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1、二九年福州市,初中生物毕业会考质量分析,福州教育学院 刘国秀,一、命题概况,命题时间：5月15日-5月22日,考试性质：水平考试,采用全封闭式的命题管理，实现完全网络化 阅卷模式，充分体现公平、公正的原则,二、命题指导思想,三、试卷结构,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试
2、命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,2009年生物学科学业考试命题双项细目表,四、考查内容,五、试题特点,六、学生答题情况,（一）考试情况,1、全市考生数83819人，其中C级以上有71513人，占85.32%D级的人数有12306人。全市及格率85.32%，市区：91.12%，八县：83.15%。,五、学生答题情况,2、全市平均分为76.4，市区：80.9，八县：74.7。,五、学生答题情况,3、全卷难度值为0.76，从答题卡所设置的模块看，客观题的难度值为0.83，主观题为0.7。,五
3、、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,4、从各分数段人数分布看：满分19人，9990分数段人数占24.17.3%，8980分数段占29.88%，7970分数段占19.14%，6960分数段占11.46%，590分分数段占14.168%。,（二）学生答题情况分析,（1）选择题答题情况：,3人体消化和吸收的主要场所在（）A口腔 B胃 C小肠 D大肠,五、学生答题情况,9血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（）A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆,五、学生答题情况,14人体形成尿液的器官是（）肾脏 肝脏 输尿管 膀胱,五
4、、学生答题情况,19.关于昆虫不完全变态的发育过程，表述正确的是（）A卵幼虫蛹成虫 B卵若虫成虫 C卵成虫蛹 D若虫成虫蛹卵,五、学生答题情况,20.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（）A蕨类植物 B被子植物 C苔藓植物 D裸子植物,五、学生答题情况,25.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）A用餐巾纸擦拭载玻片B将洋葱块直接放置显微镜下观察 C将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D染色时掀开盖玻片，滴入染液,五、学生答题情况,（2）非选择题答题情况：,26.(4分)动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。孵卵 家兔 蜕皮 青蛙
5、抱对 蝗虫 哺乳 家鸽d、c、b、a失分率分别为12.5%、6.5%、8.9%、5.0%,五、学生答题情况,27.（4分）是非题（）（1）动物细胞中有叶绿体。（）（2）蘑菇是生态系统中的分解者。（）（3）红细胞只能单行通过的血管是动脉。（）（4）“无心插柳柳成荫”，实际上是植物无性生殖的结果。第小题的错误率为5.3%，第题的错误率为33.5%，第题的错误率为9.6%，第题的错误率为6.0%。,五、学生答题情况,图1,28（3分）在你生命的每一秒钟，心脏都让你的血液不停地循环流动。请据图回答问题。,（）心脏主要由 组织构成。（）心脏的四个腔中，心壁最厚的是，它能将血液泵向全身。（）在心房和心室之
6、间有瓣膜，它能保证血液在心脏中的流向是（）,A左心房 左心室 B左心室 左心房,C左心房 右心房 D左心房 右心室,五、学生答题情况,五、学生答题情况,29.（6分）炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请回答下列问题。（1）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的 中，营养丰富的果肉属于 组织。（2）西瓜的果实是由雌蕊的 发育来的。利用果实里的 繁殖后代，这属于有性生殖。（3）西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（）A西瓜的红色果肉和黄色果肉 B大个西瓜和小个西瓜C西瓜皮的有条纹和无条纹 D甜西瓜和薄皮西瓜（4）有人将幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，这属于不可遗传的变异，原因是：
7、。,五、学生答题情况,五、学生答题情况,30（4分）麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病。今年3月上旬，我国政府为0-15岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。（1）麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成（2）注射过麻疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是人体 免疫的特征。（3）对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是（）A.积极锻炼
8、身体 B.从此不再吃猪肉 C.室内保持通风 D.及时洗手（4）面对传染病不必恐慌。只要切实做好控制传染源、切断传播途径和保护，传染病就很难流行起来。,五、学生答题情况,五、学生答题情况,31（分）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。,图2,（1）我的生命开始于一个被称为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和
9、细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是。（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,32（5分）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图3。,（1）本实验探究的问题是
10、：电脑辐射对的身体有没有伤害？（2）实验设置的变量是()A电脑游戏种类 B电脑是否开机 C大鼠的身体状况（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是。（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？,五、学生答题情况,五、学生答题情况,33（5分）1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。（1）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“
11、OTC”吗？。（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体（）功能的体现。A呼吸 B排泄 C消化 D免疫（3）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的 学说解释。（4）关于抗生素的使用，以下哪些做法是正确的（）A定时服用抗生素以预防疾病 B一发烧就自行服用抗生素C为了尽快治好病，加大服用剂量 D在医生的指导下正确使用（5）请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语。,五、学生答题情况,五、学生答题情况,五、学生答题情况,A B C D E F图4,34（4分）研究人员，发现菜豆种子
12、在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。,（1）图4中AD阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（）被呼吸作用消耗了被光合作用消耗了（2）图4中E阶段，幼苗体内的有机,物又逐渐增加，原因是（）A根从土壤吸收了有机物 B叶的光合作用制造了有机物（3）以下哪幅图能表示图4中AF过程，有机物含量变化的情况（）,（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：_,五、学生答题情况,五、学生答题情况,35（6分）“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻
13、的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏。中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。（1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的 中。（2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了（）。无机盐 有机物（3）“残留的农药最终进入人们的餐桌”。说明有毒物质会随着食物链的积累，最终将危害 的健康。（4）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的 能力是有限的。（5）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是 多样性在农业生产上的应用。（6）你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？,五、学生答题情况,五、学生答题情况,（3）分析存在问题的原因,六、思考与建议,谢谢,
