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1、热烈欢迎各位专家、领导指导！,第十单元 酸和碱,课题2 酸和碱之间会发生什么反应,江塘中学 鲁传新,情景一：小江摘杏,小江和小唐一起到果园摘杏子，并开展了比赛，小江动作很快，一会儿就摘了一大筐，摘着摘着，小江感到身上痒痒的，一看，是被树上的蚂蚁偷袭了，手臂上起了个包，可把城里来的小江吓坏了，吵着要看医生。小唐故作神秘地说：“现成的医生就在这里呀！”小江半信半疑，小唐先用肥皂水给小江洗了洗，然后涂了点牙膏。一会儿工夫，小江感觉好多了，小江对小唐非常佩服。小唐说：“小意思，蚂蚁在人体里注入了蚁酸，涂点碱性的肥皂水、牙膏等，酸碱中和，就OK了！”,小江觉得小唐太有学问了，很想了解一些有关酸碱中和方面
2、的知识，他一边请求小唐给讲讲，一边吃杏子，吃着吃着牙齿被酸倒了，怎么办呀，小唐说：“酸碱中和呀！你去刷刷牙，或者嚼一会儿干茶叶就好，你去试试吧！”小江一试真的好多了!接二连三的事让小江对小唐佩服的五体投地，一定要小唐给他讲讲，小唐说：“只要你学好化学你会变得更聪明的！”小唐回想起当时老师给他上的那节课.,情景二:探究酸碱反应,探究一：酸和碱能否反应,这四个反应现象明显，有新物质生成，可以证明发生了化学反应,红褐色固体逐渐消失，溶液变成黄色,红褐色固体逐渐消失，溶液变成黄色,蓝色固体逐渐消失，溶液变成蓝色,蓝色固体逐渐消失，溶液变成蓝色,活动与探究：NaOH和盐酸的反应,溶液由红色逐渐变为无色,
3、溶液由红色逐渐变为无色,玻璃片上有白色固体生成,玻璃片上的物质是NaOH吗？,（2）在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌,（3）在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀硫酸，并不断搅拌,（4）取（1）中变为无色的溶液2滴滴在玻璃片上，置于酒精灯上加热,无明显现象,探究二：酸和碱之间发生怎样的反应,酸的结构：,H+离子和酸根离子,碱的结构：,金属离子和OH-,学写化学方程式,NaOH+HCl=NaCl+H2O,NaOH+H2SO4=,Fe(OH)3+HCl=,Fe(OH)3+H2SO4=,Cu(OH)2+HCl=,Cu(OH)2+H2S
4、O4=,Na2SO4+H2O,2,FeCl3+H2O,Fe2(SO4)3+H2O,CuCl2+H2O,CuSO4+H2O,3,3,3,3,2,2,2,2,请大家观察一下下列化学式结构上有什么特点？,Na ClNa2 SO4Fe Cl3Fe2(SO4)3CuCl2CuSO4,金属离子,酸根离子,由金属离子和酸根离子构成的化合物叫盐,Na+Cl-,Na+SO42-,Fe3+Cl-,Fe3+SO42-,Cu2+Cl-,Cu2+SO42-,NaOH+HCl=NaCl+H2O,NaOH+H2SO4=,Fe(OH)3+HCl=,Fe(OH)3+H2SO4=,Cu(OH)2+HCl=,Cu(OH)2+H2S
5、O4=,Na2SO4+H2O,2,FeCl3+H2O,Fe2(SO4)3+H2O,CuCl2+H2O,CuSO4+H2O,3,3,3,3,2,2,2,2,请观察下列化学方程式的特点,碱,酸,+,=,盐,+,水,酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,情景三：说应用,时间过得很快，转眼就到了中午小唐还简要地介绍了中和反应在实际生活中的应用,一、改良土壤,酸雨使土壤酸化,盐碱地,长期施用肥田粉等化肥使土壤酸化板结,喷洒熟石灰改良酸性土壤,二、处理工厂的废水,硫酸厂产生的酸性废水,化肥厂产生的污水,造纸厂产生的废水,三、用于医药,治疗胃酸过多的药物,四、应用于生活,用肥皂水治疗蚊虫叮咬,洗头发要先用洗发精再用护发素,沾点醋除皮蛋的涩味,学完本节课我们应该知道：,1、中和反应及实质2、盐的定义3、中和反应化学方程式的书写方法4、中和反应的应用,课外探究,1、调查实验室废水的处理情况2、测试不同胃药中和胃酸的效能胃酸过多的病人多吃什么好，应少吃什么？3、调查土壤酸碱性与植物生长的关系以及如何改良土壤的酸碱性。,谢谢！,
