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方向与位置,青岛版五年级数学下册,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,小刚,小刚：（2，4）,小芳,小芳：（5，1）,小青,小亮,小明,小华,（1，5）,（4，3）,（5，5）,（6，4）,用数对表示石榴王和石榴仙子在石榴园中的位置？,数对（x，5）表示的可能是哪颗树，数对（6，y）呢？,教学目标,1.知识与技能：在具体情境中，能够看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。2.过程与方法：通过观察、测量、计算、交流等活动，培养观察、推理与表达的能力，发展空间观念。3.情感、态度与价值观：在确定物体位置的过程中，感受数学与生活密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。,当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。,说说现实生活中的方向,考考你,当你面对东南方向时，你的后面是西北方向，左边是东北方向，右边是西南方向。,
