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1、第二章 工业微生物学基础,第一节 微生物的特点 第二节 工业生产中常见的微生物 第三节 微生物菌种的分离选育与保藏 第四节 微生物的营养 第五节 影响微生物生长发育的因素 第六节 微生物的培养第七节 灭菌技术,第二章教学目的与要求：,掌握微生物的细胞结构、特点及鉴别。掌握诱变育种的理论和原生质体融合技术的步骤。熟悉微生物的营养和微生物对营养物质的吸收过程。会分析影响微生物生长发育的因素。掌握微生物群体的生长规律，了解微生物的培养过程。熟悉灭菌的方法。,第一节 微生物的特点,微生物(microorganism microbe)是一切微小生物的总称，它们是一些个体微小，需借助显微镜才能看清其外形、
2、结构简单的低等生物；它们有的是单细胞，有的是多细胞，还有些没有细胞结构。,从生化观点看，微生物是一种生物催化剂，它促使生物物质转化的进行。另一方面，微生物细胞又与反应工程中的反应器十分相象，原料中的养分（即反应物）透过微生物活细胞周围的细胞壁和细胞膜，进入微生物体内，由微生物体内酶系的催化作用，把反应物转化为产物，最后产物被释放出来。所以从化学工程角度考虑，微生物细胞又可认为是一种极其微小的“反应器”。,微生物个体所特有的小体积、大表面积的特点，给它们带来了一系列有别于其他高等生物的特征：,（1）体积小，表面大微生物的个体都极其微小，一般用微米（即10-6m)或纳米（即10-9m)作单位。以微
3、生物的典型代表-细菌为例，其最普遍的杆菌的平均长度2微米，1500个杆菌头尾衔接起来仅有一粒芝麻长，细菌的重量更微乎其微，每毫克细菌数比全地球人口总数还多。任何物体被分割得越细，其比表面积（单位体积所占有的表面积）就越大，大肠杆菌的这一比值可高达30万。微生物的这种小体积大表面积的特点，特别有利于它们与周围环境进行物质、能量和信息的交换。实际上，微生物的一系列其他属性都和这一特点密切相关。,（2）种类多、分布广,目前已发现的微生物在10万种以上。不同种类的微生物具有不同的代谢方式，能分解各式各样的有机物质和无机物质：凡动植物能利用的营养物质，微生物一概可以利用；而大量为动植物所不能利用的，甚至
4、是剧毒的物质，微生物照样可以很好的利用。由于微生物的食谱极广、生长要求不高以及生长繁殖速度特别快等原因，使得它们在自然界中分布极其广泛，上至天空下至深海，到处都有微生物存在，而土壤则是各种微生物的大本营。一亩肥沃的土壤，在150cm深的表土内就含有300kg以上的真菌 和裂殖菌。,固氮菌zotobacteraceae细菌的一科。菌体杆状、卵圆形或球形，无内生芽孢，革兰氏染色阴性。严格好氧性，有机营养型，能固定空气中的氮素。包括固氮菌属、氮单孢菌属、拜耶林克氏菌属和德克斯氏菌属。,（3）生长旺、繁殖快,在生物界中，微生物具有极高的繁殖速度，其中以二均分裂方式繁殖的细菌尤为突出。例如，大肠杆菌在3
5、7下以20min分裂一次计，则一个细胞经48h后可产生2.21043个后代，假如一个细菌重量为10-12克，那么这时的总重量将在2.21025吨，即相当于4000个地球之重。,（4）适应强，易变异,微生物对环境条件尤其是恶劣的极端环境所具有的惊人适应力，堪称生物界之最。例如，某些细菌可在100以上的温度条件下正常生长；大多数细菌能耐0-196的任何低温；一些嗜盐菌甚至能在32%的饱和盐水中正常生活；许多微生物尤其是产芽孢的细菌可在干燥条件下保藏几十年、几百年甚至上千年。此外，耐酸碱、抗辐射、耐缺氧、耐毒物等特性在微生物中也是极为常见的。,由于微生物的个体一般都是单细胞或接近于单细胞，利用物理或
6、化学的人工诱变处理后，容易使它们的遗传性质发生变异，从而改变微生物的代谢途径，产生新菌种，达到为人类服务的目的。,第二节 工业生产中常见的微生物,自然界里，微生物的种类繁多，可粗分为：,原核微生物(prokaryotic microbe):指核质和细胞质之间不存在明显核膜，其染色体由单一核酸组成的一类微生物。细胞内有明显的核区，但没有核膜、核仁，核区内含有一条DNA构成的细菌染色体。真核微生物(Eucarvotic microbe):凡是细胞核具有核膜,能进行有丝分裂,细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器的微小生物,都称为真核微生物.细胞内含有具体的细胞核，细胞核有核仁，核膜和一至数条D
