《个性与个性倾向性.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个性与个性倾向性.ppt（56页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、个性 公共卫生系心理学教研室 杨卉,个性的定义个性的基本结构个性的特征气质性格需要动机和能力,本章的主要内容,个性的定义,个性的定义,个性在英语中为personality，源于拉丁语的persona。Persona最初指演员所戴的面具，而后指演员本人，一个具有特殊性质的人。这样，个性不仅指一个人的外在表现，而且指一个人的真实自我。,吴伟士：“个性是个体行为的全部品质。”卡特尔：“个性是一种倾向，可借以预测一个人在给定的环境中的所作所为，它是与个体的外显与内隐行为联系在一起的。”心理学大词典：“个性，也称人格。指一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。”,个性的定义,个性是指一个
2、人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。,个性的定义,个性的心理结构,心理过程,心理现象,个性心理,认识过程情感过程意志过程,个性倾向性,个性心理特征,需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观等；世界观是个性中的最高层次。,气质、性格、能力等。,个性倾向性：指决定一个人的态度、行为和积极性的选择性的动力系统。主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念与世界观等心理成分。个性心理特征：指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。包括：能力、气质和性格。,个性的心理结构,个性是独特性和共同性的统一 个性的
3、独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的。个性共同性是指某一群体、某一阶级或某个民族在一定的群体环境、生活环境、自然环境中形成的共同的典型的心理特点。个性的独特性和共同性是辨证的统一。共同性寓于独特性之中，又通过个人表现出来。,个性的基本特征,个性是整体性和适应性的统一 个性是人的整体心理面貌的表现，它是由多种心理特征结合而成的有机整体，并且这些相互联系、相互制约构成完整个性的各种心理特征具有内在一致性。个性的适应性是指个性是在适应环境的过程中形成的。,个性的基本特征,个性是稳定性和可变性的统一 个性的稳定性是指个体的个性特征具有跨时间和空间的一致性。“江山易改，本性难易。”个性的稳定性是
4、相对的，个性在主客观条件相互作用过程中发展起来，同时又在主客观条件相互作用过程中发生变化。,个性的基本特征,个性是生物性和社会性的统一 个性与生俱来的感知器官、运动器官、神经系统和大脑在结构与机能上的一系列特点，是个性形成的物质基础与前提条件。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，他在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。马克思说：“特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体本性，而是人的社会特质。”,个性的基本特征,能力的概念 能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。能力的分类 一般能力：观察力、思考力、记忆力 特殊能力：某一方面的特殊专长。,能力,气质的概念气质与
5、活动测测你的气质,气质,气质是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特点（知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短、情绪的强弱、意志努力的程度等）。一般地说，“性情”、“脾气”是气质的通俗说法。,气质是一个人典型的、稳定的心理特点，是不以人的活动的动机、目的和 内容为转移的、稳定的心理活动的动力特征。具有某些气质 特征的人，常常在不同的活动中显示出同样性质的动力特点。,例如，一个学生每逢考试都表现出激动，听课时坐立不安；经常抢先回答教师的提问；参加体育比赛前沉不住气等。根据这些表现，我们可以说，这个学生具有情绪容易激动的气质特征。,气质的定义,在心理学上，气质（temperam
