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1、庆祝旧历元旦 林语堂,教学目标：1、抓住散文的文体特征，利用课后的“阅读提示”，培养自主阅读能力；2、了解温州中考散文阅读语段的考点；3、掌握散文课外阅读语段解题的方法技巧。,导入：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日一年将尽夜，万里未归人。戴叔伦除夜宿石头驿故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。高适除夜作万物迎春送残腊，一年结局在今宵。戴复古除夜半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。陆游除夜雪明年岂无年，心事恐蹉跎。苏轼守岁,作家作品资料林语堂（1895年10月10日-1976年3月26日），福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，新道家代表人物。本文选
2、自北京出版社出版的林语堂散文,【基础积累】1.给加点字注音。jin（）熬 闲gung（）wn k（）（）z意（）bin论（）心jng（）li hung（）（）月xn（）ki叹（）挑xn（）png png（）（）p人（）煎 逛 纨绔 恣 辩 旌 硫磺 薪 慨 衅 乒乓 仆（p向前跌倒：前后继。）,【整体感知】2自读课文，参考五年中考三年模拟P108-110，散文板块的方法技巧，从以下方面进行阅读批注。（1）整体感知，概括内容；概括文章内容：思考：作者在庆祝旧历元旦中，遭遇到了哪些烦恼？把握文章主题：思考：作者为什么认为庆祝旧历元旦 违背了科学理性。（读者所领悟到的思想情感）,（2）阅读语段，体会
3、作用；段落的作用：提示：开头段、过渡段、结尾段，以及形成对比、补充说明的语段，和景物描写的语段。句子的作用：提示：中心句或点睛句、情感句、矛盾句、引用或文学性强的语句。,我的发现与疑点：散文的核心考点有哪些？整体感知，把握中心，理清脉络，弄清结构，品味词语，体会作用，抓住修辞，赏析语言，揣摩手法，体会技巧，以及考生对文章的读者意识。即考查认读能力，概括能力，筛选信息能力，鉴赏能力，语言表达能力。,展示案（课堂探讨）【品味体悟】4.语句赏析，理解含意；考点：修辞及其作用；抓住关键词理解作者思想情感；联系作者资料揣摩句子包含的信息；从表达方式入手，析哲理、剖情感、绘意境；句子表层意和深层意；重点字
4、词的表达作用。本文笔调闲适，意趣优雅，语言幽默。,5.理解标题，体会作用；考点：结合内容、主旨，以及所使用的修辞，理解标题含义。即考查标题的几种作用。拟题：本文以“庆祝”为题，为什么全文都在叙述作者在“旧历元旦”来临时的诸多烦恼？答案：“旧历元旦”之称，隐含历法的新旧之辨，“庆祝”二字，则表现了作者始于无奈，终于从众的心理变化。,【把握中心】6.归纳主旨，体会感情。答题技巧：用简洁的语言概括文章的主要内容；表述方式：表现了、体现了、揭示了、讽刺了。拟题：在文章结尾处，作者依然在说他“不能不抵抗”，但他又掏出洋钱让仆人去买“越大越响越好”的鞭炮，请揣摩作者当时矛盾的心情。答案：本文揭示了传统民俗
5、节日具有强大的感染力和塑造力的道理，也表现了作者对传统节日文化不自觉的适应与顺从。,反馈案：示例：中秋节在中国的民俗节日体系中，中秋节形成较晚。汉魏时期，中秋节日尚无踪迹，唐宋时期，以赏月为中心节俗的中秋节日出现，明清时期，中秋上升为民俗大节。中秋是中国秋季的传统大节，它的地位仅次于春节，中秋为花好月圆之时，人们由天上的月圆联想到人事的团圆，因此中秋在古代被视为团圆节。人月两团圆的意境对于中国人来说是生活中的理想，但愿人长久，千里共婵娟寄托了人生的美好愿望。传统中秋节俗十分重视亲情的培育与表达，对于促进社会和谐有着不可替代的作用。训练案：节假日调整顺应形势、民意，将清明、端午、中秋纳入国家法定节假日有利于弘扬中华文化。,