7、NA构成的染色体。非细胞生物没有完整的细胞结构，仅含有一种类型的核酸（DNA或RNA）不能进行独立的代谢作用，如病毒（virus）噬菌体（phage）是侵染细菌的微生物病毒,人类在100多年前从植物的花粉细胞中，发现了一些丝状和粒状的东西.直到1879年德国生物学家弗莱明（Fleming1843一1905）把细胞核中的丝状和粒状的东西，用染料染红并观察它，发现这些东西平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状，后来科学家就把这种染色的条状物称为染色体染色体（chromosome）由DNA、蛋白质以及少量的RN
8、A构成的线状或短棒状的物质，是遗传物质的载体。它是由细胞分裂间期的染色质高度螺旋化的产物。,染色体是遗传信息的主要携带者，存在于细胞核内。,1883年美国学者提出了遗传基因在染色体上的学说.1928年摩尔根证实了染色体是遗传基因的载体，从而获得了生理医学诺贝尔奖。1956年美籍华裔遗传学家Joe Hin Tjio(庄有兴)等人明确了人类每个细胞有46条染色体，46条染色体按其大小、形态配成23对，第一对到第二十二对叫做常染色体，为男女共有，第二十三对是一对性染色体。女性性染色体是两条X染色体，而男性是X染色体和Y染色体各一条。,一、细菌（germs）,细菌是自然界中分布最广、数量最多，与人类关
9、系最密切的一类微生物。细菌为单细胞生物，分裂繁殖，体积很小，直径约0.5m，长度约0.5-5m，具有杆状、球状、螺旋状等基本形态（见图2-1）。,1982年，澳大利亚学者巴里马歇尔和罗宾沃伦发现了幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,Hp)，并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。这一研究成果打破了当时流行的医学教条，并最终于20多年后帮助两位科学家赢取了2005年诺贝尔医学奖。大量研究表明，超过90%的十二指肠溃疡和80%左右的胃溃疡，都是由幽门螺杆菌感染所导致的。,大肠杆菌，是Escherich在1885年发现的，在相当长的一段时间内，一直被当作正常肠道菌群的组
10、成部分，认为是非致病菌。直到20世纪中叶，才认识到一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性，尤其对婴儿和幼畜（禽），常引起严重腹泻和败血症某些血清型的大肠杆菌可引起不同症状的腹泻，根据不同的生物学特性将致病性大肠杆菌分为5类：致病性大肠杆菌(EPEC)、肠产毒性大肠杆菌(ETEC)、肠侵袭性大肠杆菌(EIEC)、肠出血性大肠杆菌(EIIEC)、肠黏附性大肠杆菌(EAEC)。,细菌的细胞在原核生物中具有代表性，它主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、类核及内含物等构成。有些细胞还有荚膜或鞭毛；有的细胞可形成芽孢。图2-2是细菌细胞的结构模式图。,细胞壁(cellwall)是细菌细胞的外壁，,质地坚韧而
11、略有弹性、具有固定菌体外形和保护细胞内在物质的作用。,细胞膜(cell membrane):,又称质膜.细胞表面的一层薄膜.有时称为细胞外膜或原生质膜.主要结构成份一般是蛋白质占60%-80%,类脂占20%-40%,碳水化合物约占5%(分布在类脂和蛋白质之间).它的功能是能选择性地控制与外界的交换作用摄进细菌需要的营养物质并排出多余的代谢产物，细胞膜还有让胞外酶向菌体外透过的功能。细胞体内的酶系也主要集中在细胞膜的内侧.,细胞质(cytoplasm)是细菌细胞的基础物质，是一种无色透明的胶状物，主要成分是核糖体、蛋白质、核酸、脂类及少量糖类和无机盐类。细胞质是细菌的内在环境，具有生命活动的各种
12、特性，含有各种酶系，使细菌细胞与其周围环境不断地进行新陈代谢作用。,细胞核(nucleus)的主要成分是脱氧核糖核酸DNA,是负载细菌遗传信息的物质基础。细菌是一种比较原始的生物，它的细胞核没有核膜，无固定的形状，称原核或类核。类核是与高等生物细胞核功能相似的核物质，又称染色体或细菌染色体，一般位于细胞的中央部分，呈球状、卵圆状、亚铃状或带状。,质粒（plasmid)，存在于一些细菌的细胞质中。它是存在于细胞染色体外或附加于染色体上的遗传物质，这些遗传物质往往与细胞主要代谢无关。质粒一般由闭合环状双螺旋DNA分子构成。核糖体(Ribosome)，是由核糖核酸和蛋白质组成的微粒，称为核糖核蛋白体
