连接体问题专项训练.ppt

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1、,1、什么原因引起物体超重、失重状态?(加速度)2、如何判定物体处于超重还是失重状态?(加速度的方向,向上超重,向下失重)3、处于超、失重状态的物体,其自身重力也随之变大、变小了吗?实质是什么发生了变化?(不变,对接触面的压力或拉力)4、分析物体处于超重、失重、完全失重时可能的运动状态?(向上加速或向下减速、向上减速或向下加速、各种抛体运动即仅受重力)5、太空中还能用弹簧秤、天平称量吗?(完全失重示数均为0),1、什么原因引起物体超重、失重状态?(加速度)2、如何判定物体处于超重还是失重状态?(加速度的方向,向上超重,向下失重)3、处于超、失重状态的物体,其自身重力也随之变大、变小了吗?实质是

2、什么发生了变化?(不变,对接触面的压力或拉力)4、分析物体处于超重、失重、完全失重时可能的运动状态?(向上加速或向下减速、向上减速或向下加速、各种抛体运动即仅受重力)5、太空中还能用弹簧秤、天平称量吗?(完全失重示数均为0),连接体问题的求解策略-整体法和隔离法的应用,连接类,直接接触,靠摩擦接触,F,a,例1:在光滑的水平面上放置着紧靠在一起的两个物体A和B(如图),它们的质量分别为mA、mB。当用水平恒力F推物体A时,问:A、B两物体的加速度多大?A物体对B物体的作用力多大?,(3)若AB与地面的摩擦系数均为,则A物体对B物体的作用力多大?,解:对A、B整体由牛顿第二定律:F=(mA+mB

3、)a(1),对B物体由牛顿第二定律:FAB=mBa(2)由(1)、(2)得FAB=,例2:如图所示,光滑水平面上有两物体m1与m2用细线连接,在力F的作用下一起向左运动,求细线所受的拉力?,例3、如图所示,两个质量相同的物体1和2紧靠在一起,放在光滑水平桌面上,分别受到水平推力的作用,且,则1与2之间作用力大小为?,例4、如图所示质量为m和M A、B物体在力F作用下一起沿光滑斜面向上运动,斜面倾角为,求A、B物体之间的力大小为?,),例5:如图所示,木块A质量为1kg,木块B质量为2kg,叠放在光滑的水平地面上,AB之间摩擦系数为0.3:(1)今用水平力F为3N作用于B,保持AB相对静止,求A、B间的水平作用力?(2)若力作用在A上,求A、B间的水平作用力?,

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