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1、普通话水平测前培训,一什么是普通话？,普通话：现代汉语的标准语。语音：北京语音为标准音。词汇：北方话为基础方言。语法：典范的现代白话文著作为语法规范。,二、普通话水平测试的相关文件规定1.PSC相关规定：1994年，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会和广播电影电视部联合发布了关于开展普通话水平测试工作的决定，决定指出，有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书制度。,2003年，湖南省教育厅、湖南省语言文字工作委员会又联合发布了关于对高等学校、普通中等专业学校在校非师范类学生进行普通话培训测试和实行普通话等级证书制度的通知，规定高等院校所有的学生都应逐步
2、实行普通话等级证书制度，“从2003年起，毕业生应逐步实行普通话等级证书制度。与口语表达关系密切的专业的学生，普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。”,2.测试对象及相关要求,非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级。,与口语表达有关的其他专业的学生（如英语、音乐、新闻、文秘、法律、管理、导游、商业、信息、通信、外贸、财经、医学、餐饮服务等专业），其普通话水平应达到二级乙等（80分）以上，其中导游等专业的学生，普通话水平应达到二级甲等（87分）以上。,非师范类其他专业和学科的学生，其普通话水平应达到三级甲等（70分）以上。,三、普通话水平测试等级标准,一
3、级：甲等（97分以上）乙等（92分以上）二级：甲等（8791.9分）乙等（8086.9分）三级：甲等（7079.9分）乙等（6069.9分）,四、测试内容和要求：,1读单音节字词（10分）2读多音节词语（20分）3朗读短文（30分）4命题说话（40分）,1读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节）（10分）,目的：考查应试者声、韵、调读音的标准程度。评分：错1个扣0.1分，语音缺陷扣0.05分，限时3.5分钟，超时扣分。,声母：声母是音节开头的辅音。b p m f d t n l k h j q x z c s zh ch sh r注意:平翘舌音(z,c,szh,ch,sh,r)边鼻音(
4、l-n)h-f。,韵母：韵母是指音节中声母后面的部分（零声母音节的全部）。普通话共有39个韵母。单韵母：o e i u er,注意：前后鼻韵母：an、en、in、ian、uan、uen、an、n ang、eng、ing、iang、iong、iang、uang、ueng、ong复韵母：i ei o ou i ie io iou u uo ui uei e,声调：调型完整，调值正确。普通话的声调有四种调型、采用五度标记法：阴平（第一声）高平调，调值为55；阳平（第二声）升调，调值为35；上声（第三声）为曲折调，先降后升，调值为214；去声（第四声）为降调，调值为51。,靶 咯 铡 榻 茬 惹 赦
5、褶 痹 堤 溺 坯 癖 祈 铣 埠 簇 卤 奴 乳 铂 钵 佛 矩 屡 饵 祠 祀 俟 渍 嗤 炙 矢 仕 日 舐 泵 噬 鳖 撇 标 泼 喷 凭 灭 妙 否 滇 疼 添 那 乃 嫩 倪 捏 拈 浓 虐 癞 卵 蹿 皴 皲 凑 鳃 僧 蔗 斋 兆 拽 椎 篆 搀 戳 揣 晌 爽 惹 揉 嚷 蕊 润 捐 掐 跷 裘 穴 悬 膈 庚 拐 龟 垮 盔 筐 黑 恒 怀 侯 翁,注意,括号里的字不读。如（仿）佛橫着读。,2.读多音节词语（100个音节，其中含双音节词语45个，3音节词语2个，4音节词语1个。总分为20分）目的：除考查应试者声（母）、韵（母）、调读音的标准外，还考查上声变调、轻声、儿化韵的
6、读音。评分：错1个扣0.2分，读音缺陷每个扣0.1分，限时2.5分钟，超时扣分。,上声变调：普通话中的上声只有单念或出现在词语、句子的末尾时才读原调，调值为214，在其他声调前则会发生变化。上声在阴平、阳平和去声前读半上，调值由214转为211。例：笔尖 冗长 顷刻 上声在上声前读阳平。例：党委 处理,“一”、“不”的变调,“一”单念、表示序数或处于句子末尾时，读阴平。如：“第一”、“万一”、“一、二、三”。“一”在去声前读阳平。如：“一切”、“一会儿”“一”在非去声前读去声。如：“一生”、“一人”、“一起”。,“不”单念、处于句子末尾或在非去声（阴平、阳平、上声）前读去声。如：不安、不足、不