13、，简称核糖体。分布在细胞质中，是微生物合成酶或蛋白质的“车间”，是细菌发育、增殖、遗传所不可缺少的重要细胞器。,芽孢（spore）是某些细菌在其生长发育后期，在细胞内部形成的一种圆形或椭圆形的抵抗不良环境的休眠体。一旦获得适宜的环境，芽孢就会萌发成为营养细胞（一般的菌体细胞）。,菌落(colony).将单个微生物细胞或一小堆同种细胞接种在固体培养基的表面时，细胞就会迅速进行生长繁殖，形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见的、有一定形态构造的子细胞集团。如果将某一纯种的大量细胞密集的接种到固体培养基表面，长成的各菌落相互联接成一片，这就是菌苔(lawn)。细菌的菌落的特征：湿润、较透明、易挑取、质地均
14、匀以及菌落正反面或边缘与中央部位的颜色一致等,沙门氏菌显色培养基,二、放线菌(Actinomycete),是因在培养基的表面上的菌落呈放射状而得名。放线菌的菌丝有基内菌丝和气生菌丝两种：匍伏生长于培养基表面或深入培养基里面摄取养料的称基内（或营养）菌丝；基内菌丝发育到一定阶段后向空间长出的菌丝体，称为气生菌丝；气生菌丝发育到一定阶段后其上面形成孢子丝，孢子丝是气生菌丝的一部分，其形状有直、波曲、螺旋、轮生之分。放线菌的孢子落入适宜的培养基中就可以繁殖出新的菌体。,放线菌虽然有发育良好的菌丝体，,但无横隔，是单细胞，菌丝和孢子内不具有完整的核，由一团脱氧核糖核酸（DNA）的小纤维构成，没有核膜、
15、核仁、线粒体等，因此，放线菌属于原核微生物。放射菌广泛存在于泥土中，通常每克土壤中含有104-106个放线菌土壤的土腥味便是这类微生物散发的。大多数放线菌是腐生菌，对自然界的物质循环起着一定的作用；少数为寄生菌，能引起人和动植物的病害；有的放线菌与植物共生，可固定大气中的氮。,放线菌最大的经济价值是,产生能抑制其他微生物生长的抗生素，可用于治疗人和动植物的疾病。据统计从自然界发现和分离了5500种以自上的抗生素，其中大约2/3由放线菌产生，用于临床和工农林业生产上的约百种，如链霉素、四环素、庆大霉素、土霉素、金霉素、春雷霉素、争光霉素、灭瘟素等。此外放线菌在甾体转化、石油脱蜡、烃类发酵、污水处
16、理等方面也有所应用。放线菌的菌落特征：干燥、不透明、表面呈紧密的丝绒状，上有一层色彩鲜艳的干粉；菌落和培养基的连接紧密，难以挑取；菌落的正反面颜色常常不一致；菌落边缘培养基的平面有变形现象等。,三、酵母菌（yeast）,酵母菌是单细胞真核微生物，酵母菌的形态多种多样，其菌体细胞以卵形为主，其次有球形、椭圆形、柠檬形、腊肠形及荷藕形等,酵母菌的菌落,酵母菌的繁殖方式分,无性繁殖，最普遍方式是芽殖，即酵母细胞长到一定程度后能反复出芽繁殖后代。有性繁殖，用裂殖方式繁殖酵母菌在自然界分布很广，主要生长在偏酸性的含糖环境中，在水果、蔬菜、蜜饯的表面和在果园土壤中最为常见,酵母菌的菌落特征与细菌的相仿，,
17、但较不透明，且颜色比较单调，多呈乳白色或矿烛色，少数为红色，个别为黑色。酵母菌菌落一般会散发出悦人的酒香味。酵母在发酵生产中有着特别重要的地位。,四、霉菌(molds),霉菌亦称丝状真菌，是真菌的主要代表，意即发霉的真菌，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。如根霉、毛霉、曲霉、青霉等真菌。霉菌的营养体由菌丝组成，菌丝可以无限制的伸长和产生分支，分支的菌丝相互交错在一起，形成菌丝体，通常其大小肉眼可见。真菌（Fungus）是一种真核生物。最常见的真菌是各类蕈（xun)类，另外真菌也
18、包括霉菌和酵母,霉菌的菌丝有两类：,一类菌丝中无横隔，整个菌丝体就是一个单细胞，含有多个细胞核，例如毛霉、根霉及犁头霉等；另一类菌丝由多细胞构成，内有横隔，每段就是一个细胞，横隔中央有极细的孔，使细胞质与养料沟通，大多数霉菌均属这类菌丝体。霉菌的繁殖主要依靠孢子进行。形成孢子的方式分为无性和有性两类，但霉菌主要是用无性孢子进行繁殖的。,霉菌的菌落特征与放线菌接近。霉菌的菌落形态较大，质地一般比放线菌疏松，外观干燥不透明，呈现或紧或松的蛛网状、绒毛状或棉絮状；菌落与培养基连接紧密，不易挑取，菌落正反面的颜色和边缘与中心的颜色常不一致。,霉菌在自然界分布很广，与工农业生产和人们日常生活关系密切。它
