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1、年级：八年级 单元：第五单元 课型：复习,养成亲社会行为,复习目标：,知识目标：谦让的意义及基本体现？分享对个人、社会有什么意义？助人有何意义以及注意问题？怎样为社会做贡献？能力目标：学会和谐处理人与人的关系情感目标：积极融入社会，自觉养成亲社会行为,复习提纲：,可画出本节知识框架思考:1.亲社会行为的表现？2.为什么要学会谦让？怎样做到谦让？3.分享对个人、社会的意义？4.助人要注意的问题？5.怎样为社会做贡献？,养成亲社会行为,学会谦让、分享、助人 与我-他人的关系,我为社会做贡献 与我-社会的关系,梦想,指点迷津扫清障碍,请列举生活中的亲社会行为。什么是亲社会行为？为什么要养成亲社会行为
2、？,无偿献血,爱心捐款,.情景分析1、材料一：近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加经济负担，又没有什么实际意义，可是又担心不聚会会得罪同学们。权衡再三还是向父母要钱举办生日宴会。材料二：星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，她也就愉快的报了名。阅读以上材料，结合教材所学知识，请回答：（1）两位同学的表现属于什么心理？（2）上述心理对两位同学的作用一样吗？请谈谈你的理解。（3）以上两位同学的经历对你参与社会生活有什么启示？,（1）从众心理。马庆
3、赵蕾（2）不一样。马庆的行为是盲目从众。赵蕾的行为是积极从众。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。（3）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。,2、武耀宗是河南交通职业技术学院的学生，自入学成绩就名列前茅，还常到办公室协助老师处理学生工作，参与集体活动，对其印象都很
4、好。3月28日下午3点左右，河南郑州刘江黄河大桥附近，一名7岁男童在黄河岸边洗手時不慎掉入河中，孩子父亲及两名大学生下水营救。男童被救起后，武耀宗却消失在湍急的黄河水中。,（1）武耀宗的行为是一种什么行为？助人的亲社会行为。（2）如何养成这种行为？学会谦让、分享、助人。积极为社会做贡献。A、积极参与社会公益活动。B、关心社会发展、关注国家大 事。C、服务社会、奉献社会。,梦想,价值判断,价值判断：奉献社会是大人物才能做的事，我们都是平凡人，没有能力奉献社会。判断：（）理由：,错误,奉献有不同的表现，舍己为人是奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。一个人能力有大小
5、，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。所以，大人物、平凡人都有能力奉献社会。,梦想,探究实践,梦想,探究实践,1、除问卷调查外，你认为还有哪些调查方法？2、分析调查结果，我们能得出什么结论?3、对哪些不愿参加公益活动的同学说些什么？4、请你告诉同龄人，应如何养成亲社会行为？,采访、座谈会、查阅资料、查阅信息等,大部分学生不能积极参加社会公益活动，缺乏爱心，不能服务、奉献社会,青少年应积极参加社会公益活动。虽然我们现在年龄小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能及的事情。,情景参与 学会助人,生活AB剧，我们都来说l在我放学回家时，被一辆车刮伤，流了很多血受伤的我，希望-我是这位司机，会
6、-l小学时，小明在学习上遇到了困难，心中非常苦恼苦恼的小明，希望-作为小明的同学，会-l我正在河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有我一个人，可是自己却不会游泳落水的小孩，希望-散步的我，会-,独立完成并理解：帮助他人应该注意哪些问题？,“最美司机”遇“最美乘客”做传递正能量的使者 材料：2012年11月13日7时30分，49岁的公交车司机于会海驾驶途中突然头晕目眩，剧痛中他的意识也开始模糊，在昏迷前的最后一刻，他用尽全身力气拉起手刹，将车稳稳停在路边，保护了车上30多名乘客的安全。见司机晕倒，5名乘客围着司机组成人墙挡住冷风。市民褚凤兰帮他解开上衣扣子，为他按摩头部穴位，并掏出自己随身携
7、带的速效救心丸放到他的嘴里。药剂师袁德琪从他的症状上判断是犯了高血压，冲到路边的药店买了一瓶硝酸甘油让他含在嘴里。市民杨岩竹、周玉凤、万琨第一时间拨打了120求助，为血压达到危险值的他赢得了抢救时间。1你怎样看待“最美司机”和“最美乘客”的行为？2.请结合材料从亲社会行为的角度说明“最美乘客”的做法体现 了思品课哪些道理？（至少两方面）,综合训练：,材料题一般的解答步骤：第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。在审题的过程中，我们可以采用一个小方法
8、，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。根据设问的要求，逐一结合材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学科语言分点表达。,“最美司机”是一种立足岗位、尽职尽责的亲社会行为；“最美乘客”是一种助人为乐、奉献社会的亲社会行为。(结合材料)（1）“司机晕倒后，车上多名乘客分别施以援手”（道理）体现了在社会生活中我们要学会帮助他人。(2)“市民褚凤兰帮他解开上衣扣子，并把速效救
9、心丸放到他的嘴里；药剂师袁德琪判断他是犯了高血压，买了一瓶硝酸甘油让他含在嘴里。”体现了我们在帮助他人时要注意方式方法。,能力提升,近几年，无论是媒体宣传还是舆论，关于官员贪污受贿、商业领域无奸商及很多行业从业者道德底线遗失的现象，让我们迷茫。有人认为，一个社会可以有瑕疵，我们可以批评，也可以挑剔，但小的瑕疵不应该让我们悲观，我们更不可以绝望。1.请你运用思品课有关知识告诉同学们应如何正确认识社会？2.一个社会的正能量可以形成免疫气场，让道德保持健康。作为当代中学生，你准备怎样用实际行动传递正能量，为社会做贡献?,1.（1）参与生活生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题.生活生活是复杂的，有
10、光明的一面，也有阴暗的一面。（2）人们以平凡而朴实的思想和行为，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会的主流（3）近几年，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头，这些虽然不是社会的主流，但对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。2.（1）积极参与社会公益活动。（2）关心国家发展，关注国家大事。（3）服务社会、奉献社会。,谦让,1.首先为人谦逊、礼貌待人、不惟我独尊、盛气凌人。,2.突出表现为在荣誉利益面前不争名夺利，先人后己，把好处方便留给别人,3.谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。,分享,（1）对个人：分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩，有利于个人的发展和进步。（2）对社会：社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。,在现实生活中我们怎样帮助别人？,帮助别人首先要真诚，还应注意方式和方法。1、借助别人和社会的力量2、注意自身的安全3、注意维护他人的自尊,收获平台,通过本节课的学习，我懂得了_；对于在今后的社会发展中我会做到_,实践作业,请针对你的一次社会实践活动整理制作一份“社会实践活动记录表”实践时间：实践对象：实践活动名称：实践活动过程记录：实践感悟：,同学们请休息,
