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1、诗经简介,周朝统治者把口头传诵的诗歌整理成书面形式，形成了中国第一部诗歌总集诗经。诗经收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，又称“诗三百”，分为“风、雅、颂”三大类。,诗经中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。,诗经的分类,“风”是民谣、土乐，有十五国风，160篇，大多数为劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。,“雅”是周王朝直接统治地区的音乐，分为大雅、小雅，共105篇，多为贵族、士大夫所作。,“颂”多采用庙堂祭祀舞曲，有商颂、周颂、鲁颂，共40篇。”风”代表着诗经的最高艺术成就，与屈原的离骚并称“风骚”。,诗经的句式和内容,句式：四字为主，反复吟唱内容：反
2、映劳动人民的 劳动、爱情、战争、徭役等多方面生活。,式微,式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？,式微式微，胡不归？天黑了天黑了，为什么还不回家？微君之故，胡为乎中露？如果不是为君主，何以还在露水中？式微式微，胡不归？天黑了天黑了，为什么还不回家？微君之躬，胡为乎泥中？如果不是为君主，何以还在泥浆中！,整体感知诗歌内容,古今对译,朗读诗歌，综合探究,1.结合注释，说说诗歌所写内容。2.本诗抓住天色将晚这一瞬间的感触，表达了怎样的思想感情？3.分析这首诗的写作特点。,写出了受奴役者的非人处境，表达了他们对统治者的满腔愤懑。,（1）以设问 强化语言效果。（2）
3、以重章叠句和用韵烘托情感氛围。,朗,读,节,奏,青青/子衿，悠悠/我心。纵我/不往，子/宁不嗣音？青青/子佩，悠悠/我思。纵我/不往，子/宁不来？挑兮/达兮，在/城阙兮。一日/不见，如/三月兮。,子衿,青青子衿，悠悠我心。青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境（思念）。纵我不往，子宁不嗣音？纵然我不曾去找你，难道你就不继续通音信？青青子佩，悠悠我思。青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀（思念）。纵我不往，子宁不来？纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？挑兮达兮，在城阙兮。我独自徘徊、张望，在这高高城楼上啊。一日不见，如三月兮！一天不见你的面呵，好像有三个月那样长啊！,朗读诗歌，综合探究,1.结合注释，
4、说说诗歌所写内容。2.这首诗刻画了一个怎样的女子形象？刻画了一个大胆、开放、深情，且具有独立、自主、平等的思想观念的女性形象。主人公在诗中大胆表现自己的情感，对恋人的思念。3.分析这首诗的写作特点。（1）“赋”的运用。（“赋”就是铺陈直叙。）（2）采用倒叙的写法。（3）运用的心理描写。（4）重章叠句，回环往复，使语言韵律和谐，具有音乐美，也使情感表达更突出。,望洞庭湖赠张丞相 孟浩然,诗人简介,孟浩然（689740）襄阳人，唐代山水田园派诗人代表之一，代表作过故人庄，生活在盛唐开元年间，当时社会安定，经济繁荣政治清明。,诗人一生基本上过着隐居生活，早年主要在家闭门苦读，四十岁时，来到长安，渴望
5、出仕，但长安之行，求官失败,除赢得诗坛盛名之外，失意而归。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。（“干谒”的意思是：对人有所求而请见。）,你知道吗？,这是一首“干谒诗”,“干谒”的意思是：对人有所求而请见。干谒诗是不大容易写好的，它往往会写得低三下四，露出寒气相。这首干谒诗却写得得体，有分寸，不失身份，委婉含蓄又表达充分。在写洞庭湖的广阔浩大之后，巧妙化用淮南子说林训中的“临渊羡鱼，不如退而结网”这一古语，翻出新意，实属难得。,写作背景,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做官，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位
6、的张九龄，希望得到张丞相赏识和录用。,望洞庭湖赠张丞相 唐 孟浩然 八月/湖水平，涵虚/混太清。气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。欲济/无舟楫，端居/耻圣明。坐观/垂钓者，徒有/羡鱼情。,朗读诗歌，综合探究,1.说说前两联描绘了一幅怎样的画面？,2.请从炼字的角度赏析这首诗的写景句。,3.尾联运用什么修辞？有什么样的表达效果？4.这首诗抒发了诗人怎样的情感？,“蒸”即蒸腾。从视觉上写出云梦泽被水气所弥漫的情景。“撼”即撼动。从听觉和触觉上写出了汹涌的波涛冲击着岳阳楼，诗人感到脚下的城楼都在晃动。表现了洞庭湖的博大的气势。,诗句赏析,“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的“蒸”和“撼”字好在哪里？,首联,八月湖
7、水平，涵蓄混太清。,静名句,颔联,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,动佳句,视觉，听觉、触觉写洞庭湖磅礴的气势。,烟波浩渺、水天一色、波澜壮阔。,颈联,欲济无舟楫，端居耻圣明。,发出感慨双关：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。,尾联,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,广为流传，点明主题引典故、设喻。,3.“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”运用什么修辞？有什么样的表达效果？,运用比喻和用典的修辞。“垂钓者”比喻居高位者，本文可以理解为张九龄；“羡鱼情”比喻自己出仕的愿望。“羡鱼”运用“临河而羡鱼，不如退而结网”的典故，另翻新意，委婉表达希望张九龄能引荐自己的愿望。,主旨：诗人望洞庭湖有感，借景抒情，婉转地向张九龄表达了自己的心愿：希望丞相张九龄引荐做官。表达自己愿为国效力的愿望。,写景从大处落笔，把洞庭湖描绘的气势磅礴，雄浑壮阔，就像一幅泼墨写意画。表意委婉含蓄。全诗以洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”自然过渡，表达“端居耻圣明”的心迹，再以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结，收到委婉达意的艺术效果。,首联,颔联,颈联,尾联,写景登上岳阳楼所看到的波澜壮阔、气势博大的洞庭湖,抒情诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题）,望,赠,
