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1、初三（11）班家长会,会议议程:,二、分析期中考试基本情况。,三、平时家长应注意的问题,四、对家长们的几点希望与要求,一、通报本学期工作情况,五、科任老师的讲话。,学校已经举行过的活动和措施：,1。10月份的运动会。2。嘉兴领导对我校的视察。3。吸收新团员。4。评选出第一批行为规范示范生。5。第一次素质大测试和期中考试。6。前160名学生的独立作业。7。期中考试实行A、B卷分层次考试。8。每月一次的仪容仪表检查（头发，首饰和指甲。9。六项竞赛。,新团员名单（考察阶段）：,范东平 黄 建 沈建浩 吴 玲 朱碧雅 曹艳美 闻媛婷 钱辰晓 顾顶超 徐文晓,第一批行为规范示范生名单：,王星霞 俞 霞
2、陆金晓张冬霞 徐佳伟 钱 伟全佳丽 张晓红 叶 霞戴琳燕,年级孝星,全佳丽,期中考试班级前二十名单（B卷）,王敏霞 林 敏 毛晓伟 陈佳林胡美霞 金佳磊 范佳奇 张燕文周 磊 俞 霞 沈金雅 黄 建范东平 何汉勤 林怡琴 王星霞徐文晓 徐佳伟 徐美萍 叶 霞,期中考试班级前二十名单（AB卷）,期中考试受表彰的同学,年级前100名：王敏霞 林 敏 毛晓伟 陈佳林 胡美霞进步快的学生：范东平 黄 建 林怡琴 沈建浩 徐佳伟杨豪杰 胡婷婷 谢丹萍 钱 伟 朱碧雅刘凯峰 王敏霞 蒋 春 董丽贝 陈佳林曹艳美 彭宇航 马东燕 胡美霞 毛晓伟王星霞 全佳丽 徐文晓 徐金晓 范琼,单科（语文前5名）,王敏霞
3、胡美霞沈金雅王星霞张燕文,单科（数学前5名）,毛晓伟徐文晓林敏王敏霞俞霞,单科（语文前5名）,王敏霞胡美霞沈金雅王星霞张燕文,单科（英语前5名）,胡美霞林敏王敏霞俞霞陈佳林,单科（科学前5名）,毛晓伟王敏霞林敏范佳奇陈佳林,单科（社政前5名）,张燕文王敏霞胡美霞范佳奇金佳磊,中考时各科分值介绍,期末、摸底考考试分析,2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。,班级里学生存在的问题：,1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。,有则改之,无则加勉.防患于未然,3、有些学生出口成脏，结交不良朋友，双休日在家不学习，打电话多，
4、看电视多，上网多，早上起床很晚，作业做得非常不好。,4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,有则改之,无则加勉.防患于未然,5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什么，自修课不知道做什么效果更加好，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好，如陈佳林、王敏霞等。,有则改之,无则加勉.防患于未然,5、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。,6、有几位学生总是来得较晚，特别是
5、乘车的同学，希望家长提醒孩子乘较早的那辆车，班级里来得晚的学生往往是文科成绩差特别是英语差，因为他早上没有时间读英语。,7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。,8、对体育不重视（特别是女生）,9、认为社会政治是开卷考试，对社会政治不够重视，平时有的学生不把书带回去复习，导致考试时因为对书本不熟悉，时间不够而来不及做。,10、一部分学生上课时睡觉，不听课,初三后期工作安排,1。早上7：057：25进行冬季长跑锻炼（慢跑），请提醒孩子务必在7：00前到学校，并一定要吃早餐，不吃早餐对身体不好，对学习更加不利。2。12月中旬进行第二次素质大测试。3。1月25、26、27日三天期末考试。
6、此次考试的分数要占平中和当中保送考试的50%，另外50%是前四个学期的期末成绩。综合名次在前45名可以参加平中提前批考试，前100名有资格参加当中提前批考试，没有考上的和其他学生一起参加中考。从去年中考来看，前52名（包括三线生。）前130名上当中。前200名上新华高中，其他的上乍浦高中、职高、技校、汽校、协进以及其他职业学校或嘉兴的高中。,期中考后显露出的问题：,1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语,数学,科学，因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视语文和政治.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中
7、暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。4.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。5.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，迟到经常。6.考试心理差。,进入初三应处理好几个关系,一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。,二、平衡发展与重点发展的关系,木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。,平
8、衡发展与重点发展的关系 始终在“进重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓 7-10,三、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。该紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。,我很努力但成绩停滞不前怎么办？,在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？,从心理学上来说，这种现象叫“高原现象”也叫“平台现象”。,高原现象是如何产生的呢？1
9、、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。4、学习内容性因素,如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力,给家长的建议1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高
10、学习机之类。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。,给家长的建议,9、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。11、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。12、一定要给自己的子女明确的目标。,十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。,需要注意：,欢迎家长们和教师经常交流，听听班主任和课任老师向您汇报学生学习和在校表现情况。最后，请家长们根据孩子的情况分析，对于学校的工作、对于我们的学校的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢！,
