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1、人各有志，那你的志向是？,你会选择？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,敬业与乐业,梁启超,走近作者：梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,文体知识：演讲，以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的 观点，阐述某一事理的活动。（属
2、于议论文）演讲的主要特点：面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；话题集中，中心突出，结构完整；语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段有声语言（讲）、态势语言（演）,学习目标,1、正确读、写、解释生字词2、理解“敬业与乐业”的主旨。3、理清论证的层次结构4、学习“举例子”、“讲道理”论证方法,1、给加点的字注音：旁骛（）解剖（）亵渎（）（）强聒（）骈（）进 佝偻（）（）教诲（）禅（）师 容赦（）承蜩（）2、根据句意说出相应的词语：A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）C：比喻最好的或独一无二的方法（）D：道理极容易明白（）E：唠唠叨叨说个
3、没完（）F：语言和行为相照应（）,基础演练,w,pu,xi d,gu,pin,gu lu,hu,chn,sh,tio,敬业乐群,断章取义,不二法门,理至易明,强聒不舍,言行相顾,感悟课文,快速阅读课文，自主思考问题：1、作者先后谈论了哪几个问题？2、什么是敬业？3、什么是乐业？,什么是“敬业”？,主一无适便是敬。朱熹凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。,什么是“乐业”？,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,研读课文,一、快速浏览课文，按照议论文的基本结构：引论本论结论，把课文划分成三部分，并把第二部分分
4、为三层。概括段意、层意。,一：（1段）揭示中心“敬业乐业”。,论述敬业二、和乐业的 重要性。（2-8）,三：（9）勉励人敬业乐业。,1、（2-5）论述“有业”的必要性。,2、（6、7）论述“敬业”的重要性。,3、（8）论述“乐业”的重要性。,文章结构,敬业与乐业,研读课文,二、阅读第6、7段，思考、讨论问题：1、选文作者的观点是什么？2、两段各运用了哪些论证方法？三、阅读第8段，思考、讨论问题：1、本段的论点是什么？2、分析“做工苦”的实例有什么作用？3、除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？4、结尾引用孔子的名言，目的是什么？,我们要敬业,6段：举例子、讲道理 7段：对比论证、举例子、讲道
5、理、引证,凡职业都是有趣味的,说明“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）,道理论证、对比论证,证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”,拓展运用,一、阅读最苦与最乐（梁启超）二、思考、讨论问题：1、用原文填空：在作者看来，贫而不苦的原因是（），失意不苦的原因是（），老、病、死不苦的原因是（）真正的痛苦源自（）2、概括本文的中心论点3、从最后一段找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的句子4、本文主要运用了哪些论证方法？5、文章最后说的“卸却”责任与“解除”责任，有什么不同？,知足,安分,达观,应尽的责任没有尽或该做的事没有做完,人人必须尽责任（人必须对生活负责）,尽得大的责任，就得小快乐,讲道理,卸却责任：未尽责任，丢开不管（推卸责任、逃避责任）解除责任：尽了责任，再没有负担,你“敬业”了吗？,谈谈你在“敬业与乐业”方面，有什么新的认识。,上海代怀孕 上海代怀孕 昧痋耶,