6、ent)是人生来就有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。这个定义包含下述含义：（1）气质的动力性（2）气质的天赋性（3）气质的稳定性,气质的定义,（1）强而不平衡型（兴奋型）：对应胆汁质气质类型。（2）强而平衡、灵活型（活泼型）：对应多血质气质类型。（3）强而平衡、不灵活型（安静型）：对应粘液质气质类型。（4）弱型（抑郁型）：对应抑郁质气质类型。,气质的分类,在俄国著名的文学家中，普希金属胆汁质，赫尔金属多血质，克雷洛夫属粘液质，而果戈里属抑郁质。我国心理学工作者1988年调查了空军战斗机飞行员与地面参谋人员的气质类型，结果表明：战斗机飞行员中，多血质占45.31%,胆汁质占19.80%,胆汁
7、质与多血质混合型占15.13%，多血质与粘液质混合型占5.81%，胆汁多血粘液三种混合占2.32%，前三项气质类型占了88.37%。,气质与活动,根据下面的标准对每一题划出等级，就可测出你的气质类型：1=根本不象我，2=有些不象我，3=既象我又不象我，4=有些象我，5=非常象我。1、我喜欢跟人打交道。（交际性）2、我常常显得匆匆茫茫。3、我容易受惊吓。4、我常常悲伤。5、不高兴的时候，我会立刻让人们知道。6、我是个孤独者。7、我喜欢总是忙忙碌碌。8、我被看成是一个热血的、急脾气的人。9、我经常有挫折感。10、我的生活是快节奏的。,测测你的气质,11、每天的日常事务让我感到麻烦又厌倦。12、我经
8、常感到不安全。13、许多事让我心烦。14、当害怕时，我会慌乱。15、我喜欢和别人一起工作而不是不愿意一个人工作。16、我很容易心烦意乱。17、我经常感到我的能量在爆发。18、要想使我发疯不容易。19、比起同龄人来，我很少害怕。20、我发现人比其他任何东西更刺激。计算总分前先把6、18和9题的分数倒过来（即5=1，4=2，3=3，2=4，1=5）。,测测你的气质,按交际性：1，6，15，20；活动性：2，5，7，10，17，；恐惧：3，12，14，19；抑郁：4，9，11；爱生气：8，13，16，18。你可以把你的得分与平均分相比较：维度 女性 男性抑郁 10.08 9.72恐惧 10.60 8
9、.92生气 10.28 10.80 活动性 13.40 12.80交际性 15.24 14.60,测测你的气质,性格的概念性格的结构,性格,性格（character）一词，来源于希腊语“charakter”，原意是特征、标志、属性。心理学中，性格指由人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。,性格的概念,遗传因素：前提生理因素：人的容貌、体型、身高、体重、生理缺陷对性格形成和发展有影响。环境因素：包括家庭环境、学校教育和社会环境，是性格形成和发展的重要因素。重大生活事件对性格形成发展的影响。,性格的形成,性格具有一定的结构。一般认为，性格包括四方面的特征：道德特征：又称性格的态度特征，包括对人
10、、对事和对己的态度。理智特征：指在认知和智力方面的一些特点。情绪特征：指情绪对活动的影响以及对情绪控制方面的特征。意志特征：指对行为进行自觉调节方面的特征。,性格的结构,区别：二者反映了个性的不同侧面。气质表现的是人的心理活动的动力特点，性格表现的则是人对现实的态度和习惯的行为方式。气质主要是先天的，更多地受人的生理特点决定；性格则是先天和后天的“合金”，主要由人的社会环境所决定。气质本身无好坏之分，而性格则具有社会评价意义。气质可塑性较小，变化较慢；性格可塑性大，变化也快。在个体心理发展过程中，气质形成的早，表现在先；而性格形成的晚，起作用的时间也晚。,性格与气质的关系,联系：气质使性格具有
11、某种独特的色彩或形式。气质影响性格的形成和发展速度。,性格与气质的关系,需要的概念需要的特点需要的作用需要的分类需要的理论,需要,需要是人的行为的动力和源泉，是人脑对生理和社会需求的反映，即人们对社会生活中各类事物所提出的要求在大脑中的反映。需要是积极性的源泉。需要这是被人感受到的一定的生活和发展条件的必要性。需要反映有机体内部环境或外部生活条件的稳定的要求。需要是人的思想活动的基本动力。,需要的概念,任何需要都有明确的对象。一般的需要有周期性，周而复始。需要随社会历史的进步不断发展。人的需要的特征：对象性、阶段性、社会制约性、独特性。,需要的特点,需要是个体行为和心理活动的内部动力，它在人的
12、活动、心理过程和个性中起重要作用：需要是个体行为积极性的源泉 需要是个体认识过程的内部动力 需要在个性中起重要作用，它是个性倾向性的基础。需要对人的意志的形成和发展也起着积极的推动作用,需要的作用,根据需要的起源：生理性需要和社会性需要 生理性需要是各体维持生命和延续后代而产生的需要。社会性需要是人类在社会生活中形成，为维持社会的存在和发展而产生的需要。根据需要的对象：物质需要和精神需要 物质需要是指与衣、食、住、行有关的物品的需要，对劳动工具、文化用品、科研仪器等的需要。精神需要是指认知需要、审美需要、交往需要、道德需要和创造需要。,需要的分类,生理需要：研究表明，生理需要并不是先天的固定的
