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1、陈述句改为反问句的方法,陈述句与反问句之间的互换是小学语文教学中一种极为重要的句式训练。也是对学生进行语感培养的重要形式。,陈述句改为反问句的方法,陈述句：用来说明事实的句子。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。反问句：用疑问的句式表达否定的观点，表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案就在句子当中。,陈述句改为反问句的方法,1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。,陈述句改为反问句的方法,2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。,陈述句改为反问句的方法,3、在肯定词或否
2、定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。,陈述句改为反问句的方法,4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。,陈述句改为反问句的方法,5、检查改成的反问句是否与陈述句句意相同。,例句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。,例句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。,例句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。改为：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？,例句2：我们不能浪费时间。,例句2：我们不能浪费时间。,例句2：我们不能浪费时间。改为：我们怎么能浪费时间呢？,练习1,西沙群岛是我国南海的一颗明珠。,练习1,西沙群岛是我国南海的一颗明珠。改为：难道西沙群岛不是我国南海的一颗明珠吗？,练习2,功课没做完，不能去看电影。,练习2,功课没做完，不能去看电影。改为：功课没做完，怎么能去看电影呢？,
