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1、第六章 电压 电阻,专题复习,1、认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体。2、初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的 影响。3、初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会 发展可能带来的影响。4、理解串联电路和并联电路，会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。5、理解串联电路各处电流相等，理解并联电路中干路电流等于各 支路电流之和。6、知道电压及其单位，会用电压表测电压，知道干电池及家庭照 明电路电压值。7、理解串联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和。理解 并联电路中各支路上的电压相等。8、知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的因素。9、知道滑动
2、变阻器和电阻箱的构造，会用滑动变阻器改变电路中 的电流。,本章考点,电压,电 压,电压是形成电流的原因,电压单位,伏（V)千伏(KV)毫伏（mV）,电源是提供电压的装置,电压的测量,常见电压值,工具：电压表,电压表的使用方法,电压、电流规律,串联电路：U=U1+U2 I=I1=I2,并联电路：U=U1=U2 I=I1I2,一节干电池:1.5V安全的电压：不高于36V家庭电路的：220V,电压知识结构,练习：电压表的读数,1.5V,12.5V,如图所示的两个电压表，它们的读数分别为U甲=，U乙=。,练习：电压表的读数,1.5V,11V,1、是提供电压的装置，电压的国际单位是 2、在使用电压表测电
3、压时，电压表应与被测用电器，必须使电流从 接线柱流入，接线柱流出，被测电压不能超过电压表的 注意与电流表对比3、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压；并联电路中各支路两端的电压,电源,V,并联,“+”,“”,量程,之和,相等,例题,2、图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是:（）A.甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表，乙接电压表 C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表.,3、下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路 图，其中正确的是（）,C,D,例题,4、在图7甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工 作。两只电压表指针位置均为图乙所示，则电
4、阻 R1、R2两端电压分别是:（）A.4.8 V 1.2 V;B.6 V 1.2 V;C.1.2 V 6 V;D.1.2 V 4.8 V.,A,例题,5、如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示。则V1用的量程是 V，小灯泡L1上的电压 V。,015,1,2,3,例题,6、下列有关电流表的使用，不正确的是()A电流表并联在被测电路中 B电流表串联在被测电路中 C被测电流不超过电流表的量程 D电流从电流表“+”接线拄流入，“”接线柱流出,A,7、一个学生使用电流表时，本应使用“+”和“3”两接线柱，但他误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流仍
5、从“+”流入，以“0.6”流出电流表，这样做的结果是()A、指针偏转的角度很小 B、指针不偏转 C、指针反向偏转 D、指针偏转角度很大，可能烧坏电流表,例题,D,8、下图所示为用电流表测量通过灯泡电流的实验电路，连接正确的是（）,B,9、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（）A、这两只灯泡一定是串联的、这两只灯泡一定是并联的、这两只灯泡可能是串联，也可能是并联的、无法确定,C,例题,10、如图所示，两个小灯泡是_联的A1测量_的电流，A2测_的电流，A3测_的电流。若A1的读数为0.3 A，A3的读数为0.5 A，则通过灯L2的电流为_A，如果灯L2短路
6、，电流表_ 将可能会烧坏。,并,L1,L2,干路,0.2,A2、A3,11、如下图所示的电路中，开关S断开时，两灯都发光当开关S闭合时()A、电流表一定被烧坏。B、两灯仍然发光。C、L1熄灭，L2发光。D、L1发光，L2熄灭。,D,例题,电阻,电阻概念,导体对电流的阻碍作用叫做电阻,电阻单位,欧（)千欧（K）兆欧（M）,影响电阻大小的因素,温度对电阻大小也有影响。,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。,电阻知识结构,变阻器,半导体,原理：改变连入电路中的电阻线长度,连接方法：“一上一下”的连入电路,导电能力介于导体和绝缘体之间的物体,导体和绝缘体,超导体,
7、某些物质在低温时电阻变为零的现象,容易导电和不容易导电的物体,1、导体的 是导体本身的一种性质，物理学中电阻用字母 表示，单位是，它的大小与导体两端的电压和通过导体电流的大小，决定于导体的、和，导体的电阻还与 有关；当温度降到足够低时，某些导体的电阻会变为零，这种现象称为 现象，有的导电性能介于导体和绝缘体之间的叫 金属、石墨、塑料、铅笔芯、油、陶瓷、大地中，是导体的有。2、滑动变阻器是改变接入电路中电阻丝的 来改变电路中的，从而改变电路中的，进而改变部分电路的；还能起到 的作用在接线时要采取“”的连接方法,电阻,R,无关,材料,长度,横截面积,温度,超导,半导体,长度,电阻,电流,电压,保护
8、电路,一上一下,例题,3、,金属、石墨、铅笔芯、大地,3、如图，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电 阻变大，应选择的接线柱是（）AA、D BB、C CA、B DC、D,P,B,4、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连 接实验电路的注意事项，不必要的一点是（）A连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置B开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C连接电路时，应先将开关断开D电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱接在 电源的“+”极一端,B,例题,5、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电