19、分解一些复杂的有机物（如纤维素、几丁质、蛋白质等）的能力 较强，对自然界物质循环起着重要作用。除用于传统的酿洒、制酱和做其他发酵食品外，在近代发酵工业中，更是广泛利用霉菌来生产酒精、有机酸、抗生素、维生素、激素、酶制剂等多种有用物品。霉菌也有不利的一面，它能引起家副产品、衣物、食品、原料、器材和产品等发霉变质，有的还能引起人类和动植物的疾病，特别是近年来发现黄曲霉寄生在谷物上，产生黄曲霉素，有明显的致癌作用，已引起人们的重视。,青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室
20、里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星青霉素。,图中央是青霉菌，周围是致病细菌。距青霉素最远的细菌个大、色浓，活力十足；距青霉菌较近的细菌个较小、色较浅，活力较差；而最接近青霉菌的细菌个最小、色发白，显然已经死亡,五、病毒（virus）,病毒是一类比细菌小，没有细胞结构，不能独立生活的微生物 病毒个体极其微
21、小，要有电子显微镜才能看到，尚构不成一个完整的细胞（非细胞微生物），它具有一个核酸构成的“芯子”，外包一层蛋白质外壳，无独立生活能力，只能存活于别的生物的活细胞中，其寄生性具有高度的专一性,当噬菌体（phage）与敏感菌的细胞相遇后，,首先吸附于敏感菌的细胞壁上，然后噬菌体的尾部分泌出溶菌酶将敏感菌的细胞壁溶成孔洞，尾鞘收缩将噬菌体头部内的核酸压人宿主细胞，利用宿主细胞提供的原料、能量和合成场所，在噬菌体核酸的控制下进行噬菌体核酸的复制及蛋白质进行装配，从而形成许多新的噬菌体。新的噬菌体成熟后，寄主细胞破裂，释放出大量噬菌体。,第三节 微生物菌种的分离选育与保藏,选育优良菌种的意义:提高发酵产
22、品的质量和产量，提高发酵原料的利用率，还可增加品种，缩短生产周期，改进发酵和提炼工艺条件。,一、微生物菌种的分离,现有菌种是有限的，迄今生产上使用的菌种，最初都是从自然界分离得到的，新菌种的分离是一项长期而又重要的任务。从自然界分离新菌种一般步骤是：采样 增殖培养 纯种分离 较优菌株。,（一）采样,采样是根据微生物的生态特点从自然界取样分离所需菌种的过程。例如，到堆积枯枝、落叶和朽木的地方分离产纤维素酶的菌种，从果皮上分离酒精酵母，从油田附近土壤中得到石油酵母，从污泥中得到甲烷产生菌，从海洋中可分离到耐盐和低温生产菌等。土壤是微生物的大本营，如果预先不了解某种生产菌的具体来源，一般可从土壤中分
23、离.采土方式一般是在除去表土，取离地面5-15cm处的土样。,（二）增殖培养,增殖培养就是给混合菌群提供一些有利于所需菌株生长或不利于其他菌型生长的条件以促使所需菌株大量繁殖，从而有利于分离所需菌株。碳源利用的控制；控制增殖培养基的pH值；添加一些专一性的抑制剂；控制增殖培养的温度。,（三）纯种分离,尽管通过增殖培养，但微生物仍处于混杂生长状态，必须分离纯化，才能获得纯种。分离方法很多，常用的有划线法和稀释法。划线法是将含菌样品在固体培养基表面作有规则的划线（扇形划线法、方格划线法及平行划线法等），菌样经过多次从点到线的稀释，最后经培养得到单菌落。稀释法是将含菌样品经过多次充分稀释，使每一微生
24、物远离其他微生物而单独生长成为菌落，从而得到纯种。,（四）筛选,菌种筛选的目的是为了找出优壮菌株。方法很多，如观察生产的速度、形状、耐环境变化及作用底物的情况等。筛选产酶菌时可在培养基上添加酶作用的底物，从观察底物的变化情况来确认菌种的产酶能力。例如在筛选产-淀粉酶的菌种时，可在琼脂培养基中加1%的可溶性淀粉，再在培养基上涂布菌悬液，经一定时间后喷上稀I2-KI溶液，产生淀粉酶的菌周围就出现透明圈，无活力者呈蓝色，透明圈愈大，表示活力愈高。然后，再采用与生产相近的培养基和培养条件，通过三角瓶进行小型发酵试验，以求得到适合工业生产用的菌种。,二、诱变育种,从自然界筛选出来的菌种，往往还不完全符合
25、生产的要求，如产量低、副产物多、生产周期长等，所以还要进行育种，目的是对菌种进行改良，符合生产要求。诱变育种是以诱发突变为基础的育种。是迄今为止国内外提高菌种产量、性能的主要手段之一。,可遗传的变化称为变异（variation）,又称突变，它是微生物产生变种的根源，是育种的基础。根据发生的原因，可分为自然突变和诱发突变：自然突变是指在自然条件下发生的基因突变(gene mutation)，发生的频率很小，一般仅10-8-10-10左右。诱发突变是指用各种物理化学因素人工诱发的基因突变，后者的突变率(mutation rate)要比前者的高得多，,诱变育种的理论根据是：,一切诱变剂的作用机制都是
