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1、,农田生态系统,看图启示：,哪里有绿色，哪里就有生命别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失尊崇自然、敬畏生命，环境保护，人人有责。追求绿色时尚、走向绿色文明。发展经济不能以牺牲环境为代价合理利用自然资源，防止环境污染依靠科技进步 促进环境保护 提高环境意识 保护美好家园。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园保护环境，就是爱惜生命保护环境就是保护我们自己绿树成荫，花香扑鼻理想家园靠大家。,第六单元 生物和环境,第一章 生态系统 复习(1-3节）,学习目标,知识目标：概述生态系统的组成及各种成分的作用和联系；概述生态系统中的能量流动和物质循环的特点。描述生态系统中的食物链和食物网及生物富集现象。知道生态系
2、统的概念，生物圈是最大的生态系统。能力目标：能够分析以食物链和食物网为基础的能量流动和物质循环特点，会收集、交流信息。情感态度和价值观：认同生物与环境是一个统一的整体，知道人与自然和谐发展的意义，树立环保意识。,1生态系统的概念,复习知识点梳理,什么叫生态系统？,在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统,一块农田,一片草原,一个湖泊,1.生态系统的概念,地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。,生物成分,非生物成分：,动物,植物,细菌和真菌,生产者,消费者,分解者,阳光、空气、水和土壤,生态系统的成分,为生物提供能量、营养和生存空间。,2生态系统的组成,小游戏要
3、点1、说出自己的生物名称；例如，我是小燕子等。2、说出自己在生态系统中的地位，并作出解释。3、总结出生产者、消费者和分解者之间的关系。,视频2,构成生态系统的各种生物之间是相互联系，相互依存的。,构成生态系统的各种生物之间有何关系？,生产者,消费者,分解者,例1 烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物共同组成()A、种群 B生物体C、生态系统 D生物圈,例题解析,C,(例2)森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个()A、种群 D群体C生态系统 D生物圈,C,即时巩固,1、在_内，_与 _形成的 统一整体叫做生态系统。2、生态系统包括
4、_和 _两部分。3、下列区域不能被称为生态系统的是（）A一片人工林 B一条河 C一条河中所有的鱼 D一个城市,一定地域,生物,环境,生物,非生物,C,即时巩固,4、人属于生态系统中的（）A 消费者 B生产者 C分解者 D既是生产者又是消费者 5、一条死去的鱼埋在地下，一段时间 后发现鱼肉不见了，这是生态系统中（）的作用 A生产者 B消费者 C分解者 D以上都不是,A,C,(1)食物链：生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系。,3食物链和食物网,生产者初级消费者次级消费者,（1）写出下面的一条食物链,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者,第一 第二 第三 第四营养级 营养级 营养
5、级 营养级,(2)食物网：生态系统中，食物链相互交错成网状。,上图中总共多少条食物链,狐,兔,鼠,猫头鹰,蛇,青蛙,食草昆虫,蜘蛛,吃草籽鸟,吃草籽鸟,次级消费者,分析与讨论,生产者,初级消费者,三级消费者,四级消费者,生物富集指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。,在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。,说 一 说,生物富集：,有些有害物质一旦被生物体吸收，就难以分解，会不断积累下来。,原理：,4、功能:物质和能量流动的渠道,次级消费者,分
6、解者（微生物和腐生生物）,初级消费者,能量流动是单向流动，逐级递减的。,能量流动的特点：,逐级递减，传递效率为10%20%,单向流动,单向流动,单向流动，,碳循环,5、循环路线,二氧化碳,燃烧,光合作用,呼吸,微生物,化石燃料,物质循环,1、概念,组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生产者、消费者和分解者，又回到无机环境的循环过程。,2、范围,生物圈,3、特点,周而复始、全球性。,4、类型,水循环、碳循环、氮循环,3下列食物链表示正确的是()A、阳光草兔狐B、田鼠蛇鹰C、草羊鹿狼D、小麦田鼠蛇鹰(D),例题解析,4下列关于生态系统的能量流动示意图中，正确的是()A
7、、太阳能生产者消费者分解者B太阳能生产者消费者生产者,练一练 1.右图是一个农田生态系统中各种生物之间的食物关系示意图据图回答问题：,（1）该食物网中有 条食物链。（2）最短的一条是：,食物网 一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网,农作物 田鼠 蛇,3,例5 图41是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：(1)该食物网中共有条食物链。(2)其中最长的一条食物链是(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少?。(4)如果人类大量捕杀蛇、鹰和狐。该食物网中的会大量增加，后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有。(5)从生态系统的成分组成来看，图中还缺少的成分有。,5,草鼠蛇鹰,草鼠
8、鹰或草兔鹰,鼠、兔,一定的自动调节能力,分解者,课堂小结,谈本节的收获：生态系统的组成 生产者生态系统 消费者的结构 食物链和食物网 分解者能量流动和物质循环,非生物成分,能量流动 概念,特点：单向流动，逐 级递减,物质循环 特点：周而复始。,当堂达标检测,一选择题1、生态系统是指（）A所有生物的总和；B生物与环境所形成的统一整体；C所有动物总和；D生物的生存环境。2、下列属于生态系统的是（）A 池塘中的水草 B池塘中的鱼 C池塘中的所有生物 D一个池塘3、在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则兔的数量会（）A 增加 B减少 C先少后多 D先多后少,4、生物圈是地球上最大的生态系统，一个
9、小生态瓶也是生态系统，它们都由什么组成（）A植物、动物、真菌和细菌 B生产者、消费者、分解者C阳光、空气、水 D生物部分和非生物都分5、下列能正确表示食物链的是（）A黄雀螳螂蝉 B水稻螟虫青蛙C大鱼小鱼虾米D虾米小鱼大鱼,6（智能升级，铸就能力）右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是。（2）图中细菌和真菌的作用是。（3）图中消费者是 和。（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则害虫的数量会。（5）植物、鸟、害虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。食物链是。鸟增加50克，至少消耗植物克（6）构成生态系统的非生物
10、部分是。,青蛙,7（拓展思维，能力提高）下图是某地生态系统图，请据图回答：（1）该生态系统中生产者是_它通过_所固定的太阳能能沿着食物链和食物网流动。（2）该生态系统中细菌、真菌、蚯蚓属于_。最长的食物链是对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是，最终能量来源是（3）在该生态系统中，为了防治害虫，人们使用农药消灭害虫，则农药会沿着食物链进行富集，并在_的体内达到最高浓度，对这种治虫措施，你有什么看法或建议（4）将消费者可分几类？依据是什么？,吃草籽鸟,8（中考链接）如下图表示某生态系统中物质循环的过程。请分析回答：（1）图中和表示的生理过程分别是。（2）甲表示的生物是 作用 丙、丁是（3）该生态系
11、统中构成的食物链是。碳在生物体与大气之间以形式循环，以形式存在生物体中。（4）当今自然环境中的“温室效应”是大气中的 增加造成的；产生这种现象的主要原因是人类活动中的。应怎么做？,图3,7下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：（1）该生态系统中有_条食物链。（2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：_.（3）在食物链“玉米老鼠蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗_克玉米。（4）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_。（5）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于_结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基,老鼠,玉米,杂草,玉米螟,蝗虫,青蛙,蛇,作业,练习册 单元（二）15、19（必做）18（选做）,谢谢！,