13、反应机制，学习获得的感受成分与本能性的反应紧密结合在一起。特殊感觉饱感：如果我们大量地吃一种食物，那么我们对事物的味道和气味的满意度评价就会从非常满意降低为中等满意。探究需要：人类个体具有探究的兴趣和潜能，如果没有过度的压抑和挫折，新奇和疑问会引起人们积极的探究。实验：猴子的好奇心 在人类幼儿身上，好奇探究行为非常明显。,需要的分类,交往需要：人类是群集动物，无论种系发展还是个体生存，都依存于群体生活。斯坦利沙赫特假设：高度恐惧者比低度恐惧者更愿意合群。补充：合群动机是学习的结果。排行与合群倾向有关。阿尔诺夫和津巴德：合群行为在一定程度上是个体内部状态的反应，人们在感到害怕时在他人那里寻求帮助
14、，在焦虑时则避开人群，高度焦虑者倾向于孤独。,需要的分类,成就需要：一种内隐性的社会性需要，人们不一顶明确意识到，不会直截了当地表达出来。个人的成就需要强度不同，而且影响着个体追求成功的行为。莫雷：主题统觉测验测量个体成就需要的强度。麦克莱兰：对社会的成就需要与经济发展之间的关系进行研究。阿特金森：成就取向的行为是趋近和回避两种倾向冲突的结果。趋近倾向是对成功的希望，回避倾向是对失败的担心。成就动机是力求成功与避免失败倾向的合成，成就动机倾向是这两种倾向强度相减的结果。Ta=Ts Taf（成就动机的合成倾向Ta，成功希望Ts，回避 失败倾向Taf）自我认可的需要：自我认可主要表现为，个体有自我
15、提高、自我确证和自主的倾向。,需要的分类,勒温的需要理论：将人的心理设想为一个心理场，需要的存在产生紧张状态，形成张力。需要之间冲突时相当于有许多相互竞争的力作用于个体，促使个体朝向不同的方向。勒温归纳出了三种冲突：趋近趋近冲突、回避回避冲突和趋近回避冲突。趋近趋近冲突是指个体同时受到几个目标的吸引，这些目标不能同时实现。回避回避冲突指个体同时遭遇威胁性的事情，处于目标的负性作用力交错作用情境。趋近回避冲突指同一目标既可以满足个体的某方面需要，又会使另一方面的需要受到挫折。,需要的理论,莫里的需要理论：把需要定义为用以代表脑区力量的构造物，这种力量引起一系列行为的反应，使原有的紧张情绪解除，具
16、有定向目的性。需要这种力量渗透到活动的各个方面，并调节控制着其他的心理活动。莫里对人类需要的分类：基本需要：又称身体能量需要 次级需要：又称心理能量需要 莫里列举出二十种有代表性的需要：贬抑、成就、亲合、攻击、自主、对抗、防御、恭敬、支配、表现、躲避伤害、躲避羞辱、培育、秩序、游戏、抵制、感觉、性、求援和了解。,需要的理论,马斯洛的需要理论：人类有五种基本需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要：包括饿、渴和睡眠。安全的需要：包括需要安全、稳定、被保护、远离恐惧和混乱，以及对结构和顺序的需要。归属和爱的需要：对友谊和爱的需要。D型爱和B型爱。自尊的需要：
17、包括自尊的需要和受到他人尊重的需要。自我实现的需要：是追求实现自我理想的需要。表现为个人特有潜能的极度发挥，做一些自己认为有意义和有价值的事。对马斯洛需要层次理论的进一步解释,需要的理论,测测你的人格自我实现 对下面的陈述，按以下标准选择与你最符合的分数：1=不同意 2=比较不同意 3=比较同意 4=同意 1、我不为自己的情绪特征感到丢脸。2、我觉得我必须做别人期望我做的事情。3、我相信人的本质是善良的、可信的。4、我觉得可以对所爱的人发脾气。5、别人应该赞赏我做的事情。6、我不能接受自己的弱点。7、我能够赞许、喜欢他人。8、我害怕失败。9、我不愿意分析那些复杂问题并把它们简化,需要的理论,1
18、0、做一个你想做的人比做一个随大流的人更好。11、在生活中，我没有明确的要为之献身的目标。12、我由着性子表达我的情绪，不管后果会怎样。13、我没有帮助别人的责任。14、我总是害怕自己不够完美。15、我被别人爱是因为我对别人付出了爱。计分时，对以下各题反向计分：2、5、6、8、9、11、13、14。然后把15题的得分相加。可以把你的得分和下面大学生的常模进行比较。平均分 标准差 男生 45.02 4.95 女生 46.07 4.79,需要的理论,动机的概念动机的作用动机作用的形成机制动机与行为动机的种类,动机,动机（motivation)是发动、指引和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。动机
