课外文言文阅读.ppt

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1、第25课时课外文言文阅读,第25讲 课外文言文阅读,命题规律:课外文言文阅读所选用的文本都很浅显,相当于七、八年级所学过的文言文,其知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系。其命题规律从主题内容上看,主要有惜时好学、聪颖才智、传统美德、处世为人、山水游记、勤政为民、反腐倡廉、事理探究等。命题遵循的原则是从课内走向课外,做到课内外知识的有机勾连,课外命题,课内答案。,第25讲 课外文言文阅读,命题趋势:从近年全国各地的中考试卷来看,课外浅易文言文阅读命题呈现以下几大趋势:1对文言词语音、义及句义的考查,是永久性内容。2理解性阅读仍为重头戏。3开放拓展题逐渐介入。,第25讲 课外文言文阅读,真 题

2、 例 析,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,真题例析,方法总结,答应,割让或丢失,凭,在,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,迫使齐桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。,贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,解析 资阳考题所选鲁人曹沫与课文曹刿论战是同一人物,人物形象是一脉相承的,这就降低了难度。加上有六个注释,理解起来就容易多了。第(1)题释词,搜寻记忆,课内学过“杂然相许”,“亡羊补牢”“以君之力”“战于长勺”,那么解答就容易了。第(2)题从“桓公乃许尽归鲁

3、之侵地”这个结果,就知道曹沫劫持齐桓公的目的了。第(3)题把握好“夫、以、信、于、天下、与、之”等词语,尽量直译。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,感到奇特(以为奇,认为奇特),确实,实在,遮蔽,更改,龙本来就比老虎神奇,(但)龙升天必须浮在云上,云比龙更高超吧?,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,事物的本来面貌是怎样就是怎样,要看重其本质,不要失去本真。为人处世亦是如此。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,解析 这则寓言故事让人忍俊不禁,只要我们联系课内文言知识,理解起来其实轻松。第(1)题“奇”在伤仲永中学过“邑人奇之”;“诚”在出师表中学过“此诚危急存亡之秋也”;“蔽”在与朱元思书中学过“横柯上蔽”;“更”在捕蛇者说中学过“更若役,复若赋”。第(2)题把握好“固、于、尚、乎”等词语,直译即可。第(3)题只要抓住文中议论性的句子“胡为自失其本真哉”就得出正确答案了。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,方 法 总 结,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,

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