化为”“整理得”；“要证只需证即得”；等这种“转化”语句的阐述反映了同学们的思维轨迹，不太注意语句的书写和表达，容易因表述不清而失分。,解答题格式要求,敬请批评指正!谢 谢!,
