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1、,20.2电生磁,奥斯特的故事,奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。,奥斯特实验,将直导线平行并放在小磁针的上方,1当直导线通电时产生什么象 2断电后发生什么现象 3改变通电电流的方向后发生什么现象.,演示实验,通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：通电电流方向相反，小磁针偏转方向 说明：。,观察到的现象,通电导线周围存在磁场,也相反,磁场方向与电流方向有关,会,结论：通电导线周围存在_,电流（通电导线周围）的磁场方向与_方向有关.电流的磁场说明电流具有_效应.,既然电能生磁，为什
2、么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,螺线管：导线绕在圆筒上。,二、通电螺线管的磁场,观察铁屑的分布和小磁针的指向,改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？,小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关.,想一想,通电螺线管的磁感线,实验结论:(1)通电螺线管周围的磁场跟_磁体相似.(2)通电螺线管_端磁性最强.(3)通电螺线管的磁极性质跟_方向有关.,三、安培定则,用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。,N,S,S,N,右手螺旋定则可以解决以下问题:（1）给出电流方向,判断N、S极.（2）给出
3、小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向.,S,N,已知通电螺线管磁极的极性如图，请标出电源的正负极。,S,N,电源,+,-,小 结,一、奥斯特实验（电流的磁效应）,通电导线周围存在着磁场，磁场方向与电流方向有关.,二、通电螺线管的磁场,1.与条形磁体的磁场相似.,2.极性与电流方向有关.,三、安培定则,用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.,1、奥斯特实验说明 _;同时说明 方向与方向有关。,通电导线周围存在磁场,磁场,电流,2.通电螺线管两端的极性跟 方向有关.可以用 来判断。,电流,安培定则,课堂练习,S,N,3.判断N
4、，S极,题型1：根据电流方向判定极性,题型2：根据极性判定电流方向,4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极,N,+,S,题型3：根据极性判定周围小磁针的指向,5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。,N,S,S,N,1.某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置操作和现象,然后归纳出初步结论.,比较甲、乙两图可知：_比较乙、丙两图可知：_,练习,2.如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的_极，d为螺线管的_极3.请在上图中标出:(1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极.(2)磁感线方向,4.练习判断磁场方向,1、在下图中标出通电螺线管的N极和S极。,N,N,N,S,N,S,S,S,2、根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。,N,S,+,-,-,3.1820年，丹麦物理学家_在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即_，切断电流时，小磁针又_。实验说明：_。,奥斯特,偏转,复原,通电导线周围存在磁场,
