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1、一、观察体验（从生活走向物理）,被断开了。这些都是什么现象？说明什么？折射现象。光从一种介质进入另一种介质时，传播方向可能发生了改变。,1、一根直筷子插入水中后还是直的吗？,筷子变弯了。,2、透过厚玻璃看手指或铅笔会看到什么现象？,从生活走向物理，从物理走向社会,4、4光的折射,李乡黑龙江省九三管理局红五月子弟校中学部,二、科学探究,1、提出问题：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向是否发生了变化？会沿什么方向传播？2、猜想与假设,3、制定计划与设计实验（1）实验目的：探究光从一种介质进入另一种介质时的传播方向。,科学探究 3、制定计划与设计实验：（1）实验目的：探究光从一种介质进入另一种介
2、质时的传播方向。（2）实验器材：光源（激光笔），两种介质（空气，玻璃砖）三角板（3）实验步骤：分组讨论设计。（如右图，让光分别与玻璃砖表面成30、60、90角射向玻璃砖，在另一侧沿光的传播路线画出光线）4、进行实验与收集数据、画出相应的光路图。,观察光通过玻璃砖的折射情况,光的折射规律,入射角,折射角,探究：,入射角,折射角,5、分析与论证,一、光的折射,光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。,二、探究光的折射规律：,1.角度关系,当光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角,当光从水或玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角,当光垂直射入另一种介质时传播方向不改变,光的折射规律,探究：
3、,分析与论证,一、光的折射,光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。,二、探究光的折射规律：,1.角度关系,当光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角,当光从水或玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角,当光垂直射入另一种介质时传播方向不改变,2.三线关系,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,三线共面。,简记：三线共面，分居两侧，光入水角变小，反之角变大；垂直入走直线。（大角始终在空气中）折射时光路也是可逆的。,筷子变弯的原因,三、从物理走向社会,有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的_方投叉,才能叉到鱼.,从物理走向社会,s,S,下,四、小结,2、4光的折射从生活走向物理，从物理走向社会,1、光的折射现象。2、折射定律：3、折射时光路也是可逆的。,拓展与延伸：从水中看岸上的树，树会变高变矮还是不变？,思考题：一与三棱镜底边平行的入射光线射入,
