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1、,对联的写作技巧,课题：,教学目标：1激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2掌握对联知识，学习拟写对联。3通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。,了解对联的发展历史对联俗称对子，雅称楹联。对子的出现比桃符要早，因无正面的历史资料而无法考证，秦汉时期出现了桃符，所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。一些商家也在门上写对联，被称为楹联。楹联是题写在楹柱上的对联，亦指对联，是我国一种独特的文学艺术形式。唐代已经有对联了，民间传说唐明皇善出句，李白善对句。出句：一壶酒，一人饮，醉、醉、醉、醉。（唐明皇）对句：两面鼓，对面锣，
2、当、当、当、当。（李白）,对联的基本知识：字数相等 词类相当 结构相应 平仄相对,生活中常见的对联春联参考：春联是春节时门上贴的对联。它的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个横批，它对上下联内容作了高度概括。横批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。,春联示例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,佳联欣赏：春联 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。婚联 并蒂新开幸福花 同心永结富裕果挽联 写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分赠联 人生得一知己足已斯世当以同怀视之 鲁迅赠瞿秋白。有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负
3、，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）,对联的写作方法：（1）联想法A、相似联想由花朵想到美人 B、相反联想“旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想 一代园丁乐九州桃李香,（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）,必答题（评改对联）,、广东省 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山,、全国卷(广西等)爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新年来到,、全国卷(上海等)国兴旺家兴旺国家兴旺 老舒心少舒心老少舒心,必答题（拟写下联）
4、：,祖国江山好扫千年旧习 爆竹声声脆 科学能致富 学问藏今古 爱国诚信乃做人根本,神州面貌新树一代新风 祖国日日新 技术可兴家知识汇中西 求实谦虚为治学前提,利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联：九州春意闹百花争艳东风袅袅大地绿如茵旭日出东方光弥宇宙丽日彤彤神州春似海神州增秀色水绿山青大地播春光花香鸟语桃花艳艳山河增秀色三春到人间群山乱舞,上联：下联：,抢答题：每题10分，答错扣10分,把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。（10分）中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,上联:斩
5、断长江千里水下联:锁住三峡无数峰,南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云何处是唐宫汉阙?下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。(已被打乱),下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,夕阳无限好，几多风雨心难老，千年修炼，难得一生牵手；,晚霞分外明。无限情意手犹牵。万里旅途，绝无半点负心。,对联赏析,八刀分米粉/千里重金锺 山石岩前古木枯，此木为柴/长巾帐内女子好，少女更妙,例(一),在鄂西山区流传着这样一个故事：有户姓卓的人家，大儿子娶媳妇，请一位乡间学究写一副婚联。或许是招待不周，这位老学究竟写下一副丧气的对联：“流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁”。乡亲们看了无不摇头，但这时鼓乐齐鸣，新娘花轿已到，要换副对联已来不及了。新娘下轿看到此联，很不高兴，幸亏她急中生智，毅然将上下联中的的一个字涂去，联意顿时显佳，众人拍手叫好。请写出新娘巧改后的对联。,参考答案,流水夕阳千古恨,春露秋霜百年愁,对联赏析,童子打桐子桐子落童子乐/和尚立河上河上崩和尚奔。另一则，童子打桐子桐子落童子乐/丫头啃鸭头鸭头咸丫头嫌,作业拟写对联1试为学校大门拟一副对联。2为中华民族传统节日拟写一副对联,