9、阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关 供她选择的导体如下表所示：她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请完成下列填空（只填序号）：(1)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和；(2)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和；(3)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和；（4）这种物理研究方法，通常叫做。,A,D,C,D,B,C,控制变量法,例题,6、下表给出了一些材料制成的长1m、横截面积1mm2的导线在20时的电阻值。根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和镍
10、铬合金丝之间，你应选用。,铝,镍铬合金,例题,7、如下图所示，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器 的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动 时，连入电路的电阻变小的为:(),图4,A,8、某滑动变阻器铭牌上标有“100，5A”字样。其 中100表示的是，5A表示的是是。,例题,该滑动变阻器的最大阻值是100,该滑动变阻器允许通过的最大电流是5A,9、LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管由下列哪种材料制成（）A.陶瓷材料；B.金属材料；C.半导体材料；D.超导材料,C,10、关于材料的性质及其应用，下列说法错误的是()A有的半导体对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻
11、 B铜的导电性较好，可以用来制造保险丝 C金刚石的硬度比较大，可以用来做钻头 D超导材料在低于临界温度时电阻为零，将来可能用 于远距离输电,B,例题,1、如图6-5所示电路，将开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为10V和4V，则此时L2两端的电压为()A4V B6V C10V D14V,2、仔细观察下面电路图，若开关S由断开到闭合，电压 表的示数变化情况为（）,A.不变B.增大C.减小D.无法确定,B,B,课堂练习,3、图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，不能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（）,4、有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10”和“1A 5”的字样，若将它们串联在
12、电路中使用，则电路中 允许通过的最大电流为（）A1A B2A C3A D不能确定,B,A,课堂练习,5、关于电压，下列说法正确的是()A有电源就一定有电压且有电流 B同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的 C电压是形成电流的条件之一 D有电压就一定能形成电流,C,6、如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端电压，再测灯L2两端电压时，开关闭合，小明和小丽用了二种不同的方法，请你对他们的做法作一个评价小明：只将电压表接A的一端改接C，这种接法正确吗：，理由：小丽：只将电压表接B的一端改接C，这种接法正确吗：，理由：,这样通过测出总电压，然后再求出L2的电压,不正确,这种接法会造成电
13、压表正负接线柱接反,正确,课堂练习,7、如下图所示，（甲）中M、N跟废日灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明了；（乙）中给玻璃珠加热到红织状态时，发现灯会亮起来，这说明了。,钨丝的电阻随温度的升高而增大,玻璃在高温下能变成导体,说明导体和绝缘体之间没有绝对界限,课堂练习,8、下图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变,课堂练习,小,9、家庭用的白炽灯的灯丝断了，有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上。接上电路后，灯泡的亮度将变 些（选填“亮”或“暗”），原因是灯
14、丝的电阻变。（选填“大”或“小”）,11、下面有关导体电阻的说法中正确的是（）A、导体没有电阻，绝缘体才有电阻 B、铜的电阻比铁小 C、粗细、长短都相同的铜丝和铁丝相比，铁丝的电阻大 D、要改变导体的电阻，可以通过改变电阻两端的电流来改变,10、若将一根金属丝均匀拉长时，金属丝的电阻会变（选填“大”或“小”）。原因是：。,C,亮,课堂练习,小,大,金属丝的长度变长了，横截面积变小了,12、在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D（2）为了研究
15、电阻与长度的关系，应选用导线C和导线；（3）为了研究电阻与材料的关系，应选用的两根导线是；,横截面积,G,C 和 F,课堂练习,13、设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电路图并连接实物图。,课堂练习,14、小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中，按照如图所示的电路图，分别测出AB间的电压是2.5V，BC间的电压是3.5V，AC间的电压是6V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法
16、科学吗？为什么？,答：不科学。小明的结论是建立在一组实验数据的基础上，具有偶然性，应该进行多次测量，再分析、归纳。,课堂练习,15、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度实验室中，有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有 种接法；“20”指的是 接线柱间的电阻值，“2A”指的是：_,滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A,3,A、B,课堂练习,16、当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡的亮度变。,小,大,亮,课堂练习,17、实验时，按规定开关应试触，若试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。,
17、1).指针不发生偏转：,答：可能是待测电路开路，电流表中无电流；也可能是电流表本身有故障，应分别加以排除。,2).指针反向偏转：,答：可能是正、负接线柱接反，应改接。,3).指针正向偏转过大：,答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。,4).指针偏转很小：,答：这是量程选择偏大，应改接较小量程。,课堂练习,18、以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电流过大的是（）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小的（）；能改变电路中电流大小的是（）,A,D,D,B,A、C,课堂练习,19、在下图中：1.要使L1、L2并联，圆圈内应填入何种电表？2、要使L1、L2串联，又应填入何种符号？,课堂练习,20、按下列要求连接下图中的实物（1）用电压表测灯泡两端电压（2）用变阻器改变通过灯泡的电流，且当滑片向左移时变阻器电阻增大（3）用电流表测量通过灯泡的电流（4）在下边虚线框内画出对应的电路图,
