北师大版劳动实践指导手册五年级劳动教育 义卖献爱心第二课时教案教学设计.docx

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1、【教材版本】北师大版本义卖献爱心(第二课时)一、教材分析此册五年级所用的劳动实践指导手册共有19个活动,其中包括有家务劳动课程、职业体验课程,社会体验课程等。教材以日常生活劳动教育为主线,侧重培养学生养成良好的劳动习惯,初步形成创造性的劳动意识,培养学生热爱劳动的品质。课程设计也多以生活教育为辅,鼓励创造性劳动,同时围绕学生发展各类社会实践活动,提升劳动能力,涵养劳动品质。义卖献爱心是小学五年级劳动实践指导手册里活动17(第120页至第127页)的内容。教材内容以义卖活动为主线培养学生正能量的助人为乐的劳动品质,初步形成创造性的劳动意识。本课通过对爱心义卖活动的认识,准备,开展和总结四个环节的

2、学习,旨在培养学生乐于奉献、关心他人的美好品质;通过学生自己的劳动筹集爱心款,用自己的实际行动帮助更多有需要的人,从而让学生体验劳动的快乐;同时通过本次爱心义卖活动丰富学生的校园生活,在义卖活动中学生不仅能体验社会生活,能体验各类职业角色,增加对职业的认识和理解;更加能通过活动提高学生的组织能力,培养学生的团队合作精神等。二、学情分析本课的教学对象为小学五年级的学生,作为小学高龄段的孩子,自主意识逐渐强烈,自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了一定的发展。对于学有所长的学生要敢于放手,学会研究并体验学习的快感和成功,这更符合学生的“小成人”的内需。五年级的学生也已经掌握了一定的劳动技能,动

3、手能力也较强,通过本次义卖活动,让学生学习做一个有社会责任感的人,让学生明白他们不是缺乏爱心,而是缺乏一个让爱心流淌的渠道。在本课程中,学生通过参与爱心义卖活动赚取义卖爱心款,再将义卖爱心款捐献给有需要的人,让孩子们体验努力获得回报、付出爱心帮助他人带来的快乐。三、教学目标1通过思考,将收集到的物品进行分类及定价。2通过制作简易的价格牌及宣传海报,为义卖活动渲染气氛。3,通过设计,选择合适的义卖场地,并进行布置。4.按照相关计划,有步骤地举行义卖活动。四、教学重、难点教学重点:义卖活动宣传海报制作。教学难点:义卖活动的顺利开展五、课前准备教师准备多媒体课件2、学生准备将收集的物品进行分类,标注

4、,做相应的海报,准备宣传语或者广告语,布置义卖场地,吸引购买人群。六、教学过程开场:亲爱的同学们,欢迎来到劳动课堂,我的今天的执教老师一一陈老师。今天,我们要学习的是义卖献爱心第二课时。复习互动:同学们,让我们回忆一下上节劳动课,我们学习了什么内容。对的,上节课我们学习了什么是爱心义卖,学习了如何制订义卖计划书。也清楚了我们义卖要卖什么,在哪里卖?如何定价?款项捐给谁,等。是不是迫不及待想去义卖了?但是,一场活动的举行,需要做的准备还是比较多的,为了让义卖活动顺利成功的举行,我们还需要再做一些准备,让我们一起来看看还需要哪些准备吧。活动一制作海报首先,我们需要制作海报,请同学思考一下,为什么要

5、制作海报呢?对的,为了让我们的义卖活动顺利进行,我们需要对义卖活动进行宣传,让更多的人知道义卖活动,让更多的人来购买你的商品。宣传海报类型有三种,第一种是活动宣传,目的是对活动的宣传,让大家认识义卖,理解义卖的意义,可以提前张贴或者发出公告;第二种是对摊位的宣传,目的是让购买者更好地认识你的店铺,知道是哪个店铺,卖什么的店铺。第三种是对商品的宣传,例如商品的价格牌,还可以是物品的功能或者商品意义等的介绍,让购买者能够心动,更愿意购买你的商品。三种宣传海报的展示形式,均可以使用壁挂式的或者支撑式的,制作价格牌和海报需要的材料有KT板,硬纸、标签贴、马克笔、水彩笔等,实际制作中,可以几个同学一起合

