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1、学习目标,1、学生在观察、比较和欣赏的基础上，会装饰美化字 母，能修剪卡片的外形,2、学生通过教师的师范，了解做拼音卡片的基本 要领，掌握设计拼音字母的方法,3、学生通过亲自动手制作卡片，体验装饰 美化生活中小物件的乐趣和成功感,化装舞会,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,我的拼音卡片,观察比较,比一比，瞧一瞧，两种卡片有什么不一样？,字母有表情，穿了花衣服，装饰了花纹 黑色的,卡片里面也有花纹 没有,卡片的边边上用剪刀剪出来了形状 没有,想一想，这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,自主探究 翻
2、开课本20页，小组合作一起找一找制作方法，然后互相说一说,示范、总结,1、剪外形（就是给字母剪一个房子）,2、画字母（今天，有一个要求，就是把瘦瘦的字母 变得胖胖的把单线变成双线）,3、装饰字母（把字母和字母的房子打扮得更漂亮，穿上花衣服）,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,i是数数三二一小青蛙做数学题一加二，等于几算不清也不着急张开嘴巴一口吞答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫下个站点就快到 请把行李准备好太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜欢迎参观养鱼池 干鱼咸鱼样样有不怕别人把鱼钓 鱼儿在我肚里游,r是保健日光浴 多晒太阳多吃饭才能长得高又壮 刺儿多多脸儿圆小刺猬，把头点 妈妈你快看那边我想长到那么高 还得晒上多少天,创作表现根据给出的字母，充分发挥自己的个性，创作出各具特色的拼音卡片,总结 经过小朋友们灵活的小手，漂亮的拼音卡片就这样制作完成了，生活中还有很多地方需要用到我们灵活的小手，下节课我们再一起动手吧。现在跟着老师一起来玩玩找字母朋友的游戏,谢谢,
