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1、,第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子,课题1 分子和原子,第一课时 物质的微粒性第二课时 分子可分,第 三 单 元 课 题 1分 子 和 原 子,请同学们思考下列问题：,第 三 单 元 课 题1分 子 和 原 子,实验32 品红在水中扩散,1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？,品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红,2、在热水中品红扩散快，为什么？,温度高粒子运动快，溶液变红快。,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。,粒
2、 子,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子,分 子,原 子,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,结论：分子、原子是真实存在 的。,第 三 单 元 课 题1分 子 和 原 子,阅读,一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.671021个水分子，一个水分子质量 约为310-26 千克。,如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。,以上说明：分子大还是小？,小,第 三 单 元 课 题 分 子 和 原 子,活动与探究:,向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,1、向上述酚酞溶液中慢漫滴
3、加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,水不能使酚酞变色，只起稀释作用,溶液颜色由无色变为红色,酚酞遇浓氨水变红色,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子,2、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟，有什么现象？这一现象说明了什么？,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,氨分子扩散，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。（说明分子不断运动）,100ml水,家庭小实验：酒精与水混合,100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？,100ml,200ml,第 三 单 元 课
4、 题1分 子 和 原 子,说明：分子间有一定间隔,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,通常状况下：,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子,小结：分子的特点,分子的质量和体积都很小。,分子总是在不断运动着。,分子间是有间隔的。,练一练：,1.水结成冰，其结果是：（）A.水分子的大小改变了 B.水分子之间的间隔改变了 C.水分子的颜色改变了 D.水分子的化学性质改变了,B,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子,2.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其
5、中错误的是（）A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL 说明分 子间有间隔 D.湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快,A,空气,玻璃片,红棕色的二氧化氮气体,变浅,基本一致,分子不断运动,继续,作业：看书,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时,复习巩固：,1.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是()A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖，说明
6、分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙,C,2.右图信息能说明()A.分子很小 B.分子间有同隔C.分子总是在不断运动 D.分子是构成物质的唯一微粒,A,复习引入：上节课我们讲到，水等都是由分子构成的。那么分子是不是构成物质的最小的粒子，它能不能再进行分割呢？如果能分，那分子又是什么构成的呢？,一个氢原子,一个氧原子,两个氢原子构成一个氢分子,两个氧原子构成一个氧分子,两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子,所以说：分子是由原子构成的。,H,O,第 三 单 元 课 题1分 子 和 原 子 第二课时,1、氧气分子是由 构成的。一个氧气分子由 构成的。,2、水
7、分子是由 和 构成的。一个水分子是由_ 和 构成的。,几种说法：,氧原子,二个氧原子,氢原子,氧原子,二个氢原子,一个氧原子,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时,讨论：1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？,通电,水分子,子原氧,子原氢,重新,组合,氧分子,氢分子,O,O,H,H,H,H,O,O,H,H,H,H,有什么不同？,答：水的蒸发只是分子间的间隙变大，由液体变成气体，属于物理变化，分子本身保持不变。而水的分解是水分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每个氢原子构成个氢分子，每个氧原子构成个氧分子，分子本身发生了变化，属于化学变化。,第 三 单 元 课
8、 题1 分 子 和 原 子 第二课时,讨论：2、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？,点燃,H,H,Cl,Cl,第 三 单 元 课 题1分 子 和 原 子 第二课时,+,汞原子,汞,氧气,氧原子,1、由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，通过演示可以得出：分子是保持物质化学性质的最小粒子。,2、在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化，所以说：原子是化学变化中的最小粒子。,化学变化的实质:在化学变化中分子分裂成原子，原子不能再分，而是重新构成新的分子。,物理变化
9、和化学变化比较：,没有生成新物质,生成了新物质,分子没有改变，分子间的间隔改变,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时,氧化汞受热分解生成了汞和氧气。,氧化汞是由氧化汞分子构成的。,氧化汞分子分解成了汞原子和氧原子。,汞原子直接构成了金属汞。,每两个氧原子构成一个氧分子。,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时,试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原子构成的。,由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等,由原子直接构成的：金属、稀有气体,第 三 单 元 课 题1分 子 和 原 子 第二课时,分子和原子的比较：,分子是由原子构成，分子可以分
10、裂成原子,是保持物质化学性质的最小粒子,是化学变化中的最小粒子,质量和体积都很小；有间隔；不断运动。分子、原子都是构成物质的一种微粒。,分子在化学变化中可以分成原子，原子重新组合形成新的分子。,在化学变化中原子不可再分。,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时,不同种物质组成,一种物质组成,不同种分子构成,同种分子构成,没有固定的组成，各组分保持各自的化学性质。没有固定的熔点和沸点。,具有固定的组成，具有固定的熔点、沸点；具有固定的化学性质。,空气是混合物，由氧气、二氧化碳、氮气等组成，含有N2、O2、CO2、H2O等不同种分子。,水是纯净物，由水(H2O)分子构成；氧气是纯净
11、物，由氧(O2)分子构成。,第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时,第 三 单 元 课 题1分 子 和 原 子,选择题：1.保持氧气化学性质的最小粒子是（）A、氧分子 B、氧原子 C、氧粒子 D、氧气,A,2.在电解水这一变化中，没有变化的是（）A、水分子 B、水原子 C、氢、氧两种原子 D、以上都不是,C,3、下列说法中正确的是（）A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分 子 B、同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同 C、物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成 D、同种原子可以构成分子，而不同种原子不能构成分子,B,从本课题中我们应该知道：,物质是由原子、分子等微小粒子构成的。,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。,常见分子模拟模型,第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子 第二课时,