6、作制作,发挥集体的力量,让活动开展更加顺利有意义。让我们一起学习下这个视频,学习宣传海报如何制作吧。看完这个视频,同学们知道怎么制作宣传海报了吗?相信聪明的同学们一定能够制作出美观漂亮的宣传海报。活动二布置场地海报制作好了后,现在我们需要对义卖场地进行布置。同学们回忆下,我们可以在哪些地方进行义卖呢?对的,我们义卖地点可以是教室,也可以是校园内,还可以是公共场所。针对这三个不用的地点,我们需要不一样的布置,例如,在教室内,在室内我们需要重新整理平时的课桌,需要将桌椅摆放形成商品销售区;在校园内如操场,除了需要桌椅,还需要帐篷防晒等;在公共场所,如公园,那我们可以使用垫子或者小桌椅,以便摆放商品

7、;无论在哪里进行义卖,我们都需要对义卖场地、摊位进行装饰,摊位上的商品进行分类摆放等。以便购买者更快认识这是什么活动,能购买什么东西。义卖场地的布置可以提前规划设计,如图中按功能区域显示,分为书籍区、玩具区、文具区、食品区、手工区等。温馨提示,义卖地点无论是在学校还是社区,我们都需要考虑场地是否开阔、交通是否方便,是否有一定的人流量等。布置义卖场地时,对于搬动座椅、搭建帐篷等如遇见困难,我们可以请老师或者家长来帮忙。活动三开展活动在老师、家长的指导下,所有的准备都好了后。现在我们需要进行一场爱心义卖活动了。首先我们必须遵守活动的要求。(1)有序:不跑、不追、不挤。(2)守纪:不大声喧哗。(3)

8、文明:不强买强卖。(4)卫生:义卖结束后不丢、不留垃圾。其次,在活动过程中,我们如何迅速卖出自己的物品呢?小小义卖员需要各司其职,如摊位吆喝人员,吸引更多购买者过来,对商品的推荐等;如商品售卖人员,需要准确清楚购买者所需要的物品价格、功能等;还有登记人员,需要统计我们卖出多少产品,收到的公益款项有多少。最后,我们可以根据谁卖出的物品最多,谁的收益最大,评选出“最佳义卖员”。现在让我们一起看看,义卖活动中一些剪影吧。义卖活动是一场有趣,有意义的活动,相信你也会乐于参与的。七、劳动评价义卖结束了,现在我们需要进行劳动评价。1、请评价自己设计的义卖宣传作品,评价内容有:设计美观、造型独特、使用方便、

9、学会沟通等进行评价。也可以邀请购买者进行评价。2、对于这次义卖活动,大家满意吗?小组一起议一议,再交流改进的方法,将这次的经验记录下来,一边我们下次互动能更好地开展。爱心义卖活动是一件非常有意义的活动,在活动中,可以培养我们的爱心,也可以锻炼我们的组织策划能力,与人沟通等能力,期待同学们的爱心义卖活动能成功举行,这节课我们上到这,再见。八、板书设计义卖献爱心第二课时1、制作传海报2、布置场地3、开展活动(1)注意事项(2)创造氛围九、教学反思本节内容是义卖献爱心的第二课时,是活动开展的实际实施,需要考虑的事项比较多,为了让活动顺利开展,需要制造氛围,需要制作海报,场地布置等,后面场地的布置有些需要老师获家长的指导和帮助,在活动开展的过程中,需要学生注意要求,在活动中体验不一样的角色,收获不一样的体验。在活动的过程中,能够了学生的爱心,对活动的策划,组织与实施能力,培养了学生的团队合作精神,不一个不错的劳动课程。

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