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1、第一部分 教材知识梳理,第七单元 燃料及其利用,中考考点清单考点一 燃烧与灭火 1.燃烧（高频考点）（1）定义：通常情况下，可燃物与_发生的一种_的剧烈_。（2）需满足的条件 _；与_接触；达到燃烧所需的_（也叫可燃物的_）,三者缺一不可,氧气,发光、发热,氧化反应,可燃物,氧气,最低温度,着火点,想一想：物质的燃烧一定要有氧 气参加吗？,物质的燃烧不一定要有氧气参加，如H2在Cl2中燃烧。,（3）燃烧条件的探究（详见实验突破栏目）,2.灭火的原理和方法（高频考点）（1）,清除_(或使_与其他物品隔离)隔绝_,使其温度下将到_以下,三者之中满足一个条件即可,燃烧,可燃物,可燃物,氧气（答案 补
2、充：空气）,着火点,【特别提醒】在描述通过降温的方法灭火时，不能描述为降低物质的着火点，只能描述为降低物质的温度至其着火点以下。着火点是物质的固有属性，一般不随外界的变化而变化。（2）常用灭火器的灭火原理及适用范围,考点二 易燃物与易爆物的安全知识 1.爆炸：可燃物在_内急剧燃烧，就会在短时间内聚积_，使气体的体积_而引起爆炸。,有限的空间,大量的热,迅速膨胀,氧化,燃烧,氧化,达到,未达到,达到,2.燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较,氧化,放热,想一想：物质与氧气发生的反应 都为燃烧吗？,不一定，如铁生锈是缓慢氧化，但不是燃烧。,3.与燃烧和爆炸有关的图标,当心火灾易燃物质,禁止烟火,禁止带火种,
3、禁止吸烟,【温馨提示】生活中常见图标集锦（详见初中化学9大学习助手之助手3）,4.与燃烧、爆炸有关的安全常识（1）室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面沿墙壁跑离着火区。（2）当室内天然气、液化石油气、煤气等泄漏后，_。（3）使用燃煤炉子取暖要注意_。（4）加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内一定要注意_。（5）进入枯井或深洞时应_。【特别提醒】点燃可燃性气体前一定要验纯。,立即关闭阀门并打开窗户通风,通风,严禁烟火,做灯火实验,考点三 燃料的合理利用和开发 1.化学反应中的能量变化（1）能量变化通常表现为热量的变化 放出热量：如CaO+H2O=Ca(OH)2。吸收热量：如C+CO2
4、 2CO。（2）能量变化的意义：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如燃料燃烧做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射火箭、开山炸石、火力发电等。,2.化石燃料的利用 三大化石燃料：指在日常生活中使用的_、_和_。它们属于_能源。（1）煤：被称为“工业的粮食”。煤是一种复杂的混合物，主要含有_元素，还含有_元素和少量_等元素以及无机矿物质。（2）石油：被称为“工业的血液”，也是一种混合物，主要含有_、_元素。利用石油各成分的_不同，将它们分离，可得到汽油、煤油、柴油等产品。,煤,石油,天然气,不可再生,碳,氢,氮、硫、氧,沸点,碳,氢,（3）天然气的主要成分是_（化学式_）。其化学性质：具有_，
5、燃烧时产生明亮的_色火焰，反应的化学反应方程式为_。3.合理利用与开发化石能源（1）燃料充分燃烧的条件 燃料燃烧需要足够的_ _；燃料与空气要有足够大的_；,甲烷,CH4,可燃性,淡蓝,接触面积,（2）意义：节约能源、减少环境污染。（3）科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。可燃冰将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在着困难。4.使用燃料对环境的影响（高频考点）（1）化石燃料燃烧造成空气污染，主要有以下几方面原因：,燃料中的一些杂质燃烧时，产生空气污染物，如二氧化硫等；燃料燃烧不充分时，产生一氧化碳等；未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成雾霾
6、；煤燃烧时排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物溶于雨水，会形成酸雨。,（2）保护措施：改善燃料结构；节约能源；使用清洁燃料，减少化石燃料的使用。,5.能源的利用和开发（1）能源的分类,（2）清洁能源和新能源（高频考点）常见的清洁能源有乙醇和氢气，这两种能源均为可再生能源。乙醇：俗名_，化学式_，有特殊气味且_溶于水，易燃，燃烧产物为_，对环境无污染，被称为“绿色能源”；,酒精,C2H5OH,极易,CO2和H2O,【特别提醒】在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物为_，是最清洁的燃料,
7、燃烧的化学方程式为_。氢气作为能源具有的优点：清洁、热值高、来源广泛。（3）目前人们正在利用和开发许多其他能源：_、_、_、地热能、潮汐能等。,H2O,太阳能,风能,核能,常考类型剖析类型一 燃烧条件和灭火原理,燃烧条件和灭火原理是广西中考常考内容，与生活实际联系紧密。常以选择题或填空题的形式呈现。考查方式主要有：以燃烧条件、灭火原理或灭火的方法单独命题；以燃烧条件和灭火原理综合命题，且多结合图片进行考查。,例1.（14柳州）下列灭火方法不科学的是（）A.由于吸烟，不慎引燃被褥用水扑灭 B.由于电线老化短路而起火立即用水扑灭 C.炒菜的油锅着火用锅盖盖灭 D.实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面
8、上燃烧起来用细沙盖灭,B,【解析】电线老化引起火灾应先切断电源，然后再灭火，而不能立即用水扑灭，B不科学。,变式练习1.14贺州25（3）题2分进入森林，注意防火。通常状况下燃烧需要三个条件：可物；氧气（或空气）;_当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_。,达到燃烧所需的最低温度（答案补充：温度达到可燃物的着火点）,【解析】燃烧的条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点；森林发生火灾时，砍树形成隔离带是将可燃物清除，阻断大火蔓延的路线，达到灭火的的。,变式练习2.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的()A