19、 是推动和维持人们活动的内部原因或动力。引起动机必须有内在条件和外在条件。,动机的概念,激活功能指向功能维持和调整功能评价功能,动机的作用,内驱力：引起动机的内在条件，即需要。人的各种需要是个体行为积极性的源泉和实质，那么人的各种动机就是这种源泉和实质的具体表现。诱因：驱使有机体产生一定行为的外部条件。可以分为正诱因和负诱因。平衡作用：平衡作用围绕某一标准展开，如果反馈的信息表明机体状态偏离了标准，调节机制就会启动进行调整，直到达到平衡。期望效价作用：期望是对努力目标之实现可能性的信念，价值是指个体对这一目标的估价和偏好。,动机作用形成机制,动机与行为关系的复杂性：同一行为可能有不同的动机；相
20、似或相同的动机可能引起不同行为；在同一个体上，行为动机也可能多种多样。动机与行为效果之间的复杂性：主要指行为的社会效果。动机与行为效率（作用绩效）：耶克斯多德逊定律,动机与行为,外部动机和内部动机生理性动机和社会性动机原始的动机和习得的动机其他分类：根据动机的性质分为高尚的、正确的动机和低下的、不正确的动机；根据动机持续时间的长短分为长远的动机和暂时的动机；根据动机在活动中起的作用大小分为主导性动机和辅助性动机。,动机的种类,概念：兴趣是个人对认识和探究活动的一种特殊倾向。兴趣是个性倾向性的一个特殊成分，它的主要表现就是倾心和迷恋。兴趣和动机都是以需要作为基础的，也都是行为的动力因素，兴趣可以
21、发展为动机，而动机则不都能成为兴趣。,兴趣,信念：是指一个人坚信某种认识的正确性，并且用来支配自己行动的个性倾向。世界观：是人们对于自然、社会以及人类思维整个世界的根本看法，包括自然观、社会观和人生观，属于社会意识形态的范畴。,信念和世界观,个性特征影响人的心理健康水平个性特征可成为某些疾病的基础个性特征能影响疾病的发展及愈后个性改变可成为某些疾病的诊断依据,个性与健康,如果一个人的人格表现较为离奇，与正常人不相协调，而且影响自己和妨碍他人的工作和生活时，就被称为人格障碍。特征：与正常人不同；与精神病或神经症患者不同；与正常人的犯罪不同,人格障碍,偏执型人格障碍 是一种以猜疑和偏执为主要特点的
22、人格障碍。其行为特点为广泛猜疑，常将他人无意的、非恶意的甚至友好的行为误解为敌意或歧视，或无足够根据怀疑会被别人利用或伤害，因此过分警惕与防卫；易产生病态嫉妒；过分自负，惯于把失败归咎于别人，总认为自己正确；好记恨别人，对他人过错不能宽容；脱离实际地好争辩与敌对，固执地追求个人不够合理的“权力”和利益，忽视或不相信与自己想法不相符合的客观证据，很难以说理或根据事实改变其想法。,人格障碍,分裂型人格障碍 是一种以观念、外貌和行为奇特，以及人际关系有明显缺陷，且情感冷淡为主要特点的人格障碍。其行为特点：对人冷淡，对亲属也不例外，缺乏亲切感；表情淡漠，缺乏深刻或生动的情感体验；有奇异的信念，或与文化
23、背景不相称的行为，怪癖行为，不寻常的知觉体验，孤僻自处，多单独活动。,人格障碍,反社会型人格 是一种行为不符合社会规范为主要特点的人格障碍。其行为特点：对他人的感受漠不关心，缺乏同情心；忽视社会道德规范、行为准则和义务，长期地行为不负责任，如不承担经济义务、家庭责任，不抚养小孩，不赡养父母；他们认知完好，但行动无计划，不考虑后果，并常有冲动和暴行；损害别人的利益而无内疚感，不能从经验中吸取教训；不能维持长久工作，爱责怪他人，或为自己粗暴行为进行辩解、撒谎。,人格障碍,冲动型人格障碍 是一种以行为情绪具有明显冲动为主要特点的人格障碍。其行为特点：对事物往往作出爆发性反应，不能控制的发怒，易与他人
24、争吵或冲突；行为有不可预测和不考虑后果的倾向；反复无常；生活无目的，事先无计划，做事缺乏坚持性，强烈而不稳定的人际关系，有自伤行为。,人格障碍,表演型人格障碍 是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍。其行为特点：感情用事、戏剧性地、过分夸张地自我表演；暗示性高、很容易受他人影响，自我中心，强迫别人符合他的需要和意愿，稍不如意就给别人难堪，说话夸大其词，甚至参杂幻想情节；情感反应强烈易变，易受损害；渴望他人关注；表扬和同情自己，为了引起注意，不惜哗众取宠、危言耸听，或在外貌和行为上表现过分。,人格障碍,强迫型人格障碍 是一种以严格和完美为主要特点的人格障碍。其行为特点：刻板固执、做事循规蹈矩、墨守陈规、要求完美无缺，反而影响工作效率；不合理地坚持别人也要严格地按照他的方式办，对别人做事不放心；办事犹豫不决，缺乏自信，反复考虑，反复核对检查，唯恐疏忽和差错；拘泥细节，甚至生活小节也要“程序化”，否则就不安，重做；不能体验工作之后的愉快、满足感，相反易悔恨和内疚；对自己要求严格，过分沉溺于职责义务和道德规范，无业余爱好，拘谨吝啬、缺乏友谊往来。,人格障碍,The end,Thank you for your attention,