26、引起DNA分子结构改变，也就是引起负载在DNA上的遗传物质的基本单位-基因上的碱基对发生改变。这样形成的异常的遗传信息，必须造成某些蛋白质结构变异，而使细胞的功能发生改变。,能诱发基因突变并使突变率超过自然突变水平的物理、化学因子都称之为诱变剂（mutagen）诱变育种就是采用合适的诱变剂处理均匀分散的微生物细胞群，在引起多数细胞致死的同时，使存活个体中DNA结构变化频率大幅度提高，然后用合适的方法淘汰负变异株，选出极少数性能优良的正变异株，以达到培育优良菌种的目的。,物理诱变剂很多，如紫外线、X-射线、射线、快中子和超声波等，其中以紫外线应用最广。化学诱变剂种类也很多，如碱基类似物、烷化剂等
27、，使用最多、最有效的是烷化剂。,突变一旦发生，突变细胞能够建立起新的表型（表型是指生物个体能被观察到的特殊性状），并将突变的性状遗传给后代。在一定的培养基上将很容易发现一些菌落的形状、色泽和亲代功株不同，这可作为诱变效果的定性指标。要确立诱变后的产量水平，则只有通过进一步准确测量才能知道。,三、原生质体融合技术,原生质体融合（protoplast fusion）是通过人工的方法，使遗传性状不同的两细胞的原生质体发生融合，并进而发生基因重组以产生同时带有双亲性状的、遗传性稳定的杂种细胞的过程。新近出现的原生质体融合技术，由于大大提高了重组频率，并扩大了重组幅度，成为一种具有很大潜力的新的育种技术
28、。,能进行原生质体融合的细胞,是极其广泛的，不仅包括原核生物中的细菌和放线菌，还包括各种真核生物的细胞，如属于真核微生物的酵母菌、霉菌以及高等动植物和人体的不同细胞。原生质体融合可以发生在不同种属，甚至亲缘关系较远的类属细胞之间。细胞融合有有性与无性之分，前者为发生于生殖细胞之间的融合现象，后者为在生物体细胞之间发生的融合现象。这里介绍的是微生物细胞之间的无性融合。,原生质体融合的主要步骤是：,选择两个有特殊价值并带有选择性遗传标记的细胞作为亲本，在高渗溶液中，用适当的脱壁酶去除细胞壁，由细胞膜包裹的球体叫做原生质体原生质体对溶液和培养基的渗透压很敏感，必须在高渗透压的溶液或培养基中才能维持其
29、生存，在低渗透压溶液中细胞膜会破裂而死亡。两种不同的原生质体在高渗条件下混合，在助融剂聚乙二醇（PEG）和Ca2+作用下，发生细胞膜的结合。,PEG是一种脱水剂，,由于脱水作用，使原生质体开始集聚收缩、相邻原生质体的大部分面积紧密接触。开始原生质体融合仅在接触部位的一小块区域，形成细小的原生质桥，继而逐渐变大导致两个原生质体融合。Ca2+可提高融合频率。在融合时两亲本基因组由接触到交换，从而实现基因重组，在再生的新细胞中就有可能带有两个亲本细胞的特性,用原生质体融合进行基因重组的优点：,1、遗传物质的交换没有细胞壁的障碍，既使是相同结合型的真菌也能进行原生质体融合；2、原生质体融合后两亲株的基
30、因组之间有机会发生多次交换，产生各种各样的基因组合而得到多种类型的重组子，参与融合的亲株数并不限于2个，可以多至3个、4个，这是一般常规杂交所达不到的；3、可以用温度、药物、紫外线等处理，钝化亲株的一方或双方，然后使之融合，在再生菌落中筛选重组子。,四、菌种保藏,微生物具有生命活动能力，其世代时间一般是很短的，在传代过程中易发生变异甚至死亡，常常造成工业菌种的退化，有可能使优良菌种丢失。所以必须做好菌种的保藏，使之达到不死、不衰、不乱，以便于研究、交换和使用。,菌种保藏(preservation),主要是根据菌种的生理生化特点，人工创造条件，使孢子或菌体的生长代谢活动尽量降低，以减少其变异。一
31、般可通过保持培养基营养成分在最低水平，并在缺氧、干燥、低温、避光下使菌种处于“休眠”状态，抑制其繁殖能力。,1斜面冰箱保藏法,这是一种短期过渡的保藏方法。将已长好的斜面菌种，置于4左右的冰箱保存，一般保存期为36个月。2沙土管保藏法适合于产孢子或芽孢的微生物的方法。将洗净、烘干、过筛彻底灭菌后的沙土分装在小试管内，再将菌种制成悬浮液滴入沙土管中或将斜面孢子刮下直接与沙土混合，置于干燥器中真空抽干，放冰箱内保存，保存期可达数年。3石蜡油油封保藏法向培养成熟的菌种斜面上，注入一层灭过菌的石蜡油，（高于斜面1cm），然后封口保存，保存期可达数年。此法不能用于可利用石蜡作为碳源的微生物。,4真空干燥冷