7、许。“不”在去声前读阳平。如：不必、不对、不用。“一”“不”夹在词语中间读轻声。如：看一看、差不多、了不起,轻声：在普通话的语流中，有些音节失去了原来的声调，读得又轻又短，这就是轻声。普通话轻声音节的调值有两种形式：在阴平、阳平、去声后，轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31；在上声后，轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为44。,普通话中读轻声的几种情况：1）结构助词“的”、“地”、“得”读轻声。如：“轻轻的”、“认真地”“好得很”。2）动态助词“着”、“了”、“过”读轻声。如：“说着”、“看了”、“去过”。3）语气词“吗”、“吧”、“呢”、“啦”、“呀”等读轻声。如：“好吗”、“走吧”、
8、“人呢”、“来啦”、“对呀”。,4）名词或代词的后缀“子”、“头”、“们”等读轻声。如：“儿子”、“芋头”、“我们”。5）名词或代词后边的方位词“上”、“下”、“里”、“边”等读轻声。如：“地上”、“桌下”、“屋里”、“前边”。6）一些趋向动词“来”、“去”、“起来”、“下去”等读轻声。如：“出来”、“进去”、“想起来”、“坚持下去”。,7）习惯上读轻声的词。阴平轻声：风筝 玻璃 包袱 差事 耽搁关系 溜达 结实 窟窿 衣裳 张罗 庄稼阳平轻声：柴火 麻烦 行当 头发 牌楼侄子 行李 拾掇 前头 蛤蟆 含糊 福气阳平轻声：相声 阔气 部分 凑合 豆腐告诉 记性 念叨 应酬 秀气 自在 帐篷上声
9、轻声：本事 比方 扁担 打量 本事主意 首饰 眼睛 口子 马虎 伙计 胆子,儿化韵：普通话中，卷舌音er既可以自成音节，也可以和其他韵母结合，构成一个卷舌韵母，这种现象就是儿化。经过儿化的音节仍是一个音节，只是带上卷舌色彩，如“花儿”，拼写为hur，“儿”已经失去了独立性，“r”也不自成音节。儿化韵发音变化规则：1）音节末尾是a o e u 时，韵母和尾音不变，直接加卷舌动作。如“刀把儿”(dobr)、“粉末儿”(fnmr)、“模特儿”(mtr)、“半截儿”(bnjir)、“碎步儿”(subr)。,2）韵尾是i、n（不包括in和n），丢掉韵尾i、n，主要元音卷舌。如“名牌儿”(mnpir)、“
10、拉链儿”(llinr)。韵尾是in和n，丢掉韵尾的n，还要加er。如“送信儿”(snxnr)、“合群儿”(hqnr)。3）韵母是i、的，在韵母后加er。如“玩意儿”(wnyr)、“小曲儿”(xioqr)。4）韵母是舌尖元音-i（前、后）的，去掉-i，在声母后加er。如“没词儿”(micr)、“记事儿”(jshr)。5）韵尾是n(in除外)，丢掉韵尾n，主要元音鼻化并卷舌。如“药方儿”(yofnr)、“鼻梁儿”(blinr)。韵母是in的，去掉n加er，并使e鼻化。如“花瓶儿”(hupnr)、眼镜儿(ynjnr)。,注 意：,除了注意词的声、韵、调外，还应注意词的轻重格。双音节词语轻重格式：中重
11、 电话 刑法 村寨 瓦砾重中（重次轻）傲气 病人 素质 作用 春天重轻爱人 鼻子 会计 裁缝,三音节词语轻重格式：中次轻重半导体 八仙桌 变压器中重轻不在乎 小伙子中轻重了不起 葡萄糖四音节词语轻重格式：中次轻中重新陈代谢 因地制宜,不认识的字最好要读。因为第2题是以字为单位计分。第2题允许读两遍，以第2次读音为准。本题是多音节字，“婴儿”不是儿化韵。,皑皑 按捺 白桦 白皙 包庇 包扎 笨拙 编撰编纂 摈弃 摒弃 不啻 茶几 搀扶 潺潺 蟾蜍 忏悔 巢穴 称职 惩处 冲撞 惆怅 踌躇 雏形矗立 啜泣 船舷 疮疤 创口 戳穿 雌蕊 赐予 粗犷 搭讪 弹劾 颠簸 钓杆 愕然 发酵 分娩分外 风靡
12、 敷衍 附和 坩埚 刚劲 功勋 关卡广袤 皈依 横亘 红晕 呼号 羁绊 汲取 即兴几率 伎俩 寄予 佳肴 间或 间距 角逐 劲旅 精髓 臼齿 刊载 亢奋 恪守 勒索 肋骨 砾石涟漪 踉跄 绿林 蛮横 霉菌 模板 内省 泥泞,宁可 宁愿 懦弱 炮制 毗邻 媲美 贫瘠 匍匐气馁 迄今 谦逊 潜藏 青苔 曲解 躯壳 蜷缩妊娠 蠕动 撒娇 丧事 丧葬 刹车 刹那 霎时山坳 奢侈 呻吟 生肖 倏然 思忖 伺机 绦虫 剔除 啼哭 铜臭 蜕变 未遂 慰藉 涡流 无垠舷窗 镶嵌 巷道 削价 校对 心弦 畜力 畜牧 喧嚣 炫耀 渲染 熏陶 筵席 阴霾 殷红 应届应允 佣金 淤积 逾期 精髓 糟粕 择菜 啧啧 憎
