课件外文言文阅读训练附.ppt

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1、课外文言文阅读,吴起守信,昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。俟(s):等待 恐:恐怕,担心 暮:夜晚 之:代词,之老友令:派、使、让方:才信:信用吴起:战国时著名的军事家,1,解释字昔吴起出()期返而食()其为信若此()欲服三军,非信不可也()2,翻译句子明日早,令人求故人。起之不食以俟者,恐其自食其言也。3,吴起守信体现了吴起具有什么样的品质?,答案:,1、从前约定像诚信2、(1)第二天早晨,(吴起)派人去找老

2、友。(2)吴起不吃饭而等老友,是因为担心自己说话不算数。,邴原弃学,邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资.”师曰“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵孝经论语。1、恻:怜悯。2、苟:假如,如果。3、徒:白白地。4、孝经:中国古代儒家的伦理学著作。5、得:能够。6、资:费用。,1,解释字凡得学者()过书舍而泣()吾徒相教()欲书可耳()2,翻译句子一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。3,

3、本文中的老师有着怎样的精神?4,从邴原身上,我们能够学到什么精神?,答案:,1,能够。经过。白白地。想要2,(1)我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学,内心伤感,所以哭泣。(2)你如果立志读书,我愿意白教你,不收学费。3,老师有着乐于助人,无私奉献的精神。4,能够学到贫不丧志、立志求学的精神和学习上勤奋刻苦的精神。,南辕北辙,今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。1、大行:大路。2、持其驾:拿着绳子

4、,驾着马车。3、奚为:何为,做什么。4、用:资用,即路费。5、御者:驾车的仆夫。,1,解释字方北面而持其驾()我欲之楚()马虽良()吾御者善()2,翻译句子君之楚,将奚为北面?此数者愈善,而离楚愈远耳。3,你从这个成语故事中得到什么启示?4,文中“此数者愈善”中的“此数者”指代什么?(用原文语句回答),.,答案:,1,正在到往虽然善于2,(1)您既然要到楚国去,为什么往北走呢?(2)这几样条件越好,反而会使您离楚国越远。3,无论做什么事,都要首先看准方向,才可以充分发挥自己的有利条件,最终达到自己想要的目的,如果方向错了,那么有利的条件只会起到相反的作用。4,一是吾马良,二是吾用多,三是吾御者善。,范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”,

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