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1、记金华的双龙洞,张家界风光,课程引入 1,张家界风光,课程引入 2,同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市去旅游呢？它有什么独特的风光呢？,课程引入 3,朗读课文，利用工具书学习生字、新词，划出不懂的词语。集体讨论难字、新词。想一想，作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。,感知课程 1,zh,lu,chng,w,y,j,sh,hn,sho,感知课程 2,我会写杜鹃明艳蜿蜒漆黑孔隙臀部稍微观赏盘曲而上变化多端,感知课程 3,理解新词,盘曲而上盘绕着，弯弯曲曲地上去。明艳指色彩明亮鲜艳。突兀森郁山高耸着，山上树木繁密。,感知课程 4,理解新词,蜿蜒原指蛇爬行的样子，这里用来 形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态
2、。,变化多端端，项目。变化多种多样。颜色各异异，不同。颜色各不相同。,感知课程 5,文中写到洞中双龙的句子有哪些？这是“双龙洞”名称的由来。作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？游览顺序课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，画一张游览示意图。（四人小组合作）,领悟 1,汇报交流，理清作者游览的路线。,金华罗甸入山洞口外洞孔隙内洞出洞作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？映山红、油桐、沙土、新绿、溪流,领悟 2,这些景物有什么特点？给作者的感受怎样？,一片明艳作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？,领悟 3,作者为什么要写路上看到的景色？这溪流和双龙洞有什么关系？,作者先游览了洞口，你觉得洞口有什么特点？外洞又有什么特点？读读文中的句子，仔细体会，然后说说。,领悟 4,观看图片，感受一下。,双龙洞 洞口,领悟 5,观看图片，感受一下。,双龙洞 外洞,领悟 6,观看图片，感受一下。,双龙洞 洞内,领悟 7,读读你喜欢的句子，并说说为什么喜欢它。你到过哪些城市去旅游？跟同学们说说它的独特风光。,探究,
