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1、2.2 整式加减-整式加减复习课,1、理解单项式、多项式、整式的概念。2、能够确定单项式的系数、次数；多项式的项 数、次数。3、会把多项式按照某一个字母的升幂和降幂的 排列。4、理解同类项的概念，能正确合并同类项。5、熟练掌握整式加减的运算。6、运用整式的加减运算计算有关的应用问题。,学习目标：,1、阅读课本79-80的课文内容，理解本章的主要内容和主要知识点。2、什么叫做单项式，并把下列属于单项式的找出来：3、什么叫做单项式的系数？次数？什么叫做多项式？多项式的次数？项？什么叫整式？4、去括号、添括号的法则是什么？5、什么叫做同类项？什么叫做合并同类项？合并同类项的法则是什么？,自学提纲：,
2、知识回顾,整 式 的 加 减,用字母表示数,单项式：,多项式：,去括号：,同类项：,合并同类项：,整式的加减：,系数、次数,项、次数、常数项,定义、“两相同、两无关”,定义、法则、步骤,法 则,整 式,步 骤,3、的项是（），次数是（），的项是（），次数是（），是（）次（）项式。,2、的系数是（），次数是（），的系数是（），次数是（）；,单项式有 多项式有 整式,1、在式子：,中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？,y2,、1-x-5xy2,、x,y2,、x,1-x-5xy2,y2,、1-x-5xy2,、x,练 习（一）：,y2,1-x-5xy2,2,1、-x、-5xy2,通常我们把一个
3、多项式的和按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小 到大（升幂）的顺序排列，如 也可以写成。,3、若5x2 y与是 x m yn同类项，则m=()n=()若5x2 y与 x m yn的和是单项式，m=()n=(),1、下列各组是不是同类项：,练 习（二）：,-4x2+5x+5,5+5x-4x2,(1)4abc 与 4ab,(2)-5 m2 n3 与 2n3 m2,(3)-0.3 x2 y 与 y x2,2、合并下列同类项：,(1)3xy 4 xy xy=（）(2)aa2a=()(3)0.8ab3 a3 b+0.2ab3=(),不是,是,是,xy,a,ab3 a3 b,1,1,3、多项式 与
4、的和是，它们的差是，多项式 减去一个多项 后是，则这个多项式是。,1、去括号:（1）+（x-3)=(2)-(x-3)=(3)-(x+5y-2）=(4)+(3x-5y+6z)=,练 习（三）：,X-3,-x+3,-x-5y+2,3x-5y+6z,2、计算:（1）x-(-y-z+1)=(2)m+(-n+q)=；(3)a-(b+c-3)=；(4)x+(5-3y)=。,x-5xy2,-3x+xy2,-5a+4ab3,2a,X+y+z-1,M-n+q,A-b-c+3,x+5-3y,-2x-4xy2,4x-6xy2,-7a+4ab3,练习四：,（2）5a2 a2+(5 a2 2a)2(a2 3a),1、计算：（1）3（xy2x2y)2(xy+xy2)+3x2y,解:1、（1）原式=3 xy23x2y 2xy 2xy2+3x2y=（3-2）xy2+（-3+3）+3x2y-2xy=xy2-2xy,（2）原式=5a2（a2+5 a2 2a 2a2+6a）=5a2（4a2+4a）=5a2 4a2 4a=a2 4a,（3）,（4）,（3）,（4）,解：,原式=,=,=,解：,原式=,=,=,2、先化简，再求值：,其中,课堂小结：,这节课你有什么收获？,布置作业：课堂作业：课本83页A组复习题10、11。课外作业：课本82-85复习题。,探索规律并填空：（1）。,思考：,（）计算：.,
