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1、古诗新唱七步诗,制作、执教人:湖南浏阳市新文学校 商南花,新湘教版小学音乐五年级上册教学课件,学习目标,1、学会演唱歌曲七步诗2、能进入诗的意境并能有感情地演唱七步诗。3、在学习的过程中能从中感受和更加珍惜兄弟情。,一、巧设导入,激发兴趣,1、律动:随音乐节奏轻轻拍掌,感受音乐的韵律春晓音乐.mp3,2、了解学堂乐歌和新学堂歌 静夜诗.wmv,学堂乐歌 学堂乐歌,指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱,曲调来自日本以及欧洲、美国,由中国人以中文重新填词。简单来说,就是运用外国的曲子,填上中国的词(选曲填词)。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等人
2、,代表作有送别等。,新学堂歌 新学堂歌是指由谷建芬老师通过为优秀的古诗词谱曲的歌曲。从2004年至今,谷建芬创作了30多首新学堂歌,歌曲动听的旋律让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。如今,春晓、明日歌、相思、咏鹅、长歌行、静夜思等20首古诗词歌曲已经创作完成。,谷建芬,当代著名女作曲家,代表作品有:海滩的石子、妈妈的吻、绿叶对根的情意、思念、烛光里的妈妈、历史的天空,南朝诗人谢灵运说:“天下才有一石dn,曹子建(曹植)独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”可见曹植的才学非同一般,有着极高的文学造诣,也从而有了“才高八斗”的说法。,才高八斗,3、成语导入,二、了解作品,学唱新歌,听七步诗
3、(范唱剪辑版).mp3七步诗(伴奏剪辑版).mp3,说 像这种把古典诗词配合现代音乐唱出来的方式,我们称之为“古诗新唱”。有些同学在语文课或是课外阅读应该学过这首诗,谁来介绍一下诗人是在什么情况下写的这首诗?,曹操,曹植,曹丕,亲兄弟,父子,父子,君臣,君臣,君 臣,字孟德,汉献帝时官拜丞相,后被封为魏王。,字子恒,曹操之子,与曹植为一母同胞,曹操死后即位称文帝,废汉建魏。善军事,也喜文学。,字子建,曹操之子,曹丕的亲弟弟。,看,曹植(192232)三国时魏(国)诗人,字子建,曹子建集,存诗80余首、赋文40余篇。10余岁便诵读诗、文、辞赋数十万言,出言为论,下笔成章,深得曹操的宠信。曹操曾认
4、为曹植在诸子中“最可定大事”,几次想立他为太子。然其行为放任,屡犯法禁,引起曹操的震怒,遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨其才华,即位后屡次借机为难他。,据世说新语文学记载:曹植的哥哥曹丕即位后,欲迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内作一首诗,否则就杀头。曹植应声咏出这首七步诗。,读 小组合作读一读,相互说说诗意,再齐读。,煮豆/燃/豆萁,豆在/釜中/泣。本是/同根/生,相煎/何/太急?,七步诗 曹植,豆萁在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?,诗意理解,在七步詩中,豆和萁比喻什麼?,兄弟之情,朋友之情,父子之情,想一想,兄弟之情,“豆”指的是曹植
5、,“萁”指的是曹丕,煮豆/燃/豆萁,豆在/釜中/泣。本是/同根/生,相煎/何/太急?,七步诗曹植,悟1、教师范唱学生回答:老师唱得怎么样?给你什么样的感受?2、用“a”音轻声跟唱旋律3、学习连音线4、学唱结束句,七步诗(范唱剪辑版).mp3七步诗(伴奏剪辑版).mp3,唱1、学唱歌曲;2、观看三国演义曹丕陷害曹植的片段,进一步体会歌曲的情感;3、有感情地齐唱全曲。三国演义插曲 七步诗_高清(1分26秒).mp4三国演义插曲-七步诗 曹植_标清(3分1秒).flv三国演义61(陷害片段)_高清 00_08_42-00_11_20(1).wmv,七步诗(范唱剪辑版).mp3七步诗(伴奏剪辑版).mp3,三、延伸拓展,表现风格,1、德育渗透:小组讨论,说说发生在身边类似的事情,学习七步诗后,你有什么样的体会?你认为兄弟手足之间应该怎样相处?,小结:兄弟之间手足情深,不应互相猜忌、倾轧,而应互相帮助、和睦相处。,2、表演古诗新唱七步诗 教师分配角色任务 师生一起表演七步诗(范唱剪辑版).mp3七步诗(伴奏剪辑版).mp3,四、课堂小结,1、说说你这节课的学习收获或体会。2、课后用画画、唱歌、书信等自己喜欢的方式,向兄弟姐妹,同学同伴表达你爱他们的情。,