32、冻保藏法,其原理是在较低温度下（-15），快速将细胞冻结，然后在真空中使水分升华。在这样的环境中，微生物的生长和代谢都暂时停止，不易发生变异。菌种保存期较长，一般在5年以上；需要一定的设备，要求较严格；但该法保藏效果好，对各种微生物都适用，国内外应用广泛。5液氮超低温保藏法液氮温度可达-196，远低于细胞新陈代谢停止的温度（-130），所以此时菌种的代谢活动已停止。适用范围最广的微生物保藏法；保存期最长；保藏费用最高。目前仅用于保存经济价值高，容易变异，或其他方法不能长期保存的菌种。,思考题,1、什么是微生物？可粗分为几类？举例说明。2、微生物有哪些特点？最基本的是什么?3、什么是自然突变和诱
33、发突变？诱变育种的实质是什么？、如何进行原生质体融合？其优点有哪些？、为什么要对菌种保藏？方法有几种？,第四节 微生物的营养,微生物从环境获得它们合成自身的细胞物质和提供机体进行各种生理活动所需的能量以及形成代谢产物所需的营养物质的全过程称为微生物的营养（nutrition）.微生物种类繁多，对营养物质的需求也有很大的差异，但从化学组成来看，微生物所需要的基本营养及其主要功能等方面仍具有许多共同规律。因此，在认识它们共性的基础上，掌握各类型微生物的营养特性，就可有效地培养、利用和控制微生物。,一、微生物的营养类型,根据所需碳素营养来源的不同可分为：自养微生物和异养微生物两大类；根据微生物所需能
34、源的不同又可将其营养类型区分为：光能营养型和化能营养型两类。,（一）自养型（无机营养型）微生物,自养微生物合成能力较强，能在完全无机物的环境中生长繁殖。它具有完备的酶系统，能利用CO2或碳酸盐作为碳源，以氨或硝酸盐为氮源，用以合成细胞的有机物质。化能自养型 所需能源来自无机物氧化过程释放出的化学能。,硝化细菌包括两个细菌亚群，一类是亚硝酸细菌（又称氨氧化菌），将氨氧化成亚硝酸，另一类是硝酸细菌（又称硝化细菌），将亚硝酸氧化成硝酸。这两类菌能分别从以上氧化过程中获得生长所需要的能量，但其能量利用率不高，故生长较缓慢，其平均代时（即细菌繁殖一代所需要的时间）在10小时以上。这两类菌通常生活在一起，
35、这样便避免了亚硝酸盐在土壤中的积累，有利于机体正常生长，而土壤中的氨或铵盐必需在以上两类细菌的共同作用下才能转变为硝酸盐。从而增加植物可利用的氮素营养。,硝化细菌能使土壤中的氨转变为硝酸（有利于提高土壤肥力）,细菌把氨氧化过程中所释放出的能量Q用于还原CO2，使其成为自身所需的细胞物质（）。,光能自养型 其能源来自光，它们利用光能进行光合作用以获得能量、同化CO2，合成自身的细胞物质（）。它们的营养方式与绿色植物相似，它们的菌体含有叶绿素等光合色素。藻类和大多数光合细菌属此类型。,例如泥生绿硫细菌（常存在含H2S的污泥中）在有光条件下，以H2S为供氢体，将CO2同化成细胞有机物质（CH2O），
36、而无氧放出，积累的是硫,（二）异养型（有机营养型）微生物,异养微生物的的合成能力较差，至少需要一种有机物存在才能生长，主要以有机含碳化合物作为碳源，氮源可以是无机物或有机物，其能源除少数来源于光能外，大多数来自有机物分解（氧化、发酵等）产生的化学能。化能异养微生物种类和数量都很多，与人类的关系最为密切，研究也最深入。目前工业发酵中使用的菌种（细菌、放线菌、霉菌、酵母菌、食用菌等）都是这种类型的微生物。,在自养型和异养型之间，光能型与化能型之间都存在有中间过渡的类型，称为兼性营养型。,氢细菌可以在完全无机物的环境中利用氢的氧化获得能量，将CO2还原成细胞物质而进行自养生活，但若环境中存在有机物时
37、，它便直接利用有机物进行异养生活。兼性化能自养菌异养型微生物虽不能以二氧化碳作为唯一的碳源，但大多数异养型微生物都有固定二氧化碳的能力例如CO2与丙酮酸生成草酰乙酸，这是异养机体中普遍存在的反应。红螺菌是既可利用光能又可利用化学能的典型例子，它在光及厌氧的情况下，利用光能同化CO2；而在黑暗和好氧条件下，又可利用有机物的氧化所产生的化学能推动代谢作用。,二、微生物的营养基质,从微生物细胞物质成分的分析可知，微生物细胞含有80%左右的水分和20%左右的干物质。干物质中，碳素约占50%，氮素约5%-13%，无机元素约占3%-10%。因此，微生物的生长除水分外还需要碳源、氮源和各种无机元素，有些还需
