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1、单元第3学时学习目标：1、说出五禽戏各节的动作名称，能做出全套动作。2、游戏中能做出急停、套圈、快速起动等连贯动作。学习内容：五禽戏：五禽戏全套动作游戏：套圈往返接力教学重点、难点：能做出五禽戏全套动作教学准备：录音机教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列练习(2) 兔子舞练习(3) 几节徒手操三、基本部分(4) 五禽戏：五禽戏全套动作教师活动：1、逐节复习五禽戏全套动作，强调五禽戏动作协调、舒展，神态形象、生动。2、在音乐伴奏下，知道学生将全套动作连贯起来联系。完整联系是，利用五禽戏的动作特点渲染气氛，并提示学
2、生要跟上接着和有自我表现能力。3、分组汇报表演，进行组间交流，对表现突出的学生加以表扬。学生活动：1、分组或自由组合学练小组逐节复习五禽戏全套动作，领悟规范的动作要领。2、在教师带领下，随音乐节拍联系五禽戏动作。自测自评动作完成情况、是否与音乐合拍以及动作神态的表现。3、以小组形式表演，互相交流，互相鄙视，看谁魔法的五禽戏动作神态形象、生动。2、游戏：套圈往返接力教师活动：1、组织学生分组尝试游戏。套圈方法不做规定，鼓励学生创造各种套圈方法。2、游戏比赛进行后，组织学生讨论游戏中的优缺点，并在后面的游戏中改进。3、游戏过程中教育学生注意安全，提示拍手时的错肩放向。4、参与学生游戏，引导学生互评。学生活动：1、分组自我尝试游戏，体会不同套圈动作，从中选择适合组建的一种套圈方法。2、在分组游戏比赛中，积极参与讨论交流，改进动作方法，提高游戏质量。3、套圈时注意稳中求快，动作协调连贯，防止摔跤。4、互评学习表现。四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、收置器材。4、师生谢别。
