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1、人教版小学语文二年级下册,泉 水,南乐县第一实验小学 王海英,朗读欣赏,激趣导入,课文分析,随堂练习,泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。,读一读,这首小诗多美啊，它告诉我们什么？,返回,我知道,返回,我会读,股,杜,缝,罐,塔,脆,看图，你观察到什么？想到什么？,让我们和泉水一起去旅游吧，看看泉水从山上的石缝里冲出来，最先看到了谁，它是怎么说的？,泉水流进山腰的水池，山里姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔”,泉水流到山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说：
2、“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”,泉水来到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子”。,泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，账号为你清脆的歌声伴奏。,“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔”“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”,多,清,甜,美,品读这四句话，你能说出泉水有哪些特点?,泉水流到（），他看见了（），泉水说（）。,返回,口头补充句子,（）的杜鹃花,（）的身影,（）的镜子,（）的山谷,（）的歌声,（）的果子,火红,美丽,明亮,静静,清脆,更大更甜,请你填一填,多音字,弹,tn(）,dn(),间,jin(),jin(),冲,chng(),chng(),弹琴,炸弹,中间,间隔,冲动,冲劲,谢谢大家,再见,