9、.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火,A,【解析】砍掉树木形成隔离带，使可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，A正确；用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧和密度比空气大，隔绝空气（或氧气）灭火的原理，与“釜底抽薪”灭火原理不同，B错误；用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气（或氧气）灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，C错误；消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，D错误；故选A。,变式练习3.（15原创）关于燃烧和灭火方法中说法不正确的是()A.要使物质
10、燃烧，物质必须是可燃物B.所有物质的燃烧都要有氧气的参与C.消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度到着火点以下D.物质在纯氧中比在空气中燃烧更旺,【解析】氢气可在氯气中燃烧，镁可在CO2中燃烧；B错误,B,类型二 常见的安全标志识别,常见的安全标志识别是广西中考中的高频考点，主要以选择题形式呈现，常涉及的标志有：禁止堆放易燃物、禁止吸烟，当心爆炸、禁止烟火、塑料制品回收标志、节水标志，禁止燃放鞭炮、剧毒品标志、腐蚀品标志、禁止鸣笛、安全通道标志、禁止携带火种、禁止停车等。,例2.（14玉林、防城港）在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是(),C,变式练习.（14广东）下列场所挂的图标与“消防安全
11、”不相符的是(),【解析】A是当心火灾的图标；B是禁止吸烟的图标；C是废品回收的图标；D是紧急消防通道的图标；故选C。,C,类型三 化石燃料与新能源,化石燃料与新能源是广西中考考查的热点，主要以选择题或填空题的形式呈现。考查的知识点主要有：三大化石燃料及新能源；三大化石燃料的使用对环境的影响；可再生能源与不可再生能源的判断；节约能源的措施。,例3.（14玉林、防城港）能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（）A.过量排放CO2形成酸雨 B.发展氢能是开发清洁能源 C.石油是一种不可再生能源 D.限制生产含磷洗衣粉可减少水污染,A,【解析】SO2、NO2是形成酸雨的主要物质，过量排放C
12、O2会导致温室效应，A错误。,变式练习.（15原创）人们日常生活与化学密切相关。（1）汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均属化石燃料产品，化石燃料属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）有一种电动汽车使用的是新型锂电池，与使用汽油的汽车相比其优点是_（举出一点即可）。,不可再生,环保（合理即可）,实验突破,实验 燃烧条件的探究 4年52套卷：2014年考查1次，2013年考查3次，2012年考查3次，2011年考查2次。,1.实验装置,2.实验现象及分析（考查8次）（1）对于甲装置 现象：薄铜片上的白磷燃烧；原因：_。现象：薄铜片上的红磷不燃烧；原因：_。现象：热水中的白磷不燃烧；原因
13、：_。,与氧气（或空气）接触，温度达到白磷的着火点,温度未达到红磷的着火点,未与氧气（或空气）接触,薄铜片的作用：载体、传热。热水的作用：隔绝空气、提供热量。（考查2次）,（2）对于乙装置 现象：通入氧气前热水中的白磷不燃烧；原因：_。现象：通入氧气后热水中的白磷燃烧；原因：_。3.实验结论（考查6次）燃烧需要的条件：_、_、_三者缺一不可。,温度达到可燃物的着火点,未与氧气（或空气）接触,温度达到白磷的着火点又与氧气（或空气）接触,可燃物,与氧气（或空气）接触,4.方法技巧（考查2次）（1）对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低能燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达
14、到可燃物的着火点；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触。,（2）控制变量法：把一块白磷放入热水中，液体隔绝空气。其研究思路是：只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验其能否燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。,例.（15原创）小明觉得课本上的关于燃烧条件探究的实验不够好，于是和同学们一起对其进行改进。如图，是他们改进的装置图，请回答问题：,（1）图1中铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是_白磷燃烧时，用内壁沾有水的小烧杯吸收五氧化二磷，这样做的优点是_；根据_现象能得出燃烧需要空气的结论。,图1中金属圆柱体上的白磷不燃烧,防止污染空气,（2）如图2将空试管倒扣在水中的金属圆柱体上，金属圆柱体上的白磷迅速燃烧，不需要通入氧气，这样做的优点是_。图2中发生反应的化学方程式为_。,更加简单，容易操作,（3）由上边的实验可以总结出燃烧必须具备的条件为：_、_、_。（4）在做燃烧条件探究的实验时常用到的方法是：对比实验法和 _。（5）图1中如果不用小烧杯盖住白磷会造成：_。（6）图1中热水的作用是_ _。,可燃物,与氧气（或空气）接触,温度达到可燃物的着火点,控制变量法,空气污染,
