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1、句子的感情認識句號、問號和感嘆號,第二學習階段,我們判斷別人感受的方法是,看表情,猜一猜他的感受？,疑問,猜一猜他的感受？,焦急,憤怒,猜一猜他的感受？,猜一猜他的感受？,驚奇,我們利用表情表達感受。,不看表情，只看文字，我們有甚麼方法知道別人的感受？,細味感受,你能從以下的對話，知道二人的感受嗎？,甲你要去哪兒,乙我要去那兒,甲那兒好,乙那兒好,試二人一組，按你們的理解，運用適當的感情讀出以上對話。,你可有發現不同的朗讀方法嗎？,只單看文字，我們難以知道文章中人物的感受。,除了透過文字，我們有甚麼方法可以在文章中清楚表達感受呢？,文章中表達感情的好幫手,標點符號,細味感受,留心聆聽老師的朗讀
2、示範，然後指出句子表達的感受。,甲你叫甚麼名字？,乙吳明。,甲吾明？,乙是，吳明。,甲請不要再跟我開玩笑你連這麼簡單的問題都不會答,配合感受,哪個表情圖樣最能配合句子的感情？,甲你叫甚麼名字？,乙吳明。,甲吾明？,乙是，吳明。,甲請不要再跟我開玩笑 你連這麼簡單的問題都不會答,？,？,/,句號(。)代表的感受,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用句號(。)。,車禍發生後，交通嚴重擠塞。,1.,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,句號(。)代表的感受,想想運用句號的句子表達了甚麼感受(。)。,2.,學校將會舉行開放日，每班同學都要負責一個活動。,提示說話者心中懷着甚麼感受？
3、選出適當的表情。,？,句號(。)代表的感受,想想在甚麼情況下，我們會運用句號(。)。,3.,你的燒退了許多。,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,句號(。)代表的感受,運用句號的句子多是表達平靜的 感受。,想想在甚麼情況下，我們會運用句號(。)，寫出感受平靜的句子呢？,講述日常發生的事情。例如我每天七時起床上學去。,講述大家預料到的事情。例如如果明天下雨，我們就要取消旅行。,講述大家都知道的事情。例如香港的春天天氣潮濕。,問號(？)代表的感受,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用問號(？)。,1.,老師，明天不是要去參觀嗎？專題研習匯報要改期了。,提示說話者心中懷着甚麼感
4、受？選出適當的表情。,？,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用問號(？)。,問號(？)代表的感受,2.,你知道我最討厭的是甚麼人嗎？就是整天煩擾着我的弟弟。,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用句號(？)。,問號(？)代表的感受,3.,這句話是甚麼意思呢？,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,問號(？)代表的感受,運用句號的句子多是表達懷疑/疑問的 感受。,？,想想在甚麼情況下，我們會運用問號(？)，寫出帶有疑問的句子呢？,遇上不明白的事，想知道答案。例如為甚麼你會遲到？,為加強語氣，明知故問。例如難道你不知道今天
5、要交習作嗎？,引起聽眾興趣，自問自答。例如你知道指南車是甚麼？它是我國古代的一項科技發明。,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用感歎號()。,感歎號()代表的感受,1.,原來細菌長得這麼難看,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用感歎號()。,感歎號()代表的感受,2.,不准前行,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,看看以下的例子，想想在甚麼情況下，我們會運用感歎號()。,感歎號()代表的感受,3.,你欺付我,提示說話者心中懷着甚麼感受？選出適當的表情。,？,感歎號()代表的感受,運用感歎號的句子多是表達強烈的 感受
6、。,想想在甚麼情況下，我們會運用歎號()，寫出帶有強烈感受的句子呢？,心情激動，如興奮、憤怒和悲傷等。例如我是冠軍,命令或請求別人做事。例如快替我取出工具箱來,遇到出乎意料的情況。例如中國的萬里長城真宏偉啊,寫出感受,一 留心聆聽老師的朗讀示範，然後指出句子應運用甚麼標點符號。,甲這是我第一次做菜,。,乙你是第一次做菜,？,甲好味道,？,乙好味道,二 留心觀察圖中人物感受，想想他們要說甚麼話？運用恰當的標點符號造句。,陳老師對媽媽說,二 留心觀察圖中人物感受，想想他們要說甚麼話？運用恰當的標點符號造句。,美芬一邊畫畫，一邊,二 留心觀察圖中人物感受，想想他們要說甚麼話？運用恰當的標點符號造句。,高小明舉手問,二 留心觀察圖中人物感受，想想他們要說甚麼話？運用恰當的標點符號造句。,陳老師對小鋒說,二 留心觀察圖中人物感受，想想他們要說甚麼話？運用恰當的標點符號造句。,同學們高舉畢業證書，說,如要準確使用句號(。)、問號(？)和感歎號()，就要掌握句子表達的情感。,