38、要维生素等生物辅助物。,（一）碳源（carbon source）,碳是构成菌体成分的主要元素，是产生各种代谢产物和细胞内碳架结构的重要来源；碳元素同时又是供给微生物维持生命活动的主要能源(energy source)。含碳化合物在微生物代谢过程中被氧化降解，并释放出能量，该项能量先被贮存在磷酸基化合物-三磷酸腺苷（ATP）中，然后在微生物需要时逐渐放出供微生物使用。多数微生物利用碳源有一定的选择性，对碳源的利用形式和程度不同，其代谢途径也不同。,常用的碳源有葡萄糖、乳糖、蔗糖、糖蜜、淀粉等。葡萄糖是单糖，微生物可以直接吸收，且吸收和利用都很快，称为活性碳源，多用于菌种和种子培养。糖蜜是制糖生产
39、的结晶母液，含有较丰富的糖、氮素化合物、无机盐和维生素，它是微生物工业物美价廉的原料。糖蜜含糖量可达50%-75%，在酵母、丙酮、丁醇、抗生素、酒精等微生物中常用它作为碳源。淀粉、糊精等多糖都要经菌体产生的胞外酶水解形成单糖后再被吸收利用，因而其吸收代谢比较缓慢，故称惰性碳源，其来源丰富、价格较低，常用于发酵。常用的淀粉有玉米、甘薯、土豆、野生植物淀粉以及麸皮、米糠等。近年来，把醇类、简单的有机酸以及石油烃作为碳源已日益受到重视。,（二）氮源(nitrogen source),主要用来构成菌体细胞中的蛋白质、核酸、酶及各种代谢产物的含氮有机物。不同种类的微生物对各种氮源的利用能力不同的固氮微生
40、物能利用自然界存在的分子态氮，但大多数只能利用无机、有机含氮化合物作氮源。,常用的有机氮源有花生饼、豆饼、棉子饼,菜子浆、酵母粉、鱼粉、蚕蛹粉、酒槽等它们在微生物分泌的蛋白酶作用下，水解成氨基酸，被菌体吸收后再进一步分解代谢。有机氮源除含有丰富的蛋白质、多肽和游离氨基酸外，还含有少量的糖类、脂肪、无机盐、维生素及某些生长因子，因而有机氮源是培养微生物的理想基质。常用的无机氮源有铵盐、硝酸盐、尿素和氨水等，微生物对它们的吸收利用一般比有机氮源快，所以也称之为迅速利用的氮源。在多数情况下，将有机氮源和无机氮源配合使用效果更佳。,（三）无机元素,无机盐是微生物生命活动所不可缺少的物质，它的主要功能是
41、：构成菌体的组成成分；作为酶活性集团的组成部分；调节微生物体内的pH值和氧化还原电位；有些元素如S、Fe等还同时作为某些自养菌的能源。,在微生物细胞中主要是C、H、O、N、,P、S六种元素，占细胞干重的95%以上。此外K、Mg、Ca、Fe、Mn、Co、Mo、Zn等元素也是大多数微生物都需要的元素。C、H、O、N、P、S、K、Mg、Ca、Fe是微生物需要量大的元素，称之为大量元素。Mn、Co、Cu、Zn、Mo、Ni等元素的需要量极少，这些元素称为微量元素。它们一般混杂在培养基的大量元素或水中，在发酵生产中，除特殊需要外，一般无需另外加入。,（四）生长因子(growth factor),在微生物生
42、长发育过程中不可缺少而需要量又极少的一类特殊营养物质，一般称之为生长因子（或生长辅助物）。包括维生素、氨基酸、核苷酸等，它们以辅酶或辅基的形式参与菌体生长发育过程的酶促反应。,大部分异养微生物及所有自养微生物自己可以合成所需要的生长辅助物质。某些微生物甚至可以在自己的细胞中积累这种或那种维生素，人们可以利用这些微生物来生产某些维生素，如利用棉病囊酶菌生产核黄素（维生素B），利用酵母生产维生素B1、B2。但有一些微生物自身不能合成某些生长因子，发酵时需另外补加。实际上许多作为碳源、氮源的天然成分如玉米浆、麦芽、马铃薯、麸皮、米糠等本身就含有丰富的生长辅助物。,三、微生物的培养基人工配制适于微生物
43、生长繁殖或累积代谢产物的营养基质称为培养基(culture medium)。微生物种类不同，所需要的培养基也不同，就是对同一菌种，由于使用目的不同，对培养基的要求也不完全一样，微生物培养基可按不同特点分类。,（一）按培养基的物理状态分类固体培养基solid medium，又分为两大类：一类是以麸皮、米糠、豆饼粉、花生饼粉等为原料，加入适量的无机盐和水分而进行固体培养用的培养基，如白酒厂、酿造厂等就常用这类培养基来培养微生物；另一类是在溶解的培养液中添加某种胶凝剂，如琼脂、明胶等，使之转为固体形式，这就是实验室中常采用的固体斜面和固体平板培养基，这种培养基广泛用于微生物的分离、鉴定、保藏、计数及
44、菌落特征的观察等。,液体培养基（liquid medium）把培养基成分溶解或悬浮在水中而进行液体培养的培养基称为液体培养基。由于液体培养基中营养物质分散均匀，又能与微生物表面充分接触，还能大量溶解微生物的代谢产物。因而，液体培养基广泛用于微生物的培养、研究和大规模工业化生产。,（二）按营养物质的来源分类,合成培养基（synthetic medium)由已知化学成分及数量的化学药品配制而成，适合于定量的研究工作，但通常微生物在合成培养基上生长缓慢。天然培养基（complex modium）由动植物组织或微生物的浸出物，水解液等物质（如蛋白胨、牛肉膏、麦芽汁），以及天然的含有丰富营养的有机物质（
