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1、【万圣节】万圣节，又称万圣节，是西方的传统节日，在每年的11月1日；在万圣节前夕，10月31日是节日最繁忙的一天。万圣节活动的策划呢，以下是整理的2023年幼儿园万圣节活动策划方案范文四篇，大家一起来看看吧。2023年幼儿园万圣节活动策划方案1活动日期：0CtOber.13October31活动目标:透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。准备工作：1 .有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的数据。2 .万圣节的应景音乐。3 .万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境。4
2、.奇装异服的装扮比赛。活动流程：WarmUpintheClassroom:1 .先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站数据来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气。2 .透过数据导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3 .活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。4 .
3、制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。5 .最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。6 .最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trickortreat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。2023年幼儿园万圣节活动策划方案2一、活动的目标：通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓励幼
4、儿大胆参与表现，体验与同伴共同游戏的快乐。二、活动的时间：10月。日（星期四14：305:50）三、活动的准备：1、前期的知识经验准备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。2、前期的物质准备：D多功能厅环境布置（英语组教师负责）02）和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色）。3）游行过程中的糖果（王老师负责）。4）各班通知化妆游行服饰准备（家长自带）。5）红色布帘四、活动流程：1.热身：外教扮演一个“鬼”，带领大家一起表演歌曲happyhaIloween）0（每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演）2 .涂鸦：把准备好的涂鸦用大头针别在红色
5、布帘上作画卷，小朋友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。3 .讨糖大游行：外教teach小朋友讨糖口号treat-or-trick然后小朋友去指定的地方讨糖，一定要说treat-or-trick”4 .结束：各班回教室，分享糖果。五、备注：1.讨糖果指定处：中一副园长室，保健室中二园长办公室，总务处中三保健室，副园长室中四总务处，园长办公室2.各班教师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。2023年幼儿园万圣节活动策划方案3一、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西
6、文化差异。二、活动方案时间：20年10月31日周五晚（6:00-9:00）地点：_大酒店对象：在校学生（可邀请非本校的学生）三、活动费用：每位学生150元，带一名外校学生100元四、活动流程：5:50-一6:15学生入场（发万圣节衣服、面具、找到自己的位置）7:107:25游戏之二：木乃伊包裹7:25-8:00活动亮点，所有学生亲自参与设计的化妆舞会8:008：15走秀比赛，评出最佳组合8:158:30南瓜灯的制作8:308:40小组内品尝美食比赛8:408:50不给糖就捣乱8:50评出最佳组，发奖品，并按组进行发奖。9:20结束所有活动。6:306:35师生一起跳开场舞“monstermas
7、h”（5分钟）6:36-6:45万圣节由来的有奖竞答6:45-6:55英语词汇大比拼，万圣节单词讲解6:557:10游戏之一：背对背运篮球或足球2023年幼儿园万圣节活动策划方案4一、设计意图：每年的月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水
8、粉颜料、毛笔等。活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在明E里？三、制作万圣节面具。1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话
9、了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：勇敢者的游戏。四、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
