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1、一 体味文化,了解文化现象,秦始皇兵马俑,一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。,化文园校,巡逻兵飞行表演队,雅尔音乐会,法国印象派画展,芭蕾舞剧,正版千手观音,“打劫版”千手观音,到此一游版千手观音,“蜘蛛侠版”千手观音,广告版千手观音,（一）文化“万花筒”,1、发展：文化无时不在(时间),2、范围：文化无处不在（空间）,3、比较：文化各具特色,探究共享,1、“文化”是什么？,2、“文化”与“文明”相同吗？,丰富多彩,全面正确理解“文化”,中国特色社会主义文化,广义文化（与文明相近）,狭义文化,、文化活动离不开物质活动，物质载体,3、文化是人们的素养,形成表现,广义的“文化”是指
2、人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的总和。（与文明含义接近）,狭义的文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,文化生活所讲的文化指有中国特色的社会主义文化,我们所说的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。,狭义上讲，文化仅指人们的精神生活领域。,贵族文化、平民文化、官方文化、民间文化、主流文化、边缘文化,空间,东方文化、西方文化、海洋文化、大陆文化,社会层面,原始文化、古代文化、近代文化、现代文化,内容,思想、文艺、建筑、习俗、科技、教育等,时间,主体、性质,（三）文化的力量,1、文化的形式非常丰富,2、文化的实质：社会精神力量,（1）对个人成长的影响
3、,（2）对社会发展的影响,精神力量转化为物质力量,春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”,那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.,结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。,我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。,一只断
4、箭，箭囊里装着一只折断的箭。,果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。,区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：文化发展中的积极成果就是文明,文化与文明,选择题,1、下列属于文化现象的是（）,A.蒙古包 B.蒙古草原 C.深山老林 D.深山古庙,AD,人与自然,2、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文
5、化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明（）A、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境B、文化是人类社会特有的现象C、文化是人们社会实践的产物D、文化能够丰富人的精神世界,3、下列活动属于文化现象的有（）工人、农民从事生产活动 参加学校运动会 参加演讲会、辩论赛 科学家进行科学研究 参加文学社、书画协会、读书俱乐部 浏览网站，领略世界各地风土人情参加合唱团、舞蹈队 A、B、C、D、,4 随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明（）A人们的生活已离不开文化 B文化现象丰富多彩 C人们对文化的追求越来越高 D没有文化人们已经无法生存,ABC,