45、如玉米粉、马铃薯、米糠、豆饼粉等）制成的培养基，又称综合培养基，天然培养基配制方便，价格低廉，适合于各类异养微生物生长。,牛肉膏（Beef Extract）又称牛肉浸膏，是用新鲜牛肉经过剔除脂肪、消化、过滤、浓缩而得到的一种棕黄色至棕褐色的膏状物。牛肉膏当中含有肌酸、肌酸酐、多肽类、氨基酸类、核苷酸类、有机酸类、矿物质类及维生素类的水溶性物质。广泛应用于生物制药发酵及各种培养基的制备。它起的主要作用是补充蛋白胨以及其它氮源的营养不足。一般的用量为0.3%0.5%。蛋白胨用新鲜牛骨及牛肉混合提取，经过消化、过滤、浓缩、喷雾干燥而得到的一种浅黄色至类白色的干燥粉末。易溶于水，水溶液呈淡黄色。蛋白胨
46、当中不仅含有丰富的氨基酸，特别是含硫氨基酸较多，而且含有更多的细菌生长需要的维生素和其它生长因子。是生物制药发酵及各种培养基制备的基础原材料。它起的主要作用是提供氮源。一般的用量为0.5%5%。,半合成培养基（semi-synthetic medium）在天然培养基的基础上，适当加入一些化学药品，以补充无机盐等物质的不足，充分满足微生物对营养的需要。这种半合成培养基在生产和实验室中使用最多。,（三）按培养基的用途分类,基础培养基(basic medium)微生物所需要的物质大部分是相同的，先配制一种含有相同成分的培养基，在使用时，根据微生物的特殊需要，在培养基内再加入所需要的物质。鉴别培养基（
47、differential medium）根据微生物能否利用培养基中某种营养成分，依靠指示剂的显色反应或其他某种明显的特征性变化，以鉴别不同种类微生物的培养基。,伊红美蓝乳糖培养基（EMB培养基）,是最常见的鉴别培养基之一，它在饮用水、乳品检验及遗传学研究上起着重要作用。改良后的伊红美蓝乳糖培养基的成分是：蛋白胨 10g 伊红Y 0.4g乳糖 5g 美蓝 0.065g蔗糖 2g 蒸馏水 1000mlK2HPO4 2g pH 7.2,其中伊红和美蓝是两种苯胺染料。试样中的多种肠道菌会在EMB培养基上产生易于相互区分的特征菌落，因而易于辨认。尤其是大肠杆菌，因其强烈分解乳糖而产生大量混合酸，而使酸性
48、染料伊红变红，又因伊红与美蓝结合，所以菌落被染上深紫色，从菌落表面的反射光中还可看到绿色金属闪光。,加富培养基（enriched medium）有利于某种微生物而不适于其他微生物生长而设计的培养基，称加富培养基，又称增殖培养基，通过培养达到从自然界分离出某种微生物的目的。选择培养基（selected medium）在培养基中加入某种化学物质以抑制不需要菌种的生长而保证需要菌种的生长，从而在混杂的微生物中选出需要的菌种。增殖培养基和鉴别培养基也可以是选择培养基，但选择培养基一般是指含有抑菌剂和杀菌剂的培养基。,四、微生物对营养物质的吸收,微生物的细胞膜具有通透性，营养物质只有透过细胞膜，才有可能
49、被细胞所吸收。细胞膜对各种营养物质的通透性与营养物质的性质及化学结构有很大的关系；水是最容易透过细胞膜的；大分子的化合物（如淀粉、蛋白质等）需要经过微生物所分泌的胞外酶水解成为小分子的可溶性物质后，才能被透过,浓度高的营养物质，依靠浓度梯度的扩散力，通过细胞膜进入细胞内，细胞只是被动地接受透入的物质，这称为被动吸收，这是单纯的物理过程，也称单纯扩散。某些可溶性物质，如糖类、氨基酸、金属离子等却能逆细胞内外浓度差而透过细胞膜。这种现象称为细胞的主动吸收或主动运输,主动吸收的过程一般认为是外界的物质先与细胞膜上特异的载体蛋白结合，依靠能量的消耗，以复合体的形式逆浓度梯度输送，载体蛋白经过结构调整和
50、变化，将物质释放于胞内，载体蛋白再恢复初始状态。这种特异载体蛋白又叫通透酶,第五节 影响微生物生长发育的因素,微生物在生命活动过程中，与周围环境有着密切的联系，影响其生长发育的因素，除培养基的组成外，还有温度、值、通气、搅拌等环境因素。不同种类的微生物，对环境因素要求不同;同一种微生物在不同的生长阶段需要环境因素的量也不同。,1温度微生物的生长实际上是生物体的一系列生物化学反应、酶反应的有机组合。因此，温度对微生物生长具有极其重要的作用。按适于生长的温度范围，微生物大致可分为低温菌、中温菌和高温菌，如下表所示,一般工业上常用的菌株属于中温菌，,大多在其生长的最适温度（20-40）进行反应，但在