13、恶 憎恨 召唤 斟酌 正月 症结 执着 执拗只身 中肯 伫立 驻扎 专横 转瞬 赘述 坠落着陆 着落 着想 着急 自给 棕榈 作祟 茁壮,第1、2题的字词都来自于附表。70%来自表（一），30%来自表（二）。,3朗读短文（30分）,目的：在测查声韵调的同时，考查应试者音变、停连及流畅程度。评分：错1个音节扣0.1分（增读、漏读算错）。系统的语音缺陷扣0.51分。语调偏误，扣0.52分。停连不当扣0.52分。朗读不流畅（包括回读）扣0.52分。超过4分钟扣1分。,注意,1.熟悉和理解作品，避免回读、停顿不当。朗读的作品从书上的60篇作品中选取。2.注意语音规范及音变。“一”、“不”、“啊”的音变
14、。“啊”在句首或单用时，读音是a，在句尾时，其读音受前一个音节影响，会发生一些变化，这就是“啊”的变读。,而是自己的同学啊！应该奖励你啊！好大的雪啊！是啊，小鸟也有自己的归宿啊！家乡的桥啊！我梦中的桥！这才这般的鲜润啊！这块丑石，多占地面啊！唱啊唱！嘤嘤有韵。人和动物都是一样啊！这是怎样的妄想啊！火光啊毕竟毕竟就在前头！,注意多音字的读音字。如：“为”、“似”、“倒”、“累”、“处”。注意异读词的读音。如：“露”、“血”。,掌握朗读的基本技巧：句调 停顿 重音 语速,4命题说话（40分）,目的：是考查说话人的语言规范性、准确性和流畅性。要求：在没有文字凭借的情况下，按话题说3分钟。,评分标准：
15、1.语音标准程度共25分,分六档:一档：没有语音错误，扣0分；错误1-2次，扣1分；错误3-4次，扣2分。二档：语音错误在5-7次之间，有方音但不明显，扣3分；语音错误8次、9次，有方音但不明显，扣4分。三档：语音错误在5-7次之间，但方音明显，扣5分；语音错误8次、9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10-15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。四档：语音错误在10-15次之间,方音比较明显,扣7-8分。五档：语音错误在16-30次之间,方音明显,扣9-11分。六档：语音错误超过30次，方音重，扣12-14分。语音错误（包括同一音节反复出错），按出现次数累计。,2.词汇、语法规范程度共10
16、分。词汇、语法不规范指：使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。词汇、语法不规范，每出现1次，扣0.5分。最多扣4分。,3.自然流畅程度共5分，分三档：一档：语言自然流畅，扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，类似背稿子。有所表现，扣0.5分；明显，扣1分。三档：语言不连贯，语调生硬。程度一般的，扣2分；严重的，扣3分。,4.说话时间不足3分钟,视程度扣1-6分。缺时15秒以下，不扣分；缺时16秒-30秒，扣1分；缺时31秒-45秒，扣2分；缺时46秒-1分钟，扣3分；缺时1分01秒-1分30秒，扣4分；缺时1分31秒-2分钟，扣5分；缺时2分01秒-2分29秒，扣6分。说话时间不
17、足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。,5.离题、内容雷同视程度扣4分、5分、6分。“离题”是指应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题。完全离题，扣6分；基本离题，视程度扣4分、5分。直接或变相使用普通话水平测试纲要中的60篇朗读短文，扣6分；其他内容雷同情况，视程度扣4分、5分。本测试项可以重复扣分，但最多扣6分。,6.无效话语酌情扣1-6分。“无效话语”是指测试员无法据此作出评分的内容。包括：重复相同或大体相同的内容；经常重复相同语句；口头禅频密；简单重复。无效话语在三分之一以内，视程度扣1、2、3分；无效话语在三分之一以上，视程度扣4、5、6分。有效话语不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。,